幼儿园托班健康活动教案5篇.doc

幼儿园托班健康活动教案5篇 【活动目标】 1、进展幼儿双手，双膝着地爬和跨的力量。 2、激发幼儿积极尝试参加活动的兴趣。 【活动重点】 练习幼儿双手，双膝着地爬的力量。 整个活动的设计都是以这个重点为主的，主要是通过“小乌龟学搬家”的嬉戏，让幼儿学习手膝着地向前爬。 【活动难点】 能跨过肯定高度的障碍物。 对于托班的幼儿来说，有许多幼儿走楼梯都还不怎么会，让他们跨过肯定的高度，特别具有挑战性，为此，我就在活动中通过让幼儿屡次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作，稳固练习了本次活动的难点，也提高了他们的活动兴趣。 【活动预备】 1、乌龟的胸饰与幼儿人数相等，教师(妈妈)的教具应能激发幼儿尝试活动的欲 望，幼儿一戴上胸饰，就能很快绽开想象，投入到乌龟宝宝的角色当中。 2、各类娃娃家中得生活道具，以此来提高幼儿参与活动的积极性。 3、乌龟的家，并在门口系上橡皮筋做门槛，让宝宝 来练习跨的动作。 4、磁带、录音机、围裙。 【活动过程】 一、开头局部 1、创设情境、引出主题。 (1)听音乐做律动 师：“宝宝，今日的天气真好，和妈妈一起来做做操，出来熬炼一下身体好吗?我们出来的时候要先跨过家门槛，跨的时候要把脚抬高点，当心别摔跤了”。 (2)跟着妈妈爬一爬。 师：“我们都是得意的乌龟宝宝，今日宝宝要跟妈妈学走路了，你们知道乌龟是怎么走路的吗?” 评析：给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动气氛，既愉悦幼儿的情感，丰富幼儿的学问，也为下一个环节做好了铺垫。 二、根本局部。 1、乌龟宝宝爬啊爬。 师：“我的宝宝们真能干，爬的可真好，现在我们爬回家吧。”(再次稳固宝宝爬、跨的技能) 2、乌龟宝宝学搬家。 师：“冬天立刻要来到了，我们的家又暗又冷，怎么办呀?” “等妈妈找到了一处新的好地方，我们要搬家了，今日我们一起来练习学搬家吧。” 让宝宝尝试背着物品往前爬，提示保持身体平衡，物品不掉落。 (1)示范引导幼儿嬉戏。 四肢着地，背上物品，渐渐往前爬。 (2)请个别幼儿嬉戏。 嬉戏完毕时，和宝宝共同争论，找寻搬运物品胜利或掉落的缘由。 (3)请全体幼儿共同练习搬运物品。 评析：此环节是活动的重点，同时也是本次活动的亮点，在这一环节中，我运用了直观法、提问法、嬉戏法等教学方法。为什么要采纳以上方法呢?采纳直观法是由于托班幼儿的思维具有明显的详细形象性特点，属于典型的详细形象性思维。以看教师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进展得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。而采纳提问法是由于提问能引导幼儿有目的地、认真地观看，启发幼儿积极思维。采纳嬉戏法是由于嬉戏是幼儿最宠爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的兴趣。幼儿在轻松、开心的嬉戏中很简单就能把握所学技能。 三、完毕局部。 师：“宝宝们搬东西搬的全身都是泥，现在我们来洗洗澡吧。”(边听音乐边做洗澡动作) 师：“宝宝洗的真洁净，和妈妈一起到外边去晒晒太阳，休息下好吗?”(在愉悦的心情中，自然完毕本次活动。) 幼儿园托班安康活动教案2 【活动目标】 1、喜爱晒太阳，情愿扮演角色参与嬉戏，能开心的表现自己。 2、愿意跟随教师学会变换不同姿态晒太阳。 3、稳固爬、滚的动作。 【活动预备】 教师预备：头饰一个，自选音乐磁带，录音机。 幼儿预备：已有会向前爬和走、跑的动作阅历。 【活动过程】 一、教师戴头饰扮演乌龟妈妈，幼儿扮演乌龟宝宝。乌龟妈妈带着乌龟宝宝去晒太阳。 二、教师带着幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，留意引导幼儿学习向后爬行的方法。 三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳? 引导幼儿学会变换不同姿态，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。 四、放松活动，听音乐做晒太阳韵律操完毕活动。 附：晒太阳 太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作) 宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子) 晒晒手，晒晒脚，(拍手两下，拍脚背两下) 晒得浑身暖洋洋。