幼儿园小班的月工作计划（18篇）.docx

幼儿园小班的月工作计划（通用18篇）幼儿园小班的月工作规划 篇1 一、班级根本状况 新的一学期又要开头了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱嬉戏，但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”;在学习活动中，大局部孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等;另外，还有局部幼儿承受力量较好但不自信，在集体回答下列问题和单独答复时都做得较好，但不能起到带头作用。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，了解幼儿原有的学问技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 四、家长方面 1、亲密联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。 3、上课常规 要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 4、在上学期的根底上，渐渐稳固提高幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。 5、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 幼儿园小班的月工作规划 篇2 一、教学工作： 连续进展下雨的日子主题的延长活动水，萌发幼儿对生活中水的观看兴趣，来了解更多水的学问。 冷和热主题中，带着幼儿一方面体验夏日的酷热，一方面感受冰的温度和溶化的过程；在日常生活中，来关注“冷和热”食物，对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。让幼儿体验冷热变化的同时，满意探究的欲望，提高自身的感受力量。同时学习一些使自己凉快的方法，如：游泳、乘凉、空调、电扇等，知道几种简洁的爱护自己的方法，做个安康、活泼的夏日珍宝。 二、保育工作： 1.天气酷热，教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品，养成爱卫生的好习惯。 2.天气酷热，提示幼儿多喝水，在树荫下进展活动、出汗了准时休息。 3.日常生活中，催促幼儿洗手时良好的洗手习惯，不玩水，不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。 4.午睡时，做好午睡室的通风工作、提示幼儿午睡时把手伸到被子外面。 5.提示家长准时给孩子更换薄被并铺上凉席等。 三、家长工作： 1.请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛，并且送给孩子一件有意义的礼物。 2.利用晚上时间多陪陪孩子，一起玩耍、一起沟通。 3.教育孩子留意夏季个人卫生和饮食卫生，不多吃冷饮、冷冻食物等。 4.请家长有意识地告知孩子夏季人们的活动，合理安排好孩子的生活起居。 5.让孩子观看冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。提示孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。 6.做好家园沟通工作，充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式，与家长沟通幼儿在园、在家状况，使孩子在各方面逐步提高。 四、其他方面： 1.六一节日之后，组织幼儿沟通：儿童节怎么过的？相互共享节日的喜悦心情。 2.评比幼儿好孩子、进步奖与好家长，做好期末完毕整理工作。 幼儿园小班的月工作规划 篇3 一、教育教学方面 1.在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 2.在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。 3.幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的力量进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进展一日常规，而且幼儿的操作力量、动手力量、动脑力量、观看力量、表达力量都有了明显的提高。 二、生活护理 1.教师得引导下大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。 2.指导幼儿安全有序地取水，提示幼儿不铺张水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。 3.由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生 三、常规方面 班级里许多幼儿喜爱拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的仿照对象，自然会很好的搬椅子，固然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。 四、安全方面 教育小朋友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能处处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和催促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健安康康。 五、家长工作 为了让家长更加放心，我们会常常给坐车的宝宝家去电话，准时向她们反应宝宝在园状况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反应宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。 在下一个月里，我们应当更加努力的完成好工作，连续努力! 幼儿园小班的月工作规划 篇4 一、生活常规 1、稳定幼儿心情，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活。 2、活动室和午睡室做好通风和消毒工作，做好玩具的消毒工作。 3、教育幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食、不铺张，养成良好的午餐习惯。 4、鼓舞幼儿自己穿脱衣物，提高自我效劳力量。 5、提示幼儿养成喝开水的习惯。 二、教育教学工作规划 1、开展主题“扮家家”，通过观看、比拟、争论、情境表演及嬉戏活动，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关怀、学会爱、学会感谢、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。 2、学说一般话，能用简洁的一般话与教师、同伴沟通。 3、引导幼儿情愿参加嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 4、教育幼儿爱惜玩具，学会轮番玩和合作玩。 5、围绕主题，重点指导“娃娃家”，供应各种废旧物品和半成品，引导幼儿克制困难，努力解决问题。 6、结合主题，丰富教室里和各个区域的材料，供应积木、汽车串珠、小衣服等材料，培育幼儿的动手力量，如扣纽扣、穿的技能。 7、依据主题，师幼共同布置主题墙。 8、情愿参加体育活动，感受运动带来的开心。 三、幼儿园家长工作规划 1、稳定家长心情，准时和家长沟通幼儿在园表现。 2、做好新生幼儿的家访工作，与家长多联系沟通，争取家长的全面协作。 3、能让幼儿做一些力所能及的事情，自己穿、脱衣服，鞋子等。 4、依据主题活动，开设“家园联系栏”，供应育儿信息和幼儿园活动内容。 四、幼儿园安全工作规划 1、做好幼儿的一日活动看护工作，防止幼儿跌倒、打架等事情发生 2、加强幼儿午睡的看护和巡察工作。 3、幼儿离园时，教育幼儿不能和生疏人走。 幼儿园小班的月工作规划 篇5 一、本月工作重点 1.组织幼儿开展春游远足、采集活动。 2.市、中心保教一日活动调研。(角游专题) 3.召开小班家长会;向家长作一次宣传讲座。 4.仔细填写好宝宝成长手册。 