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    幼儿园小班绘本公开课活动《鼠小弟的小背心》教案.docx

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    幼儿园小班绘本公开课活动《鼠小弟的小背心》教案.docx

    幼儿园小班绘本公开课活动鼠小弟的小背心教案 【活动目标】 1、能理解画面内容,学习故事中反复消逝的语句。 2、站鼠小弟的角度,尝试发散性地想出各种方法让鼠小弟变得欢快。 3、体验故事中鼠小弟的心情变化,懂得自我调整。 活动预备: 绘本PPT、动物图片、红色A4纸一张 活动过程: 一、 导入主题 1、出示绘本及纸偶鼠小弟 今日我带来了一本很好玩的图画书,你们猜猜看,讲的是谁的故事?小老鼠小朋友们真聪明。故事名字叫鼠小弟的小背心。 从书中拿出鼠小弟活动纸偶,以鼠小弟的语气、引导孩子观看小背心。 大家好,我叫鼠小弟,鼠小弟好你们看我今日穿得小背心漂 亮吗?秀丽这件小背心不但秀丽而且还很合身呢!不大不小正适宜。妈妈给我织的小背心真好看,我呀真欢快!我要出去玩喽! 2、引入故事 你听到了什么声音?小鸭 二、阅读画面、理解故事 1、小鸭来了PPT2 鼠小弟遇到谁啦! 它在干什么呀? 为什么拉小背心呢?它宠爱小背心 小鸭子会对鼠小弟怎么说呢? 我们来听听小鸭子怎么说:学习对话:“小背心真秀丽,借我穿穿好吗?”鼠小弟说:“好的” 小鸭子穿着小背心适宜吗?为什么?PPT3 学习对话:有点紧,不过挺好看的。 2、小猴子来了PPT4 听!谁来了? 它想干什么呀? 小猴子会怎么说?我们一起来跟着小猴子来说一说,小背心真秀丽,借我穿穿好吗? 小猴子穿上小背心适宜吗?你从哪里看出来?眼睛、嘴巴、表情PPT5 先请个别幼儿上来做做表情并说说短句“有点紧,不过挺好看的。”再请全班幼儿一起做做表情。 看谁来了?猜猜是谁啊 3、小海狮来了PPT6 小猴子穿着小背心,遇到了小海狮,小海狮看到这么秀丽的小背心,会怎么想?请个别说说:“小背心真秀丽。让我穿穿好吗?” 小海狮穿上小背心有什么感觉?为什么你会这么认为?PPT7 大家一起表演“紧”的动作,看谁表演的最像,小海狮说:有点紧,不过挺好看的。 你们猜接下来小海狮会遇到谁?听! 4、狮子来了PPT8 原来是遇到狮子,大狮子也想穿这件背心,它会怎么对小海狮说,请一位小朋友说:“小背心真秀丽。让我穿穿好吗?” 猜猜看,大狮子穿上小背心有什么感觉?为什么你会这么认为? 大狮子穿着小背心的表情是怎么样的呢?PPT9 请一位小朋友边学边说:有点紧,不过挺好看的。 5、马来了PPT10 听,谁又来了。原来是马来了,我请一个小朋友当马来表演一下,陈教师当狮子我们一起来表演下。PPT11 6、大象来了PPT12 最终小背心穿在了大象的身上,你们猜会发生什么事? 幼儿自由说: 你们看鼠小弟怎么啦?它做了个什么动作?为什么跳得那么高,它会说什么呢?PPT13 原来小背心穿在鼠小弟身上不大不小正适宜,但是现在呢?鼠小弟的小背心都有谁穿过,幼儿说一个教师出示一个小动物,你们觉察了吗?穿小背心的小动物一个比一个?大PPT14 现在的小背心还和原来的一样吗?变成什么样了?鼠小弟看着秀丽的小背心变成这样,心里有什么感觉呢?PPT15 看着鼠小弟那么难过,那么难过,我们想想方法让鼠小弟变得欢快点,你有什么好方法让鼠小弟变欢快呢? 大象观看鼠小弟那么难过难过,心里也很难过,它想了个好方法让鼠小弟欢快起来,你瞧!PPT16 原来大象把小背心挂在自己长长的鼻子上做了一个秋千,送给鼠小弟,现在的鼠小弟荡着秋千可欢快了。 小结:原来当你朋友难过难过时我们只要去逗他欢快,他就会欢快起来,朋友之间应当相互帮助。 三、情境迁移 陈教师也想逗鼠小弟欢快,想送一个礼物给它,让我们伸出手指头一起说:变、变、变。我送一顶帽子给它,帽子太大了,我们再来伸出手指头一起说:变、变、变,变成了一艘小船送给它,还可以再变,变、变、变,变成一件小背心,现在我们把这件小背心送给鼠小弟。

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