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幼儿园教学总结汇报 幼儿园的安全工作关系着千万家庭的命运,关系着为社会的稳定，我园教职工对安全工作群策群力，始终贯彻安全第一，预防为主的方针，未消失任何安全事故，成绩显著，现作如下总结。 一、加强领导，落实责任 本园始终把安全工作作为幼儿治理，（教育）教学的重要工作来抓，充分熟悉到安全责任重于泰山，防范重于救灾。为了加强领导，首先成立了以吴群英园长为组长，其他幼儿教师为组员的安全工作领导小组，根据安全（工作规划）分工，各司其责，各负其责。幼儿园安全人人有责，幼儿园与全体教职工签定了（安全（责任书），同时与家长也签定了安全责任书。 二、加强学习，提高熟悉 幼儿园是传播精神文明的摇蓝。讲安全、讲文明，又是幼儿园工作的一项根本要求。我们在进展这项工作时首先加大了宣传力度，利用教师会、周例会、家长会，宣传教育和学习有关（安全学问）和有关安全精神，了解各类媒体披露的卫生安全工作警示案例，结合工作实际绽开争论，防微杜渐，以杜绝责任事故，削减意外事故发生。如幼儿消失意外事（故事）件，不欺瞒、不包庇，准时让幼儿得到最正确处理，不让意外事故变为责任事故。并通报全园，分析缘由，做到警钟长鸣，人人树立安全源自警觉，事故出于麻痹意识。幼儿园安全工作领导小组每月按制度对幼儿园校舍、教学体育设施、门卫、电器设备设施等进展定期安全检查，发觉问题准时整改。 总之，幼儿园安全工作做到了有规划、有组织机构，平常有检查、有记载，期末有考核、有总结。 三、加大投入，消退隐患 首先，每学期开园前幼儿园都要组织人员对园内全部设施、设备认真检查，如电灯、电线、玩具、栏杆、床架等，并对电路设施、设备进展了全部维护，该更换的进展了更换。 其次，加固安装了体育活动设施。 第三、对幼儿园门窗进展了修理，园舍的房子偏小的桷子、檩子进展了更换。 第四、对幼儿园的安全，实行门卫制度，做到状况登记，做到进出锁门。 四、定期检查，仔细记载，考核奖惩 第一、幼儿园安全领导小组实行定期和不定期对各位教职工的工作责任区域进展检查，并作好详尽记载。 其次、各自负责的工作和工作责任区域，但凡出了担心全事故，实行一票拒绝制，期末考核不得享受幼儿园自有经费的全部补贴，工作失误造成损失者，一切经济责任自负；构成刑事犯罪的由司法机关处理。 第三、安全工作做得好的教职工，期末适当经济嘉奖，评优晋级优先。下期工作续聘优先。 五、社区联动，维持治安 幼儿园与改建办联防队、池店镇派出所开展了治安联动活动，共同加强对幼儿园周边治安工作的维护，池店镇派出所定期派警员到园指导安全工作，联防队加强对幼儿园四周的安全巡察，保障了幼儿园的安全。安全假期，尽心尽责。仔细做好假期幼儿安全工作。各班于假期开头的前一天加强对幼儿安全学问的稳固，并召开幼儿假期安全家长会和外来工家长会，要求家长假期应仔细照看幼儿的安全，同时与每位家长签定幼儿假期安全责任书。 六、放假前协作村委会、小学给村里全部的水塘、池塘树立了安全警示标志，努力为全部的孩子营造一个安全的暑假环境 一学年来，幼儿园未消失任何安全事故。安全工作重如泰山,我们将以一切为了孩子的安全为动身点,仔细做好幼儿园安全工作,让每一个孩子在幼儿园里安康,欢乐成长。今后，我们将连续努力，要以更加饱满的热忱投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。我们坚信，在全园教职工的细心呵护和急躁培育下，今日的一株株幼苗，明天将是一棵棵参天大树。 幼儿园教学总结汇报篇2 一年来，在学区各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园仔细贯彻幼儿园教育指导纲要精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子安康、欢乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有共性的进展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报： 一、园务治理：落实制度，明确职责 为了使幼儿园治理工作逐步向标准化方向迈进，我们严格根据治理制度，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。 二、教师培育：加强学习，提高素养 为了提高教师的素养，我们通过多种形式对教师进展培训。首先利用下午放学后的闲暇，开展形式多样的师德教育;其次实行请进来、走出去的方式。如在上学期，我们邀请了庆城幼儿园和中街幼儿园来我园送教下乡。十月份，我园派了路红霞教师去浙江参观学习，回来之后给大家作了浙江之行的沟通活动，年轻教师许丽珠两次参与“u来公益”音乐教师培训，带回了先进的教育理念和（方法）。