幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》.docx

幼儿园小班美术教案小蝌蚪_小班美术画小蝌蚪教案 活动目标： 1、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。 2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。 3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培育他们对绘画活动的兴趣。 活动预备： 1、每组一盘黑色颜料及抹布、黑色勾线笔、课件。 2、在自然角内供应小蝌蚪，供幼儿观看，了解故事小蝌蚪找妈妈。 活动重难点：幼儿尝试手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。 活动过程： 一、导入活动观看小蝌蚪的样子。 1、春天到了，你看到了绿色家园里有哪些变化? 2、春天来了，教师也用相机拍到了一个好朋友。 观看FLASH小蝌蚪，教师引导幼儿观看小蝌蚪。 3、提问： 1)它们在水里干什么? 2)小蝌蚪长得什么样子?(教案出自：)引导幼儿说出大脑袋、细尾巴。 二、演示争论用手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。 1、教师示范：(手指压印)，咦?它的尾巴应当在哪边的呢?(引导幼儿说出几种不同的方向，并尝试用曲线表示尾巴。) 2、请一名幼儿上前示范，教师指导。 重点指导：假设小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应当怎样画?可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。 3、小蝌蚪很喜爱游水，我们在小蝌蚪的身边从左往右画一些清清的小河水(示范画短横线)。河里的水许多，所以要画很多很多的短横线。 4、小蝌蚪在水里游呀游，游得真快乐。 三、幼儿动手作画，教师巡回指导。创作表现小蝌蚪的各种动态。 四、作品展现观赏作品，并一起看看讲讲。 教师预备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起观赏幼儿作品。 幼儿园小班美术教案范文：手指画小蝌蚪 活动目标 1、简洁的了解蝌蚪的特征和生长过程。2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。3、训练幼儿细致的观看力和语言表达的力量。4、学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。活动预备【活动预备】将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及擦手纸、教师范画。活动过程一、谈话，孩子们，今日我们般来了许多新教师，我们来熟悉一下吧，(组织幼儿同听课教师打招呼)教师今日还请来了一些小客人，你们想知道它们是谁吗?教师说说它的样子你们来猜一猜。(小朋友真聪慧)教师说谜语导入活动。(出示蝌蚪图片)提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。提问：它们在水里干什么?(在水里游来游去找妈妈。)它们的妈妈是谁?(青蛙)你们想不想当一回小蝌蚪看看小蝌蚪是怎么找到妈妈的?带着幼儿一块学一学蝌蚪游，一边学习蝌蚪的生长过程(变成青蛙游到青蛙图片的地方，简洁熟悉一下青蛙的样子)小蝌蚪变成青蛙后要去干什么?(捉害虫)教育幼儿爱护青蛙，告知幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。二、你们喜爱小蝌蚪吗?我也很喜爱小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看1、教师出示范画，提问幼儿“你们知道教师是用什么画的吗?让幼儿说一说，然后告知幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。2、教师示范画法，用食指的手指肚画出蝌蚪的头，让幼儿试画一下。提问幼儿手脏了怎么办?(用纸擦一擦，不能乱摸)然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴，最终教师再示范尾巴的画法。(让幼儿把尾巴画瘦长)3、提问：假如要想画许多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向应当怎么画?让幼儿学一学，可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。(画画时可以转动纸，并且提示幼儿蝌蚪不要画的太挤，画在纸的中间。)你们会用手指画画了吗?那就赶快动手吧。4、幼儿动手作画，教师巡回指导。(播放轻音乐)(1)留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。(2)蘸颜料压印后，需在抹布上擦洁净手指。(3)作画姿态正确，大胆作画，认真操作，保持画面洁净。5、教师预备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起观赏幼儿作品。教师：这群小蝌蚪真得意，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首好玩的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈(真得意)。”总结：今日我们又学会了一种画画的本事，用什么来画画(手指)你们快乐吗?组织幼儿洗手。三、延长活动：嬉戏小蝌蚪找妈妈幼儿园小班美术教案大全：手指画小蝌蚪 活动目标 1、简洁的了解蝌蚪的特征和生长过程。2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。3、训练幼儿细致的观看力和语言表达的力量。4、学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。活动预备【活动预备】将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及擦手纸、教师范画。活动过程一、谈话，孩子们，今日我们般来了许多新教师，我们来熟悉一下吧，(组织幼儿同听课教师打招呼)教师今日还请来了一些小客人，你们想知道它们是谁吗?教师说说它的样子你们来猜一猜。(小朋友真聪慧)教师说谜语导入活动。(出示蝌蚪图片)提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。提问：它们在水里干什么?(在水里游来游去找妈妈。)它们的妈妈是谁?(青蛙)你们想不想当一回小蝌蚪看看小蝌蚪是怎么找到妈妈的?带着幼儿一块学一学蝌蚪游，一边学习蝌蚪的生长过程(变成青蛙游到青蛙图片的地方，简洁熟悉一下青蛙的样子)小蝌蚪变成青蛙后要去干什么?(捉害虫)教育幼儿爱护青蛙，告知幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。二、你们喜爱小蝌蚪吗?我也很喜爱小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看1、教师出示范画，提问幼儿“你们知道教师是用什么画的吗?