幼儿园小班科学教案《好玩的磁铁》.docx

幼儿园小班科学教案好玩的磁铁_小班科学教案大全 活动目标 1.初步了解磁铁吸铁的特性。 2.情愿查找生活中的磁铁。 活动预备 1.磁铁若干块、彩色曲别针若干个。 2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。 活动过程 (一)开头局部 师：今日教师给大家表演个奇妙的魔术，我们一起来看看吧。 把彩色曲别针放在纸卡上，在纸卡下面运用磁铁为幼儿表演会跳舞的彩色曲别针，激发幼儿参加活动的兴趣，引出磁铁的话题。 (二)根本局部 1.出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。 2.磁铁娃娃找朋友。 供应回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。将磁铁吸住的物品放在一起，没有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的? 小结：幼儿通过观看比拟得知磁铁能够吸住铁及铁制品。 3.组织幼儿开展找的快竞赛。 (1)请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。 (2)鼓舞幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好朋友，教师将结果记在黑板上，比方消毒柜门、小水杯等。 小结：通过竞赛提高幼儿查找磁铁朋友的兴趣，进一步了解磁铁的吸铁特性。 4.了解日常生活中磁铁的用处。(观赏ppT课件) 鼓舞幼儿相互沟通日常生活中磁铁的用处，然后通过看图片拓展了解磁铁在生活中的作用。 (三)完毕局部 师：小朋友们已经知道了磁铁吸铁的特性，现在我们到活动室外连续查找磁铁和它的朋友吧。 小班科学嬉戏教案好玩的磁铁 活动目标 1.初步了解磁铁的特性。 2.情愿查找生活中的磁铁。 活动预备 1.磁铁1块，彩色曲别针3个。(见幼儿活动资源包) 2.回形针，钥匙、纸片、雪花积木、硬币，螺丝等物品。 3.纸片动物：兔子，青蛙、小猫(脚底别上回形针)，纸板制作的跑道。 活动过程 1.教师创设情境，演示小动物物赛跑，或用磁铁给幼儿演示升旗、会跳舞的小人。 教师操作各种纸卡动物在跑到上赛跑，激发幼儿参加活动的兴趣，并请幼儿猜一猜，这些纸片为什么会跑?(引出磁铁) 2.磁铁娃娃找朋友。 (1)出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。 (2)供应回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。 (3)将被磁铁吸住的物品放在一起，观看、比拟磁铁的朋友有什么特点。 (4)小结：磁铁能吸住铁及铁制品。 3.组织幼儿开展寻宝活动。 (1)引导幼儿想一想、说一说：日常生活中哪里有磁铁?(教案出自：教案网)(妈妈的包、文具店、冰箱门等有磁铁。)它们有什么用? (2)请幼儿在身上用磁铁找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。 (3)鼓舞幼儿找找活动室里的哪些东西是磁铁的好朋友。 活动延长： 1.到幼儿园的院子里，找找哪些东西是铁制品，并贴上标志，提示幼儿留意安全。 2.将兔子、乌龟、小熊等动物卡纸装置、跑道图纸投放到表演区，供幼儿操作。 3.鼓舞幼儿在日常生活中连续查找磁铁及它们的朋友。 小班科学活动教案好玩的磁铁 活动目标 1.通过尝试初步了解磁铁能够吸引铁的特性。 2.乐于积极查找生活中的磁铁。 活动预备 1.多种不同外形的磁铁。 2.一类铁质物品，如钥匙、铁勺、曲别针等;一类非铁质物品，如积木，雪花片、圆珠笔等。 3.一张硬卡纸、数枚曲别针。 活动过程 (一)教师以嬉戏形式导入情境。 1.预备好道具。左手拿起硬纸板，将数枚大头针放在纸板上。 师：现在教师要给小朋友表演一个奇妙的魔术，让曲别针跳舞。 手握小磁铁，置于纸板下，利用磁铁让曲别针立起来，并左右摇摆。(教案出自：教案网)让幼儿猜一猜，这些大头针为什么会跳舞。 2. 出示磁铁，向幼儿介绍磁铁的特性。 师：这个奇妙魔术师的名字是磁铁，它最喜爱铁和铁制品。用磁铁吸引曲别针，让幼儿直观观看磁铁吸铁的过程。 (二) 磁铁娃娃找朋友。 1.教师出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。 2.供应各种铁质和非铁质的物品，让幼儿拿磁铁自由探究。 3.让幼儿将被磁铁吸住的物品放在一起，观看其共同特性含铁。 4.教师小结：磁铁能够吸引铁及铁制品。 (三) 嬉戏：寻宝活动。 组织幼儿开展寻宝活动，查找四周环境里的磁铁。 1.引导幼儿想一想说一说，日常生活中哪些东西是磁铁?(黑板上的磁贴、文具盒的盖子、妈妈的包等)它们都有什么作用? 2.让幼儿拿起磁铁，查找教室里有哪些铁制品能和磁铁娃娃做朋友，如衣服拉链、纽扣、暖气等。 活动延长 鼓舞幼儿在日常生活中连续查找磁铁及它们的朋友。 幼儿园中班科学公开课教案好玩的磁铁 活动目标 1. 感知探究磁铁吸铁的现象，对探究磁铁活动感兴趣。 2. 能自主探究磁铁特性，提高探究力量和思维力量。 3. 尝试运用磁铁的特性解决生活和嬉戏中的问题。 活动预备 人手一块磁铁，每人一份操作材料(内有木片、塑料管玩具、回形针、硬币、铁质瓶盖、布片、纸片、小铁夹、螺丝钉等。) 活动重点 了解磁铁吸铁的特性。 活动难点 运用磁铁的特性解决生活和嬉戏中消失的问题。 活动过程 一、出示磁铁，引出课题 教师：今日，教师给大家带来了一位新朋友(出示磁铁)，你们熟悉吗?(熟悉，吸铁石。)孩子们，真聪慧，吸铁石还有一个好听的名字叫磁铁，那孩子们记住它的名字了吗?它的名字叫什么?(磁铁，幼儿重复一遍) 小结：磁铁的外形有许多种：有长方形、马蹄形、椭圆形、圆形，等等。还有一些装饰好了，外观特殊好看的磁铁。 二、鼓舞幼儿探究活动，试验并记录 教师：磁铁特殊好玩，你会发觉它有很多的隐秘，今日教师为小朋友预备了好多东西，请大家试一试。 1.介绍试验材料和记录表，提出要求。 师：孩子们，用你们手中的磁铁吸你桌子上小筐子里的物品， 看看什么能吸起来，你在记录表上画一个对号，看看什么不能吸起来，你在记录表上画一个错号，把结果都记录好。还有把能吸起来的物品放在一起，把吸不起来的物品放在一起，听明白了吗?(听明白了)好下面，先把你们的小凳子轻轻的面对小桌子，我们开头发材料。把记录表和彩笔在盘子里拿出来，开头操作和记录吧。 2. 幼儿动手操作并做记录，教师巡回指导。 教师：刚刚，小朋友玩得很快乐，你们发觉了什么?磁铁能吸住什么东西?不能吸住什么东西，举手说一说?(请2-3个小朋友答复) 3.依据实际状况进展总结，再次试验共享结果。 我们依据记录的答案再来进展一次试验，看我们验证的对吗?一起再来试验一次。 小结：磁铁会吸铁制品，平常我们也叫它吸铁石。磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。 三、解决问题，动脑筋、想方法 1.创设环境，鼓舞幼儿解决问题。 教师：好，孩子们，现在把你们的记录表都放在盘子的底下，把小凳子轻轻的面对教师，教师这里消失了许多问题，需要你们动脑筋帮教师想方法解决，我想先请一名坐的即快又端正的小朋友，上来帮我解决第一个问题。 (1)一名马虎的工人把他的铁钉掉到金鱼缸里去了，现在请小朋友想方法把它打捞上来。(不能直接用手) (2)教师有两张美丽的图片想摆在铁板上给小朋友看，可它老丢下来，怎么办呢? (3)教师不当心把很多回形针掉在了沙子里，你们能不能帮忙教师想想方法捡起来啊?(用手太麻烦了，还有什么更好的方法吗?) 2.引导幼儿动手操作，发觉磁铁隔物吸铁的特性。 师：刚刚那几位小朋友特别棒，帮忙教师想了许多解决问题的好方法。现在教师再请你们来玩一个嬉戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把回形针放在纸板上面，把磁铁放在纸板的下面，你们再玩玩看会发生什么事? 师：孩子们，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?(由于纸板下面有磁铁) 小结：孩子们真聪慧!教师告知你们磁铁还有一个隐秘就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。 四、教师自制磁铁玩具-跳舞的小鱼，让幼儿更深的体验磁铁的本事 1.范例，教师演示跳舞的鱼。 2.引导幼儿探究：怎样使小鱼动起来? 总结：用两个回形针粘贴在小鱼的底部，然后用磁铁隔着纸板去吸小鱼，此时小鱼会按磁铁移动的方向动起来，就好象小鱼在跳舞。 五、磁铁在生活中给我们带来的便利 出示图片ppT，了解磁铁的其他用途，幻灯片内容包括门吸、磁力火车、磁力画写板、文具盒、磁力起重机等。 延长活动 将材料投放到探究区，鼓舞幼儿在区域里连续探究磁铁的隐秘。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学优秀教案好玩的磁铁”一文，盼望“幼儿园小班科学优秀教案好玩的磁铁”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的优秀小班科学教案大全专题！