幼儿园小班社会《我喜欢自己》自我意识公开课教案含课件.docx

幼儿园小班社会我宠爱自己自我意识公开课教案含课件 【活动目标】 1、知道、了解自己的长相特点和本领 我宠爱自己让孩子们活动中更加清楚地生疏了自已的长相、自己的本领，在成人和同伴的乐观确定的评价中，获得自信和欢快，有利于孩子乐观良好自我意识的形成。 【方案二】 小班自我意识“我宠爱自己”活动教案 1、知道、了解自己的长相特点和本领。 2、原意担当一些力所能及的小任务。 3、为自己好的活动成果感到欢快。 活动预备：课件PPT、小镜子一面、衣服、衣架、蜡笔、绘本假设干、图书架一个。 活动过程： 一、谈话导入，引出主题 【PPT：通过出示和爸爸妈妈一起看书的照片，帮助幼儿回忆和爸爸、妈妈一起阅读我宠爱自己这本书的场景，激发幼儿的阅历。】 关键提问： 1、最近几天，我们小朋友和爸爸妈妈都在看一本书，这本书说了哪个小动物的事情啊？ 2、谁还记得这本书的名字叫什么？PPT出示：我宠爱自己，跟着教师一起一起念念书的名字 3、我宠爱自己，小猪说它宠爱的是谁啊？自己 教师小结：原来我宠爱自己这本书是讲了小猪宠爱自己的事情。 二、知道、了解自己的长相特点和本领 【意图:通过小猪宠爱自己的长相和本领引发幼儿对自己长相、本领的生疏、了解和宠爱。】 关键提问： 1、小猪宠爱自己什么？ 【PPT：引导幼儿说说并梳理小猪宠爱自己的长相。】 教师小结：原来小猪宠爱自己的外形长相，宠爱自己卷卷的尾巴、圆圆的肚皮、细细的小脚。 2、你最宠爱自己身体的哪里呢？到前面给大家看一看。 【出示小镜子照一照：教师可用小镜子来给孩子们照一照，帮助孩子找到自己最宠爱身上的部位。同时，可以进展互动，如：嘟嘟得意的嘴巴，眨眨大眼睛。让孩子们在集体中获得同伴的认可，在同伴的认可中对自己进展确定、确认。】 教师小结：其实我们每个小朋友都长得不一样，都很特别，我们可以宠爱自己的大眼睛、也可以宠爱自己的小眼睛，可以宠爱自己的小辫子，也可以宠爱自己爱笑的嘴巴。教师可依据孩子们的答复来进展梳理 每个小朋友都宠爱自己的长相。 3、小猪除了宠爱自己的外形长相，还宠爱自己的什么？ 【PPT：出示小猪吃饭、刷牙、洗澡三张图片，看看说说帮助幼儿理解小猪是怎么宠爱自己，为自己做了些什么事情。】 教师小结：小猪宠爱自己，会自己吃好吃的东西、会刷牙、洗澡，把自己弄得干干净净，健安康康的。 【PPT：出示小猪画画、骑车、读书三张图片，通过争论、理解原来小猪还宠爱自己的爱好和本领】 教师小结：小猪还宠爱画画、骑车、读书，这些都是小猪的爱好和本领，原来小猪宠爱自己的爱好和本领。 4、那你们宠爱自己什么本领？ 【意图：帮助幼儿在同伴中确定自己的力气、本领，获得自信感。】 教师小结：原来我们的小朋友会这么多本领，变得越来越能干，我们也会变得越来越欢快，越来越宠爱自己了。 三、担当小任务，体验活动成果的欢快 【意图：教师设计小组小任务，鼓舞幼儿进展自主选择，在操作完成小任务的过程中体验自己好的活动成果所带来的欢快。】 1、今日教师这里有些小任务，你们能不能来完成？ 任务一：挂衣服 任务二：收蜡笔 任务三：整理小书 2、介绍任务 3、幼儿操作，教师巡察 4、操作后鼓舞幼儿共享成果 【意图：通过一起看看整齐的衣架、蜡笔盒和书架，进一步感受自己的劳动成果，放大孩子的成功体验，获得好的活动后成功的欢快和自信感。】 关键提问：小朋友你们觉得东西整理干净了心情怎么样？是谁把东西整理得这么整齐啊？ 教师小结：当我们自己变得越来越能干的时候，就会更欢快，更宠爱自己，自己的劳动果实也会变得特别的甜。 四、诗歌赏识我宠爱我自己，激发幼儿宠爱自己的奇特情感 1、边播放ppt边朗读诗歌我宠爱我自己 【PPT：出示孩子们各种本领、力气、爱好的照片，让孩子们有一个直观的感受，并通过教师边朗读诗边播放幼儿从来园哭闹到现在自己动手做力所能及的事、学习各种本领的照片，同时，说到哪位小朋友，就把他请上台，一方面让幼儿特别直观地感受到自己的变化，感受到自己做力所能及的事的欢快，另一方面，在集风光前有一种被认同、认可的感觉，从而进一步激发幼儿宠爱自己的奇特情感。】 2、珍宝们，你们宠爱自己吗？大声的告知自己：我宠爱自己！