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幼儿园小班安全教案：小心门_幼儿园小班安全教案 这篇幼儿园中班安全教案范文：当心！危急是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园中班安全教案：当心！危急 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿安全爱护阅历，提高自我爱护力量。3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。 二、活动预备： 生活物品若干（包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等） 三、活动重点与难点： 活动重点：提高自我爱护力量，学会简洁的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。 四、活动过程： 1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有哪些物品有危急？为什么？教师指导幼儿结合阅历积极表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组争论：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 （1）发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮忙去医院治疗。（3）误服药物准时告知大人。（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担心全？我们应当怎样做等。幼儿园小班安全教案 幼儿园小班安全教案主要是让幼儿初步了解安全的有关内容，同时还能提高自我爱护意识和安全意识，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班安全教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班安全教案(一) 走在公路上 一、活动目标 1.了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规章，在交通设施的帮忙下安全通行。 2.能在嬉戏中稳固根本的交通规章。 二、活动预备 1.信号灯、斑马线、天桥图卡。 2.在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3.相关图片若干。 三、活动过程 1.出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。 (1)小朋友们，这是什么?你在哪里观察过这些东西? (2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们安全通行，叫做交通设施。 2.使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送xx去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。 (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和xx站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 (2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。“ (3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔驰。“ 3.邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。 幼儿园小班安全教案(二) 小手流血了 教学目标： 1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 教学预备：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观看图片，提问： (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。 幼儿园小班安全教案(三) 不能闯红灯 活动目标： 1、使幼儿了解根本的交通规章，熟悉红绿灯; 2、引导幼儿熟悉人行横道，了解过公路时走人行横道的重要性。 活动预备：幼儿教材，字卡“灯”。 活动过程： 1、谈话：热喧闹闹的大街上 (1)提问：小朋友在大街上走时都看到过什么? 引导幼儿尽可能多的回忆，会用“喧闹”形容大街上的场面; (2)提问：“公路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?” 引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路; (3)、提问：我们应当怎样过公路? 引导幼儿知道过公路时要走人行横道; (4)、提问：假如没有了红绿灯会怎么样? 引导幼儿通过争论知道遵守交通规章的重要性。 2、请幼儿做小司机，每人取一本书。 3、请幼儿将书轻轻翻到第9页 提问： (1)请你看一看，图画中都画了什么? (2)图中画的是哪里? 4、教师有感情地朗读儿歌 5、教师提问：鼓舞幼儿大胆答复。 幼儿园小班安全教案(四) 我是防火小能手 嬉戏目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。 嬉戏预备： 1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。 2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 嬉戏玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。 嬉戏规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延长活动： 可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。 活动反思： 本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很仔细，回答下列问题也很积极。 特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活泼性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。 幼儿园大班安全教案大全：打电话要当心 活动目标 1、通过情景对话，了解与生疏人通电话要留意的事情。2、通过对话进展语言表达力量。活动预备大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。活动过程1、利用大灰狼和小动物布偶进展电话对话，请幼儿推断小动物做得是否对。2、教师表演以下两段对话：对话一：3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?小动物：他们都不在家。大灰狼：家中有大人吗?小动物：家里有爷爷。大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但遗忘了地址，请你告知我你家的地址，好吗?小动物：好呀，我家住在动物村 12 号。对话二：大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?小动物：请问你找谁?大灰狼：家里有大人吗?小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。4、请幼儿分析刚刚的两段对话，谁做得对，为什么。5、引导幼儿知道不能任凭和生疏人对话，有生疏人打电话来，应马上交给家里的成年人接听。6、提示幼儿不能任凭在电话里透露个人及家庭信息。幼儿园大班安全课教案当心生疏人 活动目标： 1、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看VCD、争论等活动，了解一些安全常识，学习生词生疏人。 3、通过回忆性、制造性的叙述和表演，提高自我爱护意识和力量。 活动预备： 故事白雪公主VCD;生疏人的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织争论。 (1)回忆童话内容师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过) 师概括故事：白雪公主特别的和善、特别的漂亮，可是故事里有个狠毒的皇后，她由于妒忌白雪公主的漂亮而屡次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮忙人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来观赏、回忆一段小影片吧。(教案出自：)(幼儿的积极性被调动) (2)观赏故事，学习生词生疏人。 1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段) 2)来敲门的人是谁?