对于新教师，进展了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在（反思）中成长。 三、教育教学：注意细节，提升质量 一是各班能仔细制订教学规划，在制定周、日活动时合理安排各方面的教育内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随便性。 二是定期检查教师备课、幼儿成长册等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监视和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师准时沟通，并进展点评订正。 三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新奇，突出主题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和（儿童）化，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教育。 四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把外乡资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏、教育活动之中，并以多种形式进展整合，结合本园、本班幼儿的实际状况，敏捷开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、（世界无烟日）、119消防日等都开展了系列活动，增加了幼儿的环保意识。 四、教育教研：积极参加，共同成长 5月底我园开展的园本培训开放日活动，得到了家长的全都好评;在我们的教研组工作中，紧紧围绕视频教学观看，年轻教师的汇报课和骨干教师的观摩课等形式，帮忙青年教师成长，通过教研活动的开展，真正满意了教师的成长需求，促进了教师的专业化成长。 幼儿园教学总结汇报篇3 本学期的工作虽然提前完毕，但是我认为这半学期是索伦中心校幼儿园正在不断进步的半学期，由于工作专心去干，必定会有收获，但这收获需要时间，我们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉，声望大楼，打好地基，扎扎实实筑造索伦人民心目中最好的幼儿园形象大楼，本学期幼儿园工作完成状况如下； 一、教师高尚的职业道德，塑造幼儿园的灵魂 本学期的工作顺当，是由于一个德高望重的校长，赐予幼儿园很多关心，同时也有我们的教师，以德为本，团结奋进，顾全大局，不光自身具有较高的道德情操，对工作仔细负责，积极积极，而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，受到家长的好评，推动了幼儿园整体工作，也为幼儿园今后的进展打下坚实根底。 二、教学治理工作不断推陈出新 我们是农村幼儿园，自幼儿园开园以来不断总结（阅历），我们要在探究中求得进展，针对农村地区特点，百姓思想特点，拿出最适合我们的教学方案。如本学期每周开展了多节英语课，识字课，美术课，剪纸课，目的是开发幼儿，可以说教学工作在不断创新，不断进步，但是与目标还相差很远，我们也会连续努力。 三、幼儿园安全卫生工作落到实处 1、号召全体职工，树立安全第一，以人为本，思想。把幼儿园人身安全放在首位，具有高度的责任感，本学期无重大事故发生。 2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各项制度，使各项工作安全进展，并做好检查指导，发觉问题准时解决或上报校长。 3、幼儿园卫生每日清扫并全天保持洁净，建立检查制度。 4、食堂安全卫生每日做好监视工作无任何意外发生，受到家长的信任 四、家园联系，真抓实干 本学期召开了家长会，大多数家长都积极参与，由本班班主任主持，并由学校领导亲自参与并讲话，会议受到了意想不到的效果,可以说幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联系工作。 总之，幼儿园是在学校领导，家长及全体教职工的关怀努力下进展的，信任多方努力，中心校 幼儿园定会更加绚烂辉煌。 幼儿园教学总结汇报篇4 一、对“学案导学”教学模式的熟悉 “学案导学”是以学案为载体，以导学为方法，以学生的自主学习为主体，以教师的指导（点拨启迪引领）为主导，师生合作、生生合作，共同完成学习任务的一种教学模式，是培育学生自主学习力量，注意学法指导，提高课堂教学效益的有效教学策略。由此，我们形成了以下看法： 1、学案作为教学内容的载体，是教师与学生研讨教材的依据和凭借，是学生自主学习的方案，也是教师引领学生探究文本的方案（即教学案一体化，教案学案合二为一，教师备课要结合学案，重点考虑如何将学案上的内容合理流畅的呈现出来）。它将学问问题化，力量过程化，情感态度价值观的培育潜移化。