二、本月开展以下主题活动 主题活动一： 主题名称：甜甜美蜜 主题目标：引导幼儿在感知的根底上了解各种甜食的种类与特点，并通过品尝甜甜的糖果等活动，让幼儿体验到共享也布满着甜甜美蜜的欢乐，培育幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜美。 主题活动二： 主题名称：欢乐的六个宝 主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真实详细的感受和体验。帮忙幼儿感受爱护感官的重要性，使幼儿学会一些自我爱护感官的方法，养成良好的爱护习惯。 三、家长工作 1.家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进展相应活动时带到幼儿园。 2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。 3.培育孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。 4.供应时机，让孩子参加自我效劳，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。 6.利用家校路路通、宝宝成长档案等，与家长准时取得联系，向家长反映幼儿在园状况。 幼儿园小班的月工作规划 篇6 一、教育活动 1、在大大小小主体中和亲切的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比拟得出来的 2、熟悉各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进展排队 3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人 4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同 5、学习从不同角度思索问题 二、生活活动 1、提示幼儿操作活动时留意安全，活动后保持环境卫生 2、引导幼儿午睡后能简洁整理床铺，感受叠被子有大变小的过程 3、漫步时，查找幼儿园里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的树 4、在寻常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系 5、观看、照看种植区和饲养角，能主动发觉动植物的变化 三、家园联系 1、请家长多向幼儿介绍动物方面的学问，关注“动物世界”电视栏目 2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观看大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜爱和动物交朋友 3、向家长宣传茶水漱口的好处，建议家长与幼儿使用茶水漱口 4、鼓舞家长在家长多与幼儿进展亲子嬉戏，去发觉爸爸和自己大小不同的地方 5、尝试在家中使用简洁的工具，帮忙妈妈做家务，再使用娃娃家中的用具，比照它们的大小。 幼儿园小班的月工作规划 篇7 一、本月工作重点 1.稳定幼儿心情，帮忙新入园的幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活，能较快适应集体生活，做到高快乐兴上幼儿园。 2.重新熟悉调动的座位、毛巾、茶杯以及床位等。 3.学习新的两套仿照操，复习韵律操。 4.稳固班级常规，幼儿有序地进展嬉戏、学习、用餐、入厕，养成良好的日常行为习惯。 5.结合主题布置主题环境，更换区域材料，按时更新家长园地栏。 二、本月开展以下主题活动 主题名称：亲亲一家人 主题目标：关注生活细节中渗融的惦念、关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关怀、学会爱、学会感谢、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。 主题名称：小小蛋儿把门开 主题目标：喜爱参加观看与操作活动，了解鸡蛋的形状特征和内部构造，了解几种会生蛋的动物，增长相关蛋的阅历和学问，尝试利用蛋壳制作简洁的工艺品。 三、家长工作 1.爸爸与孩子一起画爸爸的半身像，为美术活动“爸爸的领带”做预备。 2.请家长供应家庭成员的合影或其他相关的图文资料。 3.让孩子熟悉家中的常用物品。 四、环境创设 1.把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。 2.主题墙上贴有幼儿家中带来的全家福照片。 幼儿园小班的月工作规划 篇8 1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，共享自己与他人的欢乐。围绕“石头大玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探究发觉一些不起眼但有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的变化，查找雨天里的欢乐。 2、向家长宣传夏季的卫生小学问，预防手足口等传染病的发生。提示幼儿适当削减活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会准时喝水，累了会休息，提高自我爱护力量。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。 3、注意培育幼儿养成良好的行为习惯。提示幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。教育幼儿在集体中适当地掌握自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。培育幼儿离开自己的座位后会准时把椅子塞到桌子下的好习惯。 4、加强家进步出幼儿园的安全工作，提示家长主动出示接送卡，杜绝生疏人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟生疏人走，不给生疏人开门，提高幼儿的自我防范意识。 5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现，以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动：“石头装饰”，增进亲子情感。 6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的欢乐。 小结 本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿熟悉四周的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起嬉戏的欢乐，帮忙幼儿构建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有很多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，鼓励幼儿合作、参加和动手操作，进而培育幼儿的谦让、合作、友爱的态度。 本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培育幼儿对探究活动的兴趣。让幼儿发觉毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“珍宝”，引导幼儿发觉那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。 结合劳动节，开展自我效劳活动“剥蚕豆”，让幼儿亲自剥蚕豆，体验劳动的欢乐，培育幼儿喜爱劳动，懂得珍惜劳动成果。 本月天气比拟酷热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提示幼儿适当掌握活动量，多喝开水、勤擦汗，培育孩子良好的个人卫生习惯。 加强安全方面的教育，提示幼儿不在活动室内奔驰追赶，懂得在运动时要如何爱护好自己，学会一些简洁的自我爱护方法。 为迎接“六.一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增加节日气氛。组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来。 