幼儿园小班主题活动教案《剪刀》.docx

幼儿园小班主题活动教案剪刀 【活动目标】 1、引导幼儿把握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的欢快。 3、进展幼儿的动手力气。 4、主动参与活动，体验使用剪刀的欢快及成功的喜悦。 活动预备： 1、红、黄、蓝色的纸假设干。 2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。 活动重难点： 重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。 难点：提高孩子的动手操作力气。 活动过程： 一纸条宝宝变魔术，引出主题。 T：;纸条宝宝可顽皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？兔子的耳朵 T：它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？裙子、腰带 T：纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮助了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？可以撕花，可以剪花、可以折花 这种变魔术的方式布满了奇特性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用纸条宝宝变魔术这种形式，集中了幼儿的留意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的留意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，进展幼儿的制造力。 二剪刀娃娃变魔术 1、出示剪刀，我们来看小剪刀变个魔术吧！ 2、教师示范怎样使用剪刀。小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓;小剪刀剪出了什么颜色的花？红色的花 3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？圆形的花，有花瓣的花 4、请小朋友拿出小手试一下。以诗歌形式让幼儿把握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地承受，也熬炼了幼儿各器官间的协调力气。 三小朋友操作，教师指导音乐声中进展 T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句静静话对你们说：用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累了。 四让幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么？你说一下你在使用剪刀时你应当怎样做才能使自己安全的使用剪刀。 活动反思： 用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部把握力气还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的根底上，制造镂空的图案。由于是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是赐予鼓舞的评价，充分发挥他们的主动性和乐观性。 小百科：剪刀是切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃穿插，可以开合。在中国，因纺织业进展，剪子、剪刀业内有区分。