(提醒：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(由于她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗她的，是要毒害她的)。 4)假设现在教师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。 教师小结：小朋友们刚刚说的都特别好，一个人单独在家时不能任凭开门，不能任凭信任不熟悉的人的话，不熟悉的人叫生疏人，对生疏人要当心警觉。 二、角色扮演，建立自我爱护意识 (1)角色扮演，稳固安全学问。 师：(顺势将问题抛向幼儿)假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给生疏人贴上生疏人的胸贴)。 A、 情景表演：邮递员来家送信笺应对策略： 1、不同意生疏人的恳求。 2、不过多地于生疏人交谈。 3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发安全的胸贴，在这个表演中，*小朋友表现很精彩，知道一个人在家不能给不熟悉的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 B、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略： 1、不任凭开门。 2、可以打电话向家长求证一下。 3、想方法拖延时间。 师小结：知道立刻想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪慧C、情景表演：公园里碰见生疏人应对策略： 1、不要信任生疏人的话。 2、不吃生疏人给的食物。 3、不跟生疏人走。 教师总结：小朋友们表演的都很精彩，假如大人不在家，你们要自己留意安全，要学会自我爱护不行以轻易的信任生疏人的话，不能任凭的将门翻开。 三、学问抢答，加强安全常识(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓舞幼儿从多角度想方法)师：小朋友都表演的很棒，那现在教师的好朋友猫头鹰告知我啊，动物园里正在进行安全学问抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，假如都能答对的话，我们就可以去参与安全学问抢答竞赛了： 1、小羊喜爱吃生疏人给的蛋糕，你觉得这样安全吗? 2、小松鼠总爱承受生疏人的玩具，你觉得这样好不好? 3、小猴子喜爱同生疏人交谈，并常同生疏人外出玩耍。 4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到生疏人就嚷着让人带他找爸爸。 四，观看录象，稳固安全学问师：小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对生疏人的录象)，自己给自己当小教师，评一评是不是都说正确了。 1)录像看完，幼儿快乐地沟通、争论;2)师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都答复正确了。想不想去竞赛现场?(想。)好，让我们现在就动身吧!(欢快的音乐响起) 幼儿园小班安全教案睡觉安全 睡觉对于人们而言是特别重要的，假如睡觉质量很差，那么即便每天睡很久也会显得精神萎靡，没有状态。此外睡觉姿态也是非常重要的，与睡眠质量息息相关。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班安全教案睡觉安全”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班安全教案睡觉安全(一) 睡觉安全 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能任凭玩玩具。 2、愿意参与歌表演，能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。 3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不安康的午睡行为的思索 (如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图) 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路? 2、提出问题，请幼儿思索： 为什么不能蒙头睡觉? 睡觉的时候为什么不能玩玩具? 为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿态 (1)教师：怎样睡会发生危急，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 (2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜爱哪一种睡法?今日午睡的时候你预备怎么睡? 三、嬉戏“宝宝睡觉了” 1、教师这里有许多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。 2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞! 幼儿园小班安全教案睡觉安全(二) 活动目标： 1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，宁静地睡觉。 2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更安康。 3、培育幼儿正确的睡觉姿态，养成每天午睡的好习惯。 活动预备： 寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。 活动过程 一、观看情境表演 1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：(师)xx，午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安宁静静地睡着了。 二、启发幼儿说说情景表演 1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安宁静静地睡觉) 2、睡觉时，鞋子摆在哪?(床下，放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边) 三、说说我们的午睡 1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪慧，身体更安康。告知幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。 2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应当怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，宁静午睡。 四、学念儿歌每天午睡身体好 幼儿园小班安全教案睡觉安全(三) 一、活动目标 1.有独立睡觉的愿望 2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也担心全。 3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿态，按时睡、按时起。 4.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 5.培育幼儿的尝试精神。 二、活动预备 1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反应，教师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。 2.幼儿用书xx页;多媒体教学资源卡卡是个男子汉。 三、活动过程 1.玩嬉戏天亮了，天黑了，引起幼儿对睡觉的兴趣。 嬉戏玩法: 教师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了!”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了!” 2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。 (1)教师提问:晚上睡觉前你喜爱做些什么? (2)教师依据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进展的活动，比方看书、玩玩具、做嬉戏、看电视等。 3.播放多媒体教学资源卡卡是个男子汉。教师叙述故事，帮忙幼儿熟悉卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。 (1)教师形象的介绍卡卡，简述故事第一局部。提问：妈妈为什么说不行以?帮忙幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做猛烈运动，这样可以帮忙自己很快入睡。 (2)教师叙述故事其次局部。提问：妈妈为什么说不行以?