幼儿园小班的月工作规划 篇9 一、班级状况分析 我班现在有幼儿人数xx人，其中男孩xx人，女孩xx人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)安康 (1)喜爱幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 (2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。 (3)能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 (5)在教师的帮忙下克制困难，情愿参与活动。 (6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂一般话并会说一般话。 (2)学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3)在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 (1)对四周事物现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2)进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四)社会 (1)情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 (2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 (3)逐步承受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原则。 (4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。 2、按幼儿园的要求进展消毒。 3、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、积极开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。 2、幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进展家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进展班级全面消毒工作。 幼儿园小班的月工作规划 篇10 新的一月已经开头了，为了更好的做好各方面的工作，现做以下规划： 一、教育教学工作： 1、培育幼儿生活自理力量，并赐予示范和帮忙。 2、组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。 二、卫生保健工作： 1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 2、顽强进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓舞。 3、天气较热，对幼儿的被褥、床单准时更换，半月清洗床单一次。 4、积极协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作 三、安全工作： 1、加强儿童安全教育工作，培育儿童自我爱护力量。 2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。 3、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教教师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。 4、防止开水、食物等烫伤儿童。 四、家园共育： 1、近期传染病较为严峻，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。 2、请家长为宝宝带备用衣裤，在幼儿午睡时穿。 3、多听家长的建议,满意家长的需求。 幼儿园小班的月工作规划 篇11 一、主题实施 本月主题是大树和小花、小鬼显身手。 在大树和小花这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的学问网络，而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、关怀、照看朋友。进入这个主题，春天是漂亮的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中获得进展。 在小鬼显身手这个主题中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去对待成人世界，体察成人世界；引领他们从成人那里吸取一切有利于自身进展的养料，让他们在仿照成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动进展制造良机。 二、幼儿生活与学习 1.做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。 2.提示幼儿正确的洗手方法。 3.提示幼儿餐后漱口，并用毛巾擦嘴，营造温馨的用餐气氛。 4.结合清明节开展一些教育。 5.布置“大树和小花”、“小鬼显身手”主题墙板。 三、家长工作 1在接送中、到公园里去的路上或绿化带四周漫步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。 2.鼓舞幼儿在家时也能做到自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯。 3把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。 4帮助孩子收集一些有关不同行业的工具与工作内容的图片。 5有意识地带着孩子观看成人劳动场所，向孩子进展疼惜物品和敬重成人劳动的教育。 四、其他工作 1.阅读活动：依据图书漂流、互动共享活动进展延长。 2.围绕春天这一主题布置班级环境、主题墙饰。鼓舞幼儿和家长一起丰富自然角。 幼儿园小班的月工作规划 篇12 安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活，幼儿园小班九月份工作规划书。 2、不可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的”意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进展分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园，幼教文案幼儿园小班九月份工作规划书。 2、教师制定班级、主题活动实施规划及周逐日活动规划； 3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。 5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。 3、学期初帮忙幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作规划。 2、讨论制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日规划。 4、参与年段集体备课活动。 班级绝大局部幼儿心情稳定，高快乐兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，熟悉同伴与教师，特殊有几个力量突出的幼儿两周时间就能熟悉班上的幼儿。由于班上大局部幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园协作教育的养成过程。在开展活动过程中发觉本班家长协作教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在仔细沟通，争取家长的支持与帮忙，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培育。 幼儿园小班的月工作规划 篇13 安康领域： 1、具有初步的安全意识，户外活动时能留意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖学问。 