其中，问题是导学的核心，没有问题就没有学习，导学也主要表达在问题上，引问题，导问题，从而引发深层次的问题，用问题设计问题，化难为易，高效落实三维目标的教学形式。由此看来，一份切合实际，质量高的学案至关重要。 2、教师不能满意于已有的现成的学案。每个班级不同，学生的学问构造不同，个体差异的存在也不适合“一刀切”。把学案运用教条化，不加任何思索地拿来就用，也不能真正落实“以人为本”的教学理念。教师要依据所带班级学生的实际状况，敏捷选用，在原有学案的根底上增删添减，优化设计，以符合实地状况。 3、“学案导学”这种教学模式实施的关键在于学法指导，宗旨是让学生学会学习，教师要把教学重心从讨论教法转变到讨论学法上，变教学为导学，教师要真正领悟“导学”的真谛，深入学生，指导学法，让学生的学习活动贯穿整个课堂。不要把课上成习题讲评课，把学案内容简洁成对答案。 4、在教学形式上，教师启迪引领，师生互动，生生互动，提倡多元解读文本，允许学生质疑问难，各抒已见，培育学生的创新意识和（发散思维）力量，这就对教师的要求更高了。一堂课是否是活泼的，高效的，关键在于教师课堂上的操作，什么时候点拨，点拨到什么程度，这都需要教师课前仔细分析，课堂上相机适时处理。 5、在这种模式下，学案的设计思路和内容根本上就是教师教学的思路和内容，学生提前预习了解了学习内容，这就由原先讲授下的被动承受学习转变为在学案引领下的主动探究，即常说的“要我学”为“我要学”。长此以往，使学生由被动学生变为主动学习，优化了学生的学生品质，养成自主自觉的学习习惯，提高了学习实效，到达了减负增效的目的，真正实现“教是为了不教”的目的。 二、推行过程中的困惑 1、教案与学案如何有效合一，教路与学路怎样有机统一，如何将学案上的内容流畅自然地呈现出来？ 2、教法变学法，从教学到导学，如何导，这都需要教师观念的彻底转变，而这是最难的，对学法的讨论是个新的课题。 三、下一步的准备 1、多开展听课评课，在磨课中提升每个教师的执教力量，深层次体验“学案导学”模式的优势，逐步摸索出适合我校实际的课型。 2、加强学法讨论，加大学法指导力度，让学生有法可依，培育学生的自主学习力量。 幼儿园教学总结汇报篇5 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，_月的工作就完毕了，回忆这一月来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在12月中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了12月的工作。 一、依据幼儿进展状况，正的确施 我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子教育效劳。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感兴趣，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在树叶的根底上（说说）各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于力量较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓舞他们动剪出教师未能供应而自己又需要的树叶外形，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力量差的幼儿，则降低难度，让他们随便地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的兴趣。 在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以，教师必需熟识全部的幼儿学习的“根本阅历”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。 四、利用各种时机，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进展学历学习、专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中屡次受到同事的认可和园领导的欣赏。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧! 幼儿园教学总结汇报篇6 一、把保育工作放在幼儿园的首位 只有孩子们每天上幼儿园，我们的工作才能顺当的开展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，贵教师特殊留意并加强了班级卫生消毒工作的密度，每天严格根据要求做好自己份内的工作，而且还积极主动的帮忙我们开展教学。