帮忙幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，最好是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适平稳。 (3)教师叙述故事第三局部。提问：为什么妈妈说不行以?帮忙幼儿理解：宝宝长大了，应当学习单独睡觉。依据调查表的状况，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓舞其他幼儿在家试着单独睡觉。 4.阅读幼儿用书第xx页卡卡是个男子汉 让幼儿看看、讲讲故事内容。教师提问：你情愿做卡卡那样的“男子汉”吗?怎样才能像卡卡一样? 教师小结：按时睡觉，按时起床;睡前要宁静;不用大人陪着睡;不抱着玩具睡觉等。 四、活动延长 1.午睡时教师可以对幼儿连续进展入睡提示。 2.鼓舞幼儿晚上与家长做个商定：不要大人陪，肚子睡觉。 幼儿园中班安康教案当心烫伤 活动目标： 1、了解生活中简单引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到损害。 2、知道轻度烫伤的简洁处理方法。 活动预备： ppT、相关图片，一杯水 过程： 一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略： 1.出示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子;ppt出示小魔鬼图片。 2.争论身边哪些东西是烫烫的。 指导语： 1.小朋友看，教师手里拿着什么?(一杯水) 2.这可不是一杯一般的水，这杯水里藏着个隐秘，你要是像教师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发觉。谁情愿来试试的。 3.你发觉了什么? 4.小结：由于呀在这烫水里藏了一个名叫烫烫的小魔鬼，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。你一不留意，他就会把你烫伤。 5.那你们还发觉过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗? 6.刚刚小朋友发觉了那么多地方有烫烫小魔鬼，教师也整理了一些，我们一起来看看吧! 二、了解哪些东西是烫烫的，学会爱护自己策略：ppT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语： 1.我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好快乐呀，满头大汗，回到家就跑进浴室预备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么? 2.那你们帮熊宝宝想个方法好吗? 3.你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多快乐哪!让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦) 4.洗了个舒适的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西? 5.嗯，你发觉了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系，它里面都有烫烫小魔鬼，那我们要对熊宝宝怎么说? 三、知道烫伤后的处理方法策略：ppT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步了解烫伤后处理的方法指导语： 1.这个调皮的熊宝宝又来到了厨房，你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫小魔鬼的? 2. 煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。(教案出自：)汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。 3.可是熊宝宝他太顽皮了，他把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不当心洒在了身上，幸亏熊爸爸发觉的准时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲)，然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉(脱)，并在水中泡上半个小时(泡)，泡好后在伤口上盖上洁净的布(盖)，可是由于熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能抓紧把他送医院(送) 4.还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。那小朋友们看看熊爸爸怎样帮熊宝宝处理伤口的啊? 5.小朋友听得真认真，熊爸爸先(师完整叙述) 6.我们小朋友可不能像熊宝宝这么顽皮哦。下面教师来考考小朋友，假如你不当心把手烫伤了，你会怎么做呢? 7.假如我们平常不当心烫伤了，也要先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找大人帮助上药或去医院，千万不能随便揉搓烫伤的地方!假如烫得厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的损害。 四、小结，知道要远离有烫烫小魔鬼的物体策略：谈话小结活动指导语： 1.你们熟悉了谁呀? 2.烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻留意，提高警觉别让自己和身边的朋友受损害。(教案出自：)教师盼望我们的小朋友能让自己成为真正的防烫小英雄!我们还要去提示更多的好朋友留神烫烫小魔鬼，让我们都远离烫烫小魔鬼，好吗? 幼儿园小班安全教案模板 幼儿的年龄很小，承受新事物的力量很差，因此在平常教学时要留意教学技巧，使用奇妙的方法教学。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班安全教案模板”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班安全教案模板(一) 上下楼梯的安全 设计思路： 幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活学问阅历还不够丰富，所以自我爱护的意识和力量较弱。新纲要中也明确指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首要位置。所以对小班的孩子进展必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中简单被无视但却常常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟识的生活情景作为教学重点，细心设计了本节上下楼梯的安全的教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我爱护意识，并养成良好的安全行为习惯。 活动目标： 1.学习正确的上下楼梯的方法; 2.树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。 活动重点： 学习正确的上下楼梯的方法 活动难点： 树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。 活动预备： 物质预备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。 阅历预备：知道上下楼梯要留意安全。 活动过程： 一、开头局部 导语：今日是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，(教案出自：屈教师教案网)你们想去吗?可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。 二、根本局部 1、争论上楼梯的方法： 提问：谁来告知教师，你们是怎么上楼梯的? 小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。 2、观看视频一： 提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的? 小结：安全小卫士告知我们，上下楼梯时不奔驰，这样才安全。 3、观看视频二： 提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的? 小结：安全小卫士告知我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。 小结上下楼梯的正确方法： 上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。 4、观看图片，幼儿争论、推断： 提问：图片里发生了什么事?他们是怎样上下楼梯的? 小结：图片一：上下楼梯要用心，碰撞会受伤，很危急。 图片二：上下楼梯打闹做嬉戏也会受伤，担心全。 图片三：把栏杆当滑梯玩很危急，担心全。 图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，渐渐上。 