幼儿园小班科学教案《会飞的火箭》.docx

幼儿园小班科学教案会飞的火箭 小班科学优秀教案会飞的火箭 一、活动目标 1、激发幼儿探究科学的兴趣，想方法使火箭飞起来。 2、通过玩会飞的火箭，知道“拍“瓶的力度影响火箭的高度。 二、活动预备 1、学问阅历幼儿已有玩瓶的阅历。 2、材料预备瓶子做的火箭、火箭底座 三、活动过程 1、导入过程教师扮演水木娃娃师：“小朋友们好，我是水木娃娃，今日水木娃娃给小朋友们带来了一件礼物，看，是什么？“出示火箭师：这是火箭，这是火箭的底座，今日啊！小火箭要放射了，小朋友，你们想一想怎样不用手去碰小火箭，也能让火箭飞起来呢？ 幼儿猜测答复师：哦！你是这样想的啊！今日水木娃娃为每个小朋友预备了一个小火箭，你们去试一试吧！ 幼儿第一次操作 2、幼儿尝试用各种方式让火箭飞起来，师观看、指导，重点看成功的小朋友，以便后面的幼儿师范。 师：小朋友们的火箭都飞起来了，赶快回来告知水木娃娃你们的好方法吧！ 幼儿回座位师问：谁来说一说？你来说，你的火箭头飞起来了吗？你是怎么做的？ 幼儿：我是用吹的方法，让小火箭飞起来的。分别让幼儿说出其他倒、抛、摇、挤，敲等方法 师：哇！你们想出了这么多的方法啊！水木娃娃也预备了一些方法，我们一起来看看吧！ 播放视频师总结：原来我们可以用倒、抛、摇、挤，敲，吹等这么多方法来让我们的火箭飞起来。小朋友你们用刚刚没试过的方法再去试一试好不好！ 幼儿其次次操作 3、幼儿明白拍瓶身是使火箭头飞得最高的方法师：小朋友你们的火箭都飞起来了吗？都飞起来了刚刚水木娃娃觉察有一个小朋友的方法很特别，我们请她来比表演一下吧！ 幼儿示范师：哇！他的火箭飞的高不高啊？高你是怎样做的？ 幼：我是用手拍的师：啊！是用手拍的，我们把手伸出来跟他学一学好不好？师教授拍的动作2遍师：小朋友你们想不想用这种拍的方法让自己的小火箭拍的高高的啊？想再去试试吧！ 4、幼儿第三次操作这次师主要是留意哪个幼儿的力气小，哪个幼儿的力气大让幼儿明白拍的力气大小与火箭飞的高度有关师：小朋友，水木娃娃观看你们的火箭都飞得很高，我们请两位小朋友来比一比，看谁的火箭飞的高？幼儿上来表演，请一男一女师：啊！飞起来啦！谁的高？为什么他的火箭飞的高啊？ 幼：由于她拍的力气大。这里让其他小朋友多说说说：有小朋友认为是拍的力气大，我来试试，我用重重的力拍啪！啊！好高啊！，这次我轻轻地拍啪！哦！有点低师总结：原来我们拍瓶子，重重的拍，火箭头飞得高，轻轻地拍，火箭头飞得低。 5、完毕语 师：小朋友你们每人拿一个火箭跟着教师到外面去玩一玩，比一比谁的火箭飞的最高吧！