在入园和离园时，我们热忱主动的接待家长，仔细倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时带着大家跑，熬炼身体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在严寒的冬天更是要身体棒棒的，总之，一切活动都在教师的默契协作下顺当的进展，确保班级工作顺当的开展。 二、教育教学有声有色的开展 每天，我们严格根据一日作息制度，开展好各项教学工作，在进展晨间活动、集体、课件活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境欢乐的玩耍。对于每天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们每天要记录孩子们工作中的表现，当孩子们的工作遇到困难了，消失问题了，我们都会准时赐予知道和帮忙，孩子们在自由工作中渐渐形成了一些好习惯，有序的摆放，轻声的与同伴对话，专注的做自己的工作，看着他们每天的变化，也是我们的傲慢。在月末进行的“民族特色课程”竞赛活动中，孩子们思维活泼，语言表达力量得到了熬炼，增加了幼儿对于土家族的了解，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发觉孩子的另一面，同时也让我和李教师得到了很多的阅历，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有很多帮忙。 三、做好家园工作，让家长满足放心 1、为了预防“手、足、口”病的流行，必需家园的协作，提示家长做好孩子在家的治理，并宣传了一些防护。 2、填写好本月的家园联系册，让孩子通过另一个（渠道）了解到孩子在园的表现。 3、邀请家长参加我们的教育教学，直观的了解教师和孩子。让家长看到孩子在幼儿园是欢乐的，是懂礼貌的，是聪慧的。 4、每天做好孩子喂药、垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。 四、缺乏之处 1、通过教研活动的开展，我们发觉了自己需要努力的地方，应当连续学习，争取进步。 2、对班级常规治理还需要坚持全都性和一贯性。 综上所述，我们会在下个月连续努力，争取克制自己的缺乏，把工作做的更好。 幼儿园教学总结汇报篇7 幼儿园坚持以师幼进展为根本，以优质保教为中心，以科学治理为保障，仔细落实上级各部门工作指示，不断提高幼儿园办园质量和效劳水平，全面提升幼儿素养，标准与进展并举。圆满的完成了年初规划的各项工作，现总结如下： 一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造标准和谐校园 1（安全教育）活动持续到位 对教师进展持续有效的安全教育培训，每周一、周五各班有规划开展集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日对全园幼儿进展安全疏散演习。每月对全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发大事的力量，最大限度地确保幼儿的生命安全，开展消防演练活动一次。 2.卫生保健工作日渐标准 设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健制度，标准卫生保健工作各项工作记录，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，每天按时按要求进展各项消毒（措施），各项记录齐全到位，幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到市卫生保健儿保科科长的好评。 3一日活动细则有效落实 严格根据幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，促进了幼儿的身心安康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、安全等一日活动各环节进展检查，并做具体记录，在检查过程中发觉问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。 二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素养 1在各种培训活动中增长见识 全园积极参与市、县教育局举办的对园长、教师的全方位培训，更新教育理念，为教师们供应学习和沟通的时机。为贯彻落实预防传染病的有效措施，为保育员教师购置了保育员工作指南，带着全体保育员教师每两周集体学习一次，共同沟通工作阅历。 2.在沟通学习活动中提高熟悉 鼓舞教师利用业余时间自学幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与进展指南和各种幼儿教育理论，加强教师的理论素养。