图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。 总结: 我们假如不能正确的上下楼梯是会发生危急的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。 5、跟音乐，学习上下楼梯 三、完毕局部 我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时肯定要留意安全哦。 幼儿园小班安全教案模板(二) 走丢了怎样办 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的朋友想出最适合的方法; 2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。 重点与难点： 重点：帮助丢失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。 难点：培育幼儿关怀他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知阅历 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮助她们。 播放公路走丢的情景(十字路口)l 提问：xx小朋友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关怀他人的情感 2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点 小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮助。(协管也行) 二、叙述阅历 播放小区走丢的情景 小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历 l播放超市走丢的情景(大卖场) 2请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过播送小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(连续看录像，xx小朋友是怎样做的) 四、延长 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由叙述) 幼儿园小班安全教案模板(三) 阳台上的安全 一、活动目标 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我爱护意识。 二、活动重点 了解在阳台上的安全学问 三、活动难点 知道在阳台上怎样玩才安全 四、活动预备 1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 五、活动过程 1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 “小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?“ 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上熬炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办? 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做? 六、争论小结 在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。 3、幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做? 4、幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出缘由。 七、主题小结 本月我班开展了安全我知道的主题活动，在开展活动之前，我们全面、充分地了解幼儿现有力量和进展水平的根底上，积极查找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片、照片等可利用资源，分析幼儿已有阅历和学问，记录与主题相关的问题、大事，准时补充修改主题网络和活动系统;同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活催促、指导幼儿留意安全，加强幼儿安全意识。 在活动中，有时会消失事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕获、发觉其中有价值的因素，准时进展调整，使主题活动得到不断进展。如在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷捡地上的树叶，有的孩子玩起了地上的松果很显见，孩子的兴趣已转移到了地上的树叶和松果上。这时候，我们没有阻挡幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参加幼儿活动中，鼓舞、帮忙幼儿蹲下来一起认真、仔细地玩松果，既满意了他们的活动兴趣，又帮忙他们获得了新的学问阅历。 在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，如：玩大型器械的正确方法竞赛，用剪刀剪灯笼等，幼儿的学问技能在嬉戏中得到了练习、提高，同时他们又从中充分体验到了自主学习的乐趣。 幼儿园小班安全教案模板(四) 一、活动目标 1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。 2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。 二、活动预备 1、动画片：交通信号灯 2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。 3、教具：信号灯 三、活动过程 1、观看动画片：交通信号灯 引导幼儿用自己的语言完整叙述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。 2、教师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。 3、教师：教师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我? 引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进展采访。 4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规章? 微笑立正表示对人敬重 右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下 右手臂侧举，来回移动表示前行 5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。 6、嬉戏：过公路要看灯 幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。 (1)幼儿徒步行走在人行道上。 (2)幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标志，正确识别，仔细开车， 最终把车停靠在停车场。 完毕活动。 幼儿园小班安全教案模板(五) 安全小卫士 一、目标 1、了解日常生活中的一些安全学问; 2、初步建立自我爱护意识。 二、预备 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球。 3、录音机、图片、方向盘。 三、过程 1、导入活动，激发兴趣。 这天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不留意炸伤手的事情) 教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，争论娃娃xx的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、xx的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们就应怎样去做?” 不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿叙述。 4、电话铃响，原先是邀请小朋友去看安康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿打算图片上安全行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一齐唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一齐出去玩滑滑梯，然后完毕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安全教案：当心门”一文，盼望“幼儿园小班安全教案：当心门”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安全教案专题！