让幼儿说一说，然后告知幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。2、教师示范画法，用食指的手指肚画出蝌蚪的头，让幼儿试画一下。提问幼儿手脏了怎么办?(用纸擦一擦，不能乱摸)然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴，最终教师再示范尾巴的画法。(让幼儿把尾巴画瘦长)3、提问：假如要想画许多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向应当怎么画?让幼儿学一学，可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。(画画时可以转动纸，并且提示幼儿蝌蚪不要画的太挤，画在纸的中间。)你们会用手指画画了吗?那就赶快动手吧。4、幼儿动手作画，教师巡回指导。(播放轻音乐)(1)留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。(2)蘸颜料压印后，需在抹布上擦洁净手指。(3)作画姿态正确，大胆作画，认真操作，保持画面洁净。5、教师预备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起观赏幼儿作品。教师：这群小蝌蚪真得意，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首好玩的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈(真得意)。”总结：今日我们又学会了一种画画的本事，用什么来画画(手指)你们快乐吗?组织幼儿洗手。三、延长活动：嬉戏小蝌蚪找妈妈幼儿园托班美术教案：观看画小蝌蚪 这篇幼儿园托班美术教案：观看画小蝌蚪是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、通过绘画活动，激发对小蝌蚪的宠爱之情。2、培育观看力和大胆绘画的力量。3、在观看蝌蚪的根底上，简洁画出小蝌蚪的形状特征。 活动预备1、背景图青蛙和小蝌蚪2、图片-小蝌蚪3、幼儿用图画的纸和笔。 活动过程 1、出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。 教师：小朋友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢！ 它的小宝宝是谁呀？（让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙） 2、出示图片-小蝌蚪，请幼儿观看小蝌蚪的形状特征。 （1）小蝌蚪是什么颜色的？长得什么样子？ （2）小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是什么样子的？（3）小蝌蚪是怎样游泳的？（幼儿用语言描述或用动作进展仿照）（引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的） 3、教师示范画法 （1）先画出圆圆的头，在画上细细的尾巴。 （让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动）（2）用此方法，画出很多小蝌蚪。（3）最终，在空白处添画上水波浪。 4、幼儿绘画，教师巡回指导。 提示幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪，添画水波浪等。 5、将幼儿作品布置到背景图上，请幼儿参观观赏。 幼儿园大班美术优质教案春天的小蝌蚪 设计意图： 春天是一个漂亮的季节。一天班上有位幼儿带来了很多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很奇怪地围着小蝌蚪，你一言我一语地谈论开了，有的说：小蝌蚪的妈妈是谁呀？有的说：小蝌蚪黑乎乎圆圆的真得意后来有位幼儿告知大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不信任。他们很惊奇小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，因此，特意设计了春天的小蝌蚪活动教案，激发幼儿参加美术活动的兴趣。 活动目标： 1、学习用手教导画小蝌蚪的方法。2、进展观看力以及大胆作画力量。3、提高参加美术活动的兴趣。 活动预备： 1、投影仪、明胶片、彩色照相透亮水彩。2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。（1）教师：春天来了，小河里的冰都溶化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜爱青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今日就先来学画小蝌蚪。（评：教师边用美丽的话语进展描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的留意力。）（2）教师：那刚刚教师是用什么画出小蝌蚪的？（引导幼儿说出手指）好，教师告知你们：用手指画出的画就叫手指画。（评：此环节很自然地引出了手指画的概念，教师的示范与语言的表达结合起来，使幼儿很简单就理解了手指画的概念。）2、引导幼儿观看小蝌蚪的根本形态。教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样？是什么颜色的？小蝌蚪游泳时可淘气了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢？（引导幼儿说出往不同方向）（评：教师适当的语言引导使幼儿很清晰地就了解了蝌蚪的不同姿势,为下面幼儿在自己作品中描绘蝌蚪的动态埋下伏笔。）3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。（1）教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。（2）讲解尾巴的画法。a.请幼儿来添画尾巴。（评：这一环节的设计给幼儿供应了尝试、探究的时机，满意了幼儿主体需求。）b.教师用指侧画尾巴，引导幼儿观看比拟出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。（评：在幼儿尝试的根底上教师再示范画，这样更简单加深幼儿的印象。）c.幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提示幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。（评：此环节给幼儿供应了充分的练习时机，解决了活动难点并留意到幼儿良好作业习惯的培育。）4、交代要求，幼儿作业，教师指导。（1）出示青蛙图案：教师：咦！这只青蛙妈的宝宝哪儿去了？告知你们，它们就藏在小朋友桌上的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。（2）幼儿操作，教师指导他们留意点画方法，鼓舞幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓舞他们大胆细心地操作。（评：设计给青蛙妈妈找宝宝的环节，激发了幼儿学画小蝌蚪的欲望，符合幼儿的嬉戏心理。）