幼儿园小班科学课教案《美妙的声音》.docx

幼儿园小班科学课教案奇特的声音 活动目标 1.尝试敲打物品，使物体发出声音。 2.通过探究让幼儿觉察不同的物体会发出不同的声音。 活动预备 报纸、球、塑料盆、铁盆、木棒、筷子、纸盒、茶叶桶、小塑料桶、易拉罐、奶粉桶。 活动过程 (一)谈话导入 1.师：“小朋友，今日教师带来了三个会唱歌的小喇叭，让我们来看一下吧!”(出示课件)教师引导幼儿说出三个不同颜色(红、黄、绿)的小喇叭。 师：“ 让我们先来听一下红喇叭唱了一首什么歌吧!”(播放录音)幼儿说出小狗叫并进展仿照。(依次播放黄喇叭、绿喇叭) 2.教师与幼儿一起查找声音。 师：“小朋友，你们知道吗?我们的身体也会唱歌。”(教师鼓舞幼儿说出身体哪个部位会唱歌，并进展表演。) 师：“那小朋友还听过什么样的声音?”(教师鼓舞幼儿说出听到的声音并仿照。) (二)探究玩耍 1.师：“小朋友，请把你的眼睛闭上，听一听这是什么声音?”(教师搓报纸发出声音，激发幼儿的兴趣) 2.什么东西会唱歌? 幼儿自选一种操作材料，尝试让材料发出声音。(出示多种废旧材料) 师：“你生疏它们吗?请你选一个宠爱的物品，想个方法让它们唱歌吧!”(鼓舞幼儿自由探究尝试多种方法使手中的物品发出声音。) 3.沟通呈现。 师：你用什么方法让手里的东西发出声音?它发出的声音像什么? (1)请选择一样物品的幼儿一起到前面表演呈现，觉察同一种物品发出的声音是一样的。 (2)师：它们手里的东西是一样的，听听它们发出的声音一样吗?为什么? 操作演示，让幼儿了解不同的物体发出不同的声音。 (三)合作操作表演，充分体验声音带来的乐趣。 师：“小朋友，教师还给你们预备了更好听的乐器，(教师出示乐器)请小朋友过来选择自己宠爱的乐器，我们一起听音乐表演吧!”(幼儿与教师听音乐用乐器进展表演) 教师小结：小朋友声音是无处不在的，有奇异的声音，也有噪音，现在让我们一起到外面查找更多的声音吧!