人均听课36节，能仔细填写课后评价和整改建议；业务学习和教研活动实行自学和集中学习相结合的方式，集中学习内容有3-6岁儿童学习与进展指南，自学笔记人均完成8篇，内容涉及“幼小连接”、“家长工作”、“卫生保健”等方面，学习内容与教师工作亲密相关，有用性强。完成优秀案例设计144篇。 上学期开展公开课评比活动1次，选出优秀课3节。下学期开展公开课评比活动1次选出优秀课3节。 三、组织好各项集体活动，促进幼儿综合素养的提高 1.春季亲子运动会 大班表演的加油操，动作整齐、标准，服装整齐。中班创编的器械操，音乐节奏明显，编排动作美丽、韵律性强。小班仿照操，根本上能按教师要求，听口令做动作。嬉戏活动以历年筛选出的精品嬉戏组成，集趣味性、竞争性于一身，在强身健体的同时培育幼儿不怕困难、勇往直前、敢于拼搏的竞争意识和团结协作努力为集体争光的优良品质，同时，家长孩子共同参加嬉戏，不仅熬炼了身体，而且增进了家庭成员之间的感情。存在问题：功不在平常，竞技工程搞突击训练，训练强度大，表现为一个字“累”，教师累、幼儿累。 2.童话剧竞赛 教师们为每个角色的出场，都设计了背景音乐，小朋友经过各位教师的细心“美化”后，身穿角色的专用服装，在加上教师们亲自制作的道具布置场景，一个个活敏捷现的角色登上了舞台。如大二班的虎口拔牙，让幼儿学会养成良好的卫生习惯；小二班的有朋友真好幼儿学会了相互谦让中华民族的传统美德；三只小猪学会了，多动手、多动脑、爱劳动的习惯。小朋友还表演了经典童话剧小兔乖乖、三只蝴蝶、龟兔赛跑等等 3.庆六一联欢会 每班完成1个舞蹈排练任务，完成最早的是小二班、大一班。六一联欢会共演出节目11个。在持续近两个小时的演出中，一个个精彩的节目应接不暇,大班幼儿表演的花木兰展现了女子不输于男儿的气概；独具特色的改编版拉花在悠扬的乐曲声中，表达了民俗风情；环保服装秀伴随着明快的节奏，孩子们身着由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐迈出了时尚与性感,呈现了童年的别样魅力。最终教师表演的蒙族舞蹈鸿雁，把庆祝活动推向高潮，也给这次演出画上了一个圆满的句号。 四、幼小连接，全面到位，为入小学打下扎实根底 充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿承受水平，扎实有效地开展幼小连接工作。五月份开头带着两个大班的幼儿通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过幼儿园教师介绍幼小连接工作的阅历和小学教师进展入学后家长如何协作的专题阅历介绍，让家长了解幼小连接工作应实行的针对性措施。通过转变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面渐渐适应小学的学习和生活。 五、亲密家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力 1.在家长帮助中完成工作任务 成立并召开幼儿园家长委员会，积极征求各位家长代表对幼儿园工作的意见和建议。共同规划幼儿园进展的方向，积极探讨幼儿园工作改良的策略。如我园调整作息时间、伙食费价格上调、大班幼儿（毕业）典礼活动方案均经过家长委员会成员争论通过，并达成全都意见。 2.在家长监视中提升保教质量 连续发挥家长的监视作用，为削减顾虑，利用“意见建议箱”“公共邮箱”让家长全面客观评价教师和幼儿园各项工作，不断标准教育行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。 3.在家长合作中形成教育合力 依据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。如中大班邀请幼儿家长来园与幼儿共同活动，深受孩子们的宠爱；小班邀请家长观摩幼儿在园活动，让家长了解孩子在园的生活，是家长能够放心地把孩子交给教师，同时也亲身体会了教师的工作辛苦。 4.在沟通沟通中达成教育共识 利用“家园直通车”向家长公布伙食信息，推举学习（文章），提升家长教育理念。利用“精彩瞬间”展现幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起共享胜利的喜悦。运用校讯通准时传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长赐予准时的协作。通过家长会和专题将做对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通，提升教育理念。 回忆过去，有收获，也有圆满，但我们没有什么懊悔的，由于我们始终在进展尽力地去完善去改良幼儿园的工作。展望未开，我们布满了向往和盼望，由于我们满载着领导家长的期望。我们定会连续总结阅历，找准前进的目标，不断开拓积极，使幼儿园向更高目标进展。