幼儿园小班健康教案《危险的小圆珠》含反思.docx

幼儿园小班安康教案危急的小圆珠含反思 【活动目标】 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要准时告知大人。 3、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的勇敢精神。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动预备： 1、多媒体教学资源危急的小圆珠 2、幼儿用书第40-43页 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 1玩耍指五官。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴或眼睛、耳朵、鼻子。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 2教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。 二、表达故事危急的小圆珠，引导幼儿感知异物塞入鼻的危急。 1播放多媒体教学资源危急的小圆珠。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？ 2小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假设进入鼻子深处，会很危急。 三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。 1哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？ 2进餐和吃水果的时候要留意什么？ 3入园时不能带什么？午休时不能玩什么？ 4阅读幼儿用书第42-43页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？ 5小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就简洁进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要准时告知教师；看到同伴不留神把小物品放入口、鼻等处时，要准时告知教师。 教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能乐观答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：圆珠笔是使用干稠性油墨，依靠笔头上自由转动的钢珠带出来转写到纸上的一种书写工具，具有构造简洁、携带便利、书写润滑，且适宜于用来复写等优点。圆珠笔是一种使用了微小旋转圆珠的笔，这种圆珠由黄铜、钢或者碳化钨制成，可在书写时将墨水释放到纸上。圆珠笔与它的前辈们-芦苇笔、羽毛笔、金属笔尖的笔和自来水笔差异很大。