幼儿园小班社会教案《我爱老师》含反思.docx

幼儿园小班社会教案我爱教师含反思 【活动目标】 1、通过玩耍、谈话生疏教师，增进对教师的信任感和安全感。 2、宠爱帮助别人，与同伴友好相处。 3、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢快。 4、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动预备： 一些教师关心孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动) 班上教师的照片各一张，各种手工制作材料。 歌曲我的幼儿园 活动过程： (一)看录像。(教师的单人录像) T：你们看到谁?(times;教师)她们是哪个班的教师?有几位教师? T：教师在干什么? T：你们宠爱不宠爱这些教师?为什么? (二)引导幼儿说：教师还帮小朋友做了哪些事? T：教师还帮小朋友做了什么事情呢? 假设你不欢快的时候可以告知教师，教师会帮助你的。 (三)操作活动ldquo;送给教师的礼物rdquo; 在音乐伴奏下请幼儿为自己宠爱的教师做礼物。 亲子活动： 家长依据教师的外貌特征，寻常行为等进展描述，让孩子猜一猜是哪位教师，帮助孩子进一步了解自己班上的教师。 活动评价： 通过提问让幼儿了解班上的教师，增进对教师的信任感和安全感。 你们班上有哪些教师? 你宠爱她们吗? 教师帮小朋友做了哪些事情? 教学反思： 设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观看画面，感受教师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关阅历乐观联想，翻开思路，做好预备。 小百科：教师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种训练类型如语文、数学等，班主任也为教师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来确定正确学问和指导，有力气的人。相关节日是“教师节”。