社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、情愿和少量的小朋友一起嬉戏，嬉戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗读简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的根本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 1、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。 2、能随简洁的音乐节拍做拍手动作。 保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，程度地促进幼儿全面进展。 2、连续组织幼儿开展主题活动所延长的小主题活动，收集相关的材料。 3、对幼儿的作品进展展现。 家长工作： 1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 教研工作： 1、准时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进展分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 幼儿园小班的月工作规划 篇14 安康 1、逐步消退入园焦虑，情愿上幼儿园。 2、在成人的帮忙下，学习用肥皂洗手。乐于承受晨间检查。知道不能私自离园，不跟生疏人走。 3、学会上厕所，需要时会请人帮忙。会自己使用小勺进餐，在教师提示下把饭菜吃完。 4、在成人的提示下，知道活动的安全。 5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简洁的仿照操，练习自然地走和跑（按指定方向）而不相互碰碰。 社会性方面： 1、情愿亲近教师和同伴，喜爱参与集体活动，对班级的环境感到亲切。 2、在教师的帮忙下，学习遵守一日生活的常规 熟悉方面： 1、了解并熟识幼儿园的环境，熟悉教师、保育员、同伴，能高快乐兴地上幼儿园。 2、熟悉几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。 3、知道国庆节，能积极参与节日活动，体验节日欢乐。 4、在各种活动中观看、摆布实物，对数产生兴趣。学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆） 语言方面： 1、能听懂生活中常用的一般话，学习按教师的要求做事 2、情愿听 幼儿园小班的月工作规划 篇15 一、教育工作 1、开展主题活动轱辘轱辘，各种运动着的物体，给幼儿惊异，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。 2、开展主题活动小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经受由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢乐。 3、开展主题活动冬天来了，让幼儿感受到气候的变化，发觉人们的生活起居、穿戴装扮的变化，会由于冰雪的消失而欣喜不已。 二、保育工作 1、留意幼儿运动前后的自我爱护，如知道热了要脱衣服，冷了要准时增加衣服，出汗了主动到教师处擦汗等。 2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活力量。 3、带着幼儿多在阳光下漫步或运动。 三、环境创设 1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。 2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。 3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。 四、家园共育 1、带孩子到公路上观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。 2、留意培育孩子的生活自理力量，不要包办代替，应赐予他们独立做事的时机，如自己穿脱衣服、整理玩具等。 3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，其次天结冰后把它带到班上，放置科学区内。 五、其他 1、带着幼儿用积木在沙池里修建公路或盘山大路，并放上玩具汽车。 2、引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。 3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。 幼儿园小班的月工作规划 篇16 安康领域： 1不怕生，情愿与教师、同伴接触。 2学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3会插接、拼搭简洁的造型。 4会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社会性领域： 1嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。 2情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域： 1熟悉生活中常见的花儿,知道其名称、形状特征、颜色、等。 2能开心地参加嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。 语言领域： 1理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。 2用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3喜爱和教师一起看图书。 艺术领域： 1情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进展简洁的扮演。 2会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。 3对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。 一保教工作 1进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的治理，依据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理力量的提高。 2鼓舞幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆叙述。 3两位教师共同协作，使幼儿尽快形成遵守规章及使用礼貌用语。 4开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科学探究区”等环境，引导幼儿获得有关阅历。 5每天的分区活动中，均供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓舞幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。 二家长工作 1进行亲子活动。 2请家长帮助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。 3完善“接送卡”使用制度。 三教研工作 1实施课题方案，积存讨论中的过程性资料。 2参加青年教师优质课评比活动（说课开课） 3组织幼儿参加早操展现活动； 4进展主题墙的安排； 5围绕自己的课题上好园内公开课。 幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理力量较弱，这方面我花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活惯例，如：手把手的教给孩子穿、脱衣的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐，学习户外熬炼和操节等。同时在惯例的培育上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。教师带着孩子相互学习、共同进步。一方面表达在教师对自己的教育观念进展不断的调整和更新