5、评价和观赏作品（1）教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧！将幼儿作品布置到青蛙图案旁。（2）引导幼儿观看作品教师并赐予简洁的评价。（评：评价时同时展现每个幼儿的作品，总评与点评相结合使每个幼儿都有了胜利的愉悦体验，加强了儿童的满意感。）6、音乐嬉戏：小蝌蚪找妈妈教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪嬉戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真快乐，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的嬉戏，好吗？（玩完嬉戏后，自然完毕教学活动）（评：最终这一环节的设计使这节美术活动有了动静交替的效果，活泼了课堂气氛，易于消退幼儿精神上的疲惫。）幼儿园大班美术优质教案小蝌蚪找妈妈 活动目标： 1、再熟识故事的根底上，依据故事的进展表现有情节的画面。2、学习表现故事中主要角色的形状特征，大胆添画与情节有关的事物。3、与同伴协商，在分工与合作的根底上共同完成任务。 活动预备： 1、幼儿看过连环画故事书，了解什么是连环画。2、幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，对股市情节比拟熟识。3、故事磁带和动画片，图画书小蝌蚪找妈妈。4、图片：鸭、鱼、龟、鹅、青蛙。彩色笔、纸、订书机等。 活动过程： 1、幼儿观看动画片并争论。教师：故事里有哪些动物？它们是什么样子的？小蝌蚪找妈妈时先遇到了谁？后遇到谁？是在什么地方遇到的？这些地方有哪些景物？最终他们找到妈妈了吗？2、请幼儿观赏图画书，边思索边争论绘画方法。教师：这么长的故事我们可以怎么画呢？小组合作时怎样分工？一共要画几张？有哪几张？每幅图上可以画些什么？怎么画？除了动物，还能画什么？教师出示一本图画书u，提示幼儿制作完整的连环画。3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。教师留意提示幼儿依据情节的进展表现完整的画面。难点：与同伴分工合作完成任务。4、幼儿之间相互观赏、沟通，教师评价。教师：你们小组是怎么合作制作连环画的？哪一组的连环画画得最好？为什么？你们是怎么解决合作中遇到的问题的？小学美术教案：小蝌蚪 活动目标： 1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 2.训练幼儿细致的观看力。 3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。 活动预备： 1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观看。 2.将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、黑颜色笔。 3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。 活动过程 ： 1.教师引导幼儿观看： （1）从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观看：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿争论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细瘦长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。 （2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。 小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪，真欢乐，边找妈妈边唱歌。 2.教师引导幼儿画小蝌蚪。 （1）教师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出得意的小蝌蚪呢？”让幼儿自己探究着画，教师在旁边指导。 （2）请画的好的幼儿到前面画一画。 （3）教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法： 先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条得意的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。 （4）幼儿再次作画：教师指导。 A 留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。 B 每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦洁净手指，再拿笔添画。 C 蝌蚪尾巴不宜太长。 D 大胆作画，认真操作，保持画面洁净。 3.幼儿作业 后要求用肥皂洗净手。 4.活动延长： 幼儿头戴小蝌蚪头饰，作小蝌蚪找妈妈的嬉戏。 幼儿园托班美术教案范文：观看画小蝌蚪 这篇幼儿园托班美术教案范文：观看画小蝌蚪是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、通过绘画活动，激发对小蝌蚪的宠爱之情。2、培育观看力和大胆绘画的力量。3、在观看蝌蚪的根底上，简洁画出小蝌蚪的形状特征。 活动预备1、背景图青蛙和小蝌蚪2、图片-小蝌蚪3、幼儿用图画的纸和笔。 活动过程 1、出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。 教师：小朋友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢！ 它的小宝宝是谁呀？（让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙） 2、出示图片-小蝌蚪，请幼儿观看小蝌蚪的形状特征。 （1）小蝌蚪是什么颜色的？长得什么样子？ （2）小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是什么样子的？（3）小蝌蚪是怎样游泳的？（幼儿用语言描述或用动作进展仿照）（引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的） 3、教师示范画法 （1）先画出圆圆的头，在画上细细的尾巴。 （让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动）（2）用此方法，画出很多小蝌蚪。（3）最终，在空白处添画上水波浪。 4、幼儿绘画，教师巡回指导。 提示幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪，添画水波浪等。 5、将幼儿作品布置到背景图上，请幼儿参观观赏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案小蝌蚪”一文，盼望“幼儿园小班美术教案小蝌蚪”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班美术教案小蝌蚪专题！