幼儿园小班美术教案3篇.docx

幼儿园小班美术教案3篇 篇一：秀丽的毛衣 活动目标： 1、会用深浅间隔的方法粘贴。 2、手工活动时能细心急躁地进展操作。 活动预备： 1、纸剪成的毛衣。 2、彩纸条。 3、环境布置中有编结好的“毛衣”。 过程推举： 1、师生共同布置毛衣角并组织赏识与争论：毛衣上的花纹秀丽吗？是怎样编织的呢？ 2、设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看？是不是颜色越多越好？幼儿操作。 3、幼儿沟通、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎样配色的。 4、幼儿再操作。相互协作，完成作品。 5、教师有意识地呈现几个幼儿的作品，群众观看争论。 设问1：那里的毛衣都能进商店吗？为什么？ 设问2：你的顾客宠爱哪件毛衣？为什么？颜色搭配好请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈设在“橱窗”里。 篇二:秀丽的帽子 活动目标：1、体验装饰的欢快并对美术活动产生深厚的兴趣。 2、观看感受帽子秀丽的图案与颜色，并进展大胆装饰。 活动预备：1、收集呈现有特色的帽子 2、空白的帽子底图每人各一张 3、手偶：米奇头上带顶帽子 4、颜料、棉签、小毛巾湿的每桌一份 活动过程： 一、出示手偶，导入主题 导入语：1“小朋友看看米奇头上带的是什么？秀丽吗？” 2“那里还有很多帽子，你最宠爱哪一个？” 二、赏识帽子，Ji发装饰帽子的兴趣 1、引#教案# 导语：1你为什么宠爱这顶帽子？ 2上面有什么图案？ 3它的颜色怎样样？ 重点：有意识地引导幼儿观看帽子的样式、颜色及图案，为下面装饰帽子打下根底。 2、出示空白的帽子底图 引#教案# 导语：1小朋友把它装饰一下这顶帽子好吗？ 2我们看看这顶帽子好看吗？为什么？ 三、呈现作品进展正面评价 1、将幼儿建构的作品摆上呈现台，供幼儿自由赏识。 2、重点评价：建构武器的功能和颜色，以及适当评价它的稳固性。 篇三：树叶贴画 活动目标： 1.自然融入情境，乐于参与活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 2.透过观看，比较，觉察叶子是各种各样的，能从颜色、外形、大小等方面进展简洁的语言表述，并尝试用落叶进展拼贴画。 活动预备： 1.利用闲逛活动，采集和捡拾落叶。 2.自制两棵树。 3.创设必需的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 4.粘贴材料固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观看落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？ 它们离开了妈妈会去干什么呢？幼儿沟通、表述 二、情景创设二：教师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿认真观看 1.师幼争论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？ 2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？ 你们会不会用树叶贴画呢？ 三、情景创设三：生疏常见的树叶宝宝 1.相互沟通共享叶子宝宝的名称。 2.想象描述叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1.幼儿进展树叶贴画，教师巡回指导。 2.把粘贴好的画挂到树上。 五、教师和小朋友们围着大树歌舞。