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幼儿园教师的管理规章制度7篇 安全： 1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全学问，提高幼儿的自我爱护力量。带班时做到“人到、心到、手到”。 2、教师要仔细组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外嬉戏，大型玩具没有教师爱护制止幼儿玩耍，自由活动前教师必需提要求。 3、注意幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟识的人把幼儿接走，如家长有事，托付别人来接必需用电话与家长联系好，状况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简洁介绍幼儿的当天状况。 4、教师离园前应仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净卫生，保证安全，才可下班。 幼儿园教师的治理规章制度篇2 为进一步落实“安全第一、预防为主”的方针，标准安全治理措施，建立健全安全保障机制，从技防、人防、物防三位一体动身，保障幼儿园师生安全。为此，我园依据上级政府、教育行政部门有关精神，进一步加强、落实幼儿安全接送治理制度，请家长们积极协作做好以下工作： 1、家长来园接送幼儿时请主动出示“接送卡”，协作门卫做好验证工作。(请记住：敬重门卫叔叔的合理要求，做个守纪律，有礼貌的家长，在孩子面前树立典范作用。) 2、如无特别缘由，请家长坚持鼓舞孩子自行进园回班。(请记住：这是培育孩子自信和独立力量的一个好方法和好时机。) 3、请家长根据幼儿园规定的作息时间接送孩子准时入园和离园。如有特别状况，应准时跟本班教师联系。如遇特别状况没带“接送卡”的家长要主动到门卫叔叔处进展登记，由门卫叔叔通知班教师，待确认前方可进园接送孩子。 4、如临时变更接送人，请您肯定要以电话或书面的形式提前通知教师或园方，并请代接人员接送孩子时出示“接送卡”和“身份证”，协作班上教师做好电话确认接送人身份的工作。 5、“幼儿接送卡” 是家长指定接送人在接送孩子时的凭证。本卡意义重大，请家长持卡后要妥当保存，若遗失，请在第一时间通知幼儿园或班上教师，避开让不法份子有机可乘。 6、家长送孩子入园时，应自觉带孩子承受幼儿园的晨检，如需要喂药，请填写好班教师供应的育才幼儿园家长托付服药登记表交给保健医生或本班教师。为安全起见，家长不要让孩子携带珍贵物品、尖、利等危急物品入园，以防意外事故发生。 亲爱的家长朋友们，关爱幼儿，确保安全，是我们共同的责任;让幼儿安康、平安成长是你我的共同心愿，让我们一起携起手来筑起保卫孩子生命安全的长城! 幼儿园教师的治理规章制度篇3 第一章 总 则 第一条 依据国家民办教育促进法、民办学校治理方法、民办学校暂行规定的规定，由投资兴建举办_县_街道_幼儿园董事会。 其次章 组 织 其次条 本幼儿园设董事会，董事会为幼儿园的最高决策机构。 第三条 董事会由4名董事组成，其中设董事长1名，董事3名。 第四条 每届董事任期3年，任期届满后可以连选连任。董事会由承办方产生。首届董事会由承办方出资人推举，以后每届董事会根据董事会章程推选。新增董事由董事 会推举，提交董事会认可，由董事长聘任。 第五条 董事会成员因工作变动等缘由不便在董事会工作时，有关程序进展调整。 第三章 职 权 第六条 幼儿园董事会行使以下职权 1、聘任与解聘执行园长。 2、审定幼儿园进展规划。 3、打算幼儿园经营规划和方案，包括经费等筹集方案。 4、审议幼儿园年度财务预算方案和决算方案。 5、打算幼儿园内部治理机构的设置，教职员工的编制定额和工资福利待遇标准。 6、拟订幼儿园解散、终止的方案。 7、治理幼儿园的资金与基金。 8、聘任或解聘幼儿园财务人员，并打算其酬劳等事项。 9、打算幼儿园的根本治理制度。 10、改幼儿园的组织章程。 11、审议幼儿园办学质量和园长、教职工的考核嘉奖。 12、打算幼儿园的其他重大事项。 第七条 董事长行使以下职权： 1、召集主持董事会会议。 2、监视董事会决议的执行。 3、签署重要合同及其他重要丈件。 4、本章程和董事会决议授予的其他职权; 第四章 工作制度 第八条 董事会每学年召开二次全体会议，每次会议前10日书面通知全体董事。审议董事会的工作，必要时可提前或延期召开，董事会会议须由二分之一以上的董事出席方可进行。 第九条 董事会作出决议，必需经全体董事过半数通过。如投票结果为赞成票与反对票均等，则由董事长打算。 第十条 董事会须对议事进程和打算形成会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名。在会议表决中曾说明异议的董事，有权要求该会议记录中作出其在表决过程中说明异议的记载。 第十一条 董事会应当遵守本章程，忠实履行职务，维护幼儿园利益，不得利用地位和职权为自己谋取私利。 第十二条 本章程由_县_街道_幼儿园董事会负责解释。 第十三条 园董事会议事规章依据本章程制定。 第十四条 本章程的修改须经全体董事会议通过。 第十五条 本章程自_县_街道_幼儿园董事会全体会议通过之日起生效。 幼儿园教师的治理规章制度篇4 第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的治理，促进幼儿教育事业的进展，制定本条例。 其次条 本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进展保育和教育的幼儿园。 第三条 幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐进展。 第四条 地方各级人民政府应当依据本地区社会经济进展状况，制订幼儿园的进展规划。 幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。 乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的进展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。 第五条 地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓舞和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。 第六条 幼儿园的治理实行地方负责、分级治理和各有关部门分工负责的原则。 国家教育委员会主管全国的幼儿园治理工作;地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园治理工作。 