(双手穿插拍肩两下) 太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作) 宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子) 晒晒胸，晒晒背，(拍胸口两下，拍背后两下) 晒得pigu暖洋洋。(双手绕后拍pigu四下) 太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作) 宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子) 躺着晒，滚着晒。(原地平躺或翻滚) 晒晒太阳真安康。(双手穿插拍肩两下后，双手由下向上翻开。) 幼儿园托班安康活动教案3 【活动目标】 1、辨别可吃和不行吃的东西。 2、增加自我爱护意识，留意饮食安全。 【活动预备】 1、教学挂图可不行以吃。 2、各种糖果、小点心和饮料等。 3、和上述食物颜色、样子差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。 【活动过程】 一、说一说：怎么了 1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情苦痛的样子。 2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。 二、看一看：可不行以吃 1、教师出示教学挂图可不行以吃，请幼儿观看，并说说哪些可以吃?哪些不行以吃? 2、教师出示实物，请幼儿区分哪些可吃，哪些不行吃? 三、嬉戏：火眼金睛 1、教师供应各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进展分类。 2、幼儿相互检查分得对不对，并说出缘由。 四、延长活动 进展其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵痛苦等后果。 幼儿园托班安康活动教案4 活动目标 1.学会正确的搬，摆小椅子。 2.知道爱惜小椅子，轻拿轻放。 活动预备 1.笑脸和哭脸图片、散放在教室里的小椅子的各种图片。 2.幼儿正确摆放小椅子的视频。 3.场景布置：教室中散乱的小椅子。 活动过程 一、 开头局部 教师出示一把贴有哭脸图片的小椅子。 师：小朋友看这把小椅子怎么了?(哭了)他为什么会哭呢?这是发生了什么事情呢?幼儿自由答复。 二，根本局部 1.教师仿照小椅子说话：我的好朋友离开时，没把我送回家，我好难过;我的好朋友用力推我的时候，我好疼啊; 2.展现小椅子乱摆乱放的图片，让幼儿更加理解小椅子哭的缘由。 3.师：小椅子真可怜，你们现在知道小椅子为什么哭了么?我们怎么样才能让小椅子快乐笑呢?幼儿自由答复。 4.播放小朋友正确摆放小椅子视频，教师对如何摆放椅子进展总结，并强调轻拿轻放。 三、让幼儿自己动手，正确摆放小椅子 教师再次模拟小椅子说话：我的好朋友能轻轻地把我搬起来，我好快乐啊，也会把我送回家，我好快乐啊。 四、完毕 给小椅子贴笑脸。 师：小椅子快乐了，由于小朋友都知道如何爱惜椅子了，让我们给小椅子贴上笑脸把。 幼儿园托班安康活动教案5 【活动目标】 1、学会仔细洗手，培育从小讲卫生的好习惯。 2、培育幼儿从小节省用水的好习惯。 【活动预备】 肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。 【活动过程】 一、导入。 教师朗读儿歌小手真洁净导入活动。 二、绽开。 (1)争论。 平常是怎样洗手的?能把手洗洁净吗?洗手有什么好处? (2)看图片，学洗手。 教师带着幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。 (3)教师引导幼儿争论：“什么状况下要洗手?如何节省用水?” 三、幼儿动手洗手完毕活动。 幼儿到盥洗室内，听教师念小手真洁净边听边练习洗手，完毕活动。 附儿歌： 小手真洁净 拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓 搓搓手心和手背，换只小手在搓搓 冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背 关上龙头甩三下，擦干手心和手背 小手洗得真洁净 幼儿园托班安康活动教案