幼儿园小班主题教案《咏鹅》含反思.docx

幼儿园小班主题教案咏鹅含反思 【活动目标】 1、初步培育幼儿古诗诵读的兴趣。 2、初步学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的秀丽韵律。 3、引导幼儿能够边仿照动作边诵读古诗。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 1、音乐磁带，录音机。 2、图片“咏鹅”。 3、用绿色纸围成一个小“池塘”。 4、动画幻灯片“咏鹅”。 活动过程： 一通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。 1、鹅宝宝们，今日的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！ 2、听音乐做戏水的动作。伸伸脖子、理理羽毛、划划水 4、游累了，我们来休息一下。幼儿找位子坐下你们看这里也有小白鹅，出 示图片。 5、教师：我们来看看它们在干什么呀？引导幼儿表达图片上的内容，并将幼儿表达的内容编成一个小故事。 二结合多媒体，初步赏识古诗咏鹅。 1、 教师：小朋友讲的真好，你们宠爱鹅吗？在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王，他也很宠爱鹅，在他7岁的时候，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来赏识一下，好吗？ 2、幼儿初步赏识古诗。 3、幼儿随动画一起念古诗。 三、感悟古诗韵律。 教师：有的小朋友对这首诗可能很生疏，谁来读一下？2-3位大家觉得小朋友念的好听还是动画里阿姨念的好听？为什么呀？由于阿姨念的时候有确定的韵律节拍，只有按节拍有感情的朗读，读出的诗才更好听。我们一起来学一下。 四和着音乐边表演边诵读古诗。 1、教师：我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅，一边表演动作一边诵读古诗，好吗？ 2、教师：今日我们玩的真欢快，让我们回家休息一会吧！ 活动反思： 一首好诗本身就是一幅秀丽的图画，学习乐观安康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且可以使幼儿受到美的熏陶。引导幼儿通过赏识古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去生疏其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培育高尚情操，提高幼儿音乐审美力气大有好处。