其次章 举办幼儿园的根本条件和审批程序 第一条 举办幼儿园必需将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危急区内设置幼儿园。 其次条 举办幼儿园必需具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必需符合国家的卫生标准和安全标准。 第三条 举办幼儿园应当具有符合以下条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员： (一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。 (二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。 (三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。 (四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。 慢性的传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。 第四条 举办幼儿园的单位或者个人必需具有进展保育、教育以及修理或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。 第五条 国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。 第六条 城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。 农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。 第三章 幼儿园的保育和教育工作 第十三条 幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和进展相适应的和谐环境，引导幼儿共性的安康进展。 幼儿园应当保障幼儿的身体安康，培育幼儿的良好生活、卫生习惯;促进幼儿的智力进展;培育幼儿喜爱祖国的情感以及良好的品德行为。 第十四条 幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。 第十五条 幼儿园应当使用全国通用的一般话。招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。 第十六条 幼儿园应当以嬉戏为根本活动形式。 幼儿园可以依据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进展违反幼儿教育规律，有损于幼儿身心安康的活动。 第十七条 严禁体罚和变相体罚幼儿。 第十八条 幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。 第十九条 幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威逼幼儿安全的危急建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。 其次十条 幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，举办幼儿园的单位或者个人应当马上实行紧急抢救措施，并准时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。 其次十一条 幼儿园的园舍和设施有可能发生危急时，举办幼儿园的单位或个人应当实行措施，排解险情，防止事故发生。 第四章 幼儿园的行政事务 其次十二条 各级教育行政部门应当负责监视、评估和指导幼儿园的保育、教育工作，组织培训幼儿园的师资，审定、考核幼儿园教师的资格，并帮助卫生行政部门检查和指导幼儿园的卫生保健工作，会同建立行政部门制定幼儿园园舍、设施的标准。 其次十三条 幼儿园园长负责幼儿园的工作。 幼儿园园长由举办幼儿园的单位或个人聘任，并向幼儿园的登记注册机关备案。 幼儿园的教师、医师、保健员、保育员和其他工作人员，由幼儿园园长聘任，也可由举办幼儿园的单位或个人聘任。 其次十四条 幼儿园可以依据本省、自治区、直辖市人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。 幼儿园应当加强财务治理，合理使用各项经费，任何单位和个人不得克扣、挪用幼儿园经费。 其次十五条 任何单位和个人，不得侵占和破坏幼儿园园舍和设施，不得在幼儿园四周设置有危急、有污染或影响幼儿园采光的建筑和设施，不得干扰幼儿园正常的工作秩序。 第五章 嘉奖与惩罚 其次十六条 凡具备以下条件之一的单位或者个人，由教育行政部门和有关部门予以嘉奖： (一)改善幼儿园的办园条件成绩显著的： (二)保育、教育工作成绩显著的; (三)幼儿园治理工作成绩显著的。 其次十七条 违反本条例，具有以下情形之一的幼儿园，由教育行政部门视情节轻重，赐予限期整顿、停顿招生、停顿办园的行政惩罚： (一)未经登记注册，擅自招收幼儿的; (二)园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体安康或者威逼幼儿生命安全的; (三)教育内容和方法违反幼儿教育规律，损害幼儿身心安康的。 其次十八条 违反本条例，具有以下情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员赐予警告、罚款的行政惩罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员赐予行政处分： (一)体罚或变相体罚幼儿的; (二)使用有毒、有害物质制作教具、玩具的; (三)克扣、挪用幼儿园经费的; (四)侵占、破坏幼儿园园舍、设备的; (五)干扰幼儿园正常工作秩序的; (六)在幼儿园四周设置有危急、有污染或者影响幼儿园采光的建立和设施的。 前款所列情形，情节严峻，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 其次十九条 当事人对行政惩罚不服的，可以在接处处罚通知之日起十五日内，向作出惩罚打算的机关的上一级机关申请复议，对复议打算不服的，可在接到复议打算之日起十五日内，向人民法院提起诉讼。当事人逾期不申请复议或者不向人民法院提起诉讼又不履行惩罚打算的，由作出惩罚打算的机关申请人民法院强制执行。 第六章 附则 第三十条 省、自治区、直辖市人民政府可依据本条例制定实施方法。 第三十一条 本条例由国家教育委员会解释。 