幼儿园小班教案认识颜色.docx

幼儿园小班教案认识颜色【范文】 幼儿园小班教案熟悉颜色 熟悉颜色如何相关教案呢本文是我细心编辑的幼儿园教案熟悉颜色盼望能帮忙到你！ 活动目标 1引导幼儿复习熟悉红、黄、蓝、绿四种颜色感受颜色的美； 2稳固涂色的方法使幼儿能运用恰当的颜色涂染； 3培育幼儿涂色的兴趣使幼儿养成作业仔细细致的良好习惯 活动预备 1颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干未涂色的小花图片若干油画棒若干 2请大班的小朋友预备花姐姐的情境表演 3活动背景图春天 4教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件录音机、磁带 活动过程 一、开头局部 教师带头饰扮颜色妈妈邀请幼儿做颜色宝宝激起幼儿参加活动的兴趣 （妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切以嬉戏的方法导人使幼儿参加活动的兴趣立即被调动起来） 二、根本局部 1复习熟悉四种颜色 （1）请幼儿带上颜色标志牌相互观看并说一说自己是 X 色宝宝 （颜色标牌帮忙幼儿很快进入角色幼儿在相互观看和叙述中共享阅历增进了彼此间的相互学习教师则可从旁观看幼儿对颜色的认知状况） （2）玩嬉戏妈妈宝宝抱一抱稳固对四种颜色的熟悉玩法：教师唱“x 色宝宝你在里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里我在这里妈妈抱一抱边走向教师和教师相互抱一抱 （和妈妈一起嬉戏总是特别开心的抱一抱的动作既满意了小班幼儿的心理需要又帮忙其明确每种颜色的名称） （3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的 （背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中并为下一环节做好铺垫） （4）引导幼儿说一说生活中些东西是红(黄、蓝、绿)色的感知颜色的美 （从观看颜色、找一样的颜色到叙述生活中各种物品的颜色逐步深入加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的熟悉在争论中幼儿的思维得到扩展在感知生活中的颜色美的同时也提高口语表达力量） 2涂色活动稳固涂色的方法进一步引导幼儿感知颜色的美 （1）花姐姐以忧愁的样子消失在小朋友的面前(花姐姐的裙子上贴有很多未涂色的小花) （2）引导幼儿用涂色的方法帮忙花姐姐给小花穿上美丽的衣服幼儿自选一朵小花做涂色练习教师提示幼儿涂色时应留意的事项：选 用恰当的颜色涂染；涂色要匀称、涂满、洁净；涂色时左右或上下摆涂 （3）放轻音乐幼儿涂色教师巡回指导 (小客人花姐姐的消失将活动自然地引入其次环节；请小朋友帮助这一情节在激发幼儿怜悯心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质) 3、装扮花姐姐的裙子引导幼儿观赏五颜六色的花师幼共同评价引导幼儿进一步感受颜色的美体验制造的欢乐 (对花姐姐的裙子前后不同的比拟使幼儿直接感受颜色的美而变美丽的花姐姐对小朋友的感谢在让幼儿感受到了胜利的喜悦的同时也增加了其自信念、提高其对艺术活动的兴趣) 三、完毕局部 1花姐姐和小朋友共同表演(小花) 2幼儿和花姐姐一同外出嬉戏 活动完毕：（在欢快的歌声中开心地完毕此次活动) 活动目的： 1.让幼儿复习大、小熟悉红色、黄色、绿色并进展分类 2.通过活动学习按指令向一个方向爬并能做到正确、快速、不拥挤 3通过对唱嬉戏感知歌曲的对答情趣稳固对颜色的熟悉 活动预备： 1.红、黄、绿小猫图贴每个幼儿一个 2.红、黄、绿小鱼很多 3 幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子 4.磁带 活动过程：.问候时间： （1）听音乐开火车进教室走线 （2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候 （3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小 （4）我们来和小猫做嬉戏：“珍宝们闭上眼睛把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！”（喵！） 妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物我们来把这些礼物分一分大帽子、大裙子给谁小帽子、小裙子给谁请幼儿动手进展操作 二.运动时间：音乐嬉戏：好看的颜色在这里（由小猫小猫在这里转变） 今日的小猫真美丽小朋友看看都有几种颜色熟悉红、黄绿 （1）我们共同用好听的声音来问候吧！好看的颜色在这里一唱一答的形式按颜色进展答复 （2）教师带幼儿复习稳固对颜色的熟悉（唱歌） 三.欢乐时间：嬉戏：小猫捉鱼 （1）向指定方向爬并取物 （2）稳固熟悉红、黄、绿三种颜色请小猫们把取回来的鱼按颜色进展分类 （3）进一步稳固熟悉红、黄、绿三种颜色请小猫依据自己身上的颜色去捉鱼 四：温馨时间：小猫玩累了需要回家休息请小猫根据身上的颜色乘坐火车回家