幼儿园托班科学《猫咪大发现》教案.doc

幼儿园托班科学猫咪大觉察优选教案在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。进一步生疏猫的外形特征，并了解猫的生活习性。宠爱说儿歌，理解儿歌内容。下面就是我给大家带来的幼儿园托班科学猫咪大觉察优选教案，期望能帮助到大家!幼儿园托班科学猫咪大觉察优选教案一一、活动目标1.在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。2.宠爱参与活动，并能在玩耍中自然应答。二、活动预备红、黄、蓝三种颜色的房子各一幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。三、活动过程(一)环节一：看看、说说，激发兴趣多媒体课件导入玩耍情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观看要点：孩子是否情愿与多媒体课件进展语言、动作上的互动。)小结：这里真秀丽，有太阳公公、秀丽的蝴蝶，还有小鸟!(二)环节二：玩玩、躲躲，体验欢快教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开头玩“躲猫猫”玩耍，在玩耍中留意区分房子的不同颜色和大小。1.参与玩耍，觉察房子有颜色和大小的区分。重点提问：告知猫妈妈，你们躲在哪里?(观看要点：孩子能否在教师的引导下觉察房子有颜色、大小的不同。)小结：宝宝们看得真认真，三幢房子的颜色、大小都不一样。2.自然应答，能够区分不同颜色的房子。重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观看要点：孩子能否自然应答，并清楚地说出自己隐蔽的房子是什么颜色的。)小结：小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦!3.依据指令，找到相应的房子躲起来。重点提问：请小猫们听认真了，要依据猫妈妈说的要求去躲。(观看要点：孩子能否听清教师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。)小结：小耳朵听认真，确定就能找到小猫要躲的房子啦!四、活动建议第一，本活动可反复进展，但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主，在欢快、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。其次，本活动可和托班教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们一个跟着一个走，和动物妈妈一起到草地上做玩耍等。在区域活动中可创设“摸箱“找礼物”等相关的活动内容。第三，还可以邀请父母一起在室外进展“躲猫猫”玩耍，如鼓舞父母和孩子一起参与隐蔽玩耍，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，并各自说说躲在哪里等，在相互查找、应答的过程中积存阅历、增进情感。幼儿园托班科学猫咪大觉察优选教案二活动目标1、进一步生疏猫的外形特征，并了解猫的生活习性。2、宠爱说儿歌，理解儿歌内容。3、情愿复述和表演儿歌的内容。活动预备1、不同款式的猫粮。2、有关猫的图书或影片。3、有猫叫声的音乐。活动过程一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性1、猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。)2、它最宠爱做什么?3、它怎样去厕所?4、它怎样清洁身体?5、你和家人会怎样照看它?6、它生病时怎么办?二、与幼儿一起赏识有关猫的图书或影1、引导幼儿观看猫的动作及外形特征。2、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。三、播放有猫叫声的音乐让幼儿想象自己是一只小猫，仿照猫叫、洗脸和清洁身体等动作。四、学小花猫洗澡儿歌小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真便利，洗干净，去睡觉。五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。活动评价能说出猫的外形特征和主要生活习性。能仿照猫的叫声和形态。能说儿歌小花猫洗澡。