第三十二条 幼儿园教师的治理规章制度篇5 一、组织领导制度 (一)建立一把手亲自抓、分管领导详细抓的领导体制。 (二)坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查;建立健全创立文明学校目标治理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的治理机制。 (三)建立健全创立文明学校各项制度和标准，把文明学校的创立纳入制度化、标准化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。 (四)依据上级关于创立文明行业的部署，仔细完成创立规划，制定年度规划，安排阶段性工作，并组织实施。 (五)对创立工作中存在的问题提出意见和建议，并准时协调处理解决。 二、分工负责制度 (一)建立创立文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。 (二)主要负责人总揽文明学校创立的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创立工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。 (三)工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创立活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创立的共建任务。 三、会议制度 (一)定期召开创立文明学校领导小组会议，专题讨论创立文明学校工作，准时总结状况，讨论决策，制定措施，促进工作有效开展。 (二)每学期召开文明学校创立工作发动学习会，对创立任务措施进展全面部署，对创立意义深入学习，鼓舞全体教工以饱满的热忱积极投入到创立工作中。 四、检查督导考核制度 (一)每学期对创立工作状况进展总结;对重要工作活动准时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。 (二)强化社会监视，对创立文明学校实施全面监视。 (三)实行座谈会、问卷等形式，广泛征求意见和建议，不断改良工作。 五、奖惩鼓励制度 (一)每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动，对成绩突出的教工赐予嘉奖，提高广阔教工创立积极性。 (二)创立文明学校工作与绩效考核、年度考核挂钩。 (三)建立创立文明学校经费保障机制，保证给创立工作专项经费和各种教育活动阵地建立的投入，确保创立文明学校工作有序开展。 幼儿园教师的治理规章制度篇6 1、室内外卫生分片包干，每天一小扫，每周一大扫，进展抽查检查。 2、幼儿玩教具每周消毒一次，一巾一杯每天消毒，餐具餐餐消毒，活动室寝室每日消毒，每月翻晒被褥一次，每月清洗床褥一次。 3、要求幼儿饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。 4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新奇。 5、幼儿及工作人员患传染病要马上隔离。所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可来园。 3、对患儿专人护理，认真观看，按时服药和喂饭。 4、对患传染病的幼儿所在班和传染病患者接触过的幼儿进展检疫、隔离、观看，检疫期间不收新幼儿，幼儿不混班，不串班，检疫期满后无病症者方可解除隔离。 5、离开幼儿园满一个月以上或外出(离本市)返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查，未接触传染病的观看两周，有传染病接触史，应待检疫期满前方可回班。 幼儿园教师的治理规章制度篇7 第一局部常规工作治理制度 一、学习制度 (一)政治学习：园长主持，组织全体教工参与; (二)学术学习：园长或教学主管主持，全体教工(或分组)参与，各组根工作需要，在例会时间安排各自的学术学习内容; (三)会议要求：要求有会议记录，重大大事签字制度，每次要有两个以上议题。会议组织者必需做好充分预备，熟识把握学习内容与要点。 二、会议制度 (一)全园会： 1、园长或教学主管主持(做好会议记录); 2、全体教职工参与; 3、每月月底召开一次; 4、内容是总结本月工作，安排下月工作，公布全园应了解的大事。 (二)园务会： 1、园长主持(做好会议记录); 2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表; 3、每两周一次; 4、内容是对全园目标规划，规划，总结，人员奖惩，财务预算和决算，制度的建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进展审议，准时讨论日常工作中的问题。 (三)教研会： 1、教研组长主持(做好会议记录); 2、教师参与; 3、每两周一次; 4、内容是讨论教育教学工作中的困惑问题。 (四)保育保教会： 1、保育组长主持(做好会议记录); 2、保育员参与; 3、每两周一次; 4、内容是讨论保育工作中的问题，并对保育员进展培训。 (五)班务会： 1、主讲教师主持(做好会议记录); 2、本班教师、保育员参与; 3、每周一次; 4、内容是讨论班级保育工作的问题。 (六)伙委会： 1、行政主管或保健组长主持(做好会议记录); 2、园长、保健医、厨师班长、教师、保育员、家长代表; 3、每月一次; 4、内容是向家长宣传幼儿教育理念，向家长汇报教育教学工作并征求家长的建议。 三、文件处理方法 (一)文件的收发： 1、文件实行集中统一治理; 2、办公室负责外部转来的公文，统一收发、分发、传递; 3、用印、立卷和存档，负责内部形成的公文用印和归档。 (二)收文处理程序： 1、但凡上级单位的信函和各类文件，应登记并归案; 2、办公室负责文件处理的人员，收文后马上拆封，分类登记; 3、做好公文催办工作，领导批阅的文件，应在当日传递，上级布置的工作，应在两日内传达;对重要公文、函件应准时复制，分送有关领导或部门; 4、办公室人员应仔细理解领导批示，办理完毕应做好归档工作。 (三)发文程序： 1、领导签批后打印、复印发文; 2、发文签字后即为最终定稿，办公室负责登记、编号(行政系列)发文稿编号后印刷; 3、编号后的正式文件必需加盖公章; 4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式文稿交办公室归档保存; 5、指定专人负责文件治理; 6、上级下发的正式文件，要进展登记; 7、登记后交主管领导阅批，承办人负责文件传阅及催办工作; 8、办理过的文件要妥当保管，定期整理、编号、 装订、归档或退还。