幼儿园小班语言教案《好饿的小蛇》.docx

幼儿园小班语言教案好饿的小蛇 【活动目标】 1、通过赏识故事，感受理解小蛇吃水果的好玩情景。 2、 理解“吞“的含义，懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 活动预备： 1、幼儿人手一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。 2、好饿的小蛇一份，故事mp3录音。 活动过程： 一承受倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的倾听兴趣。 1、前几天教师看到一个很好玩的故事，故事里讲-有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的树，你们猜一猜，小蛇会怎么做呢？ 2、我把故事从头开头讲给你们听，故事的题目叫好饿的小蛇。 二运用边表演故事边提问的方式，初步理解故事的内容。 引：教师带上袜子扮演小蛇：有一条小蛇肚子好饿好饿啊，它就出门去找东西吃。 1、幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果。 师：第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？ 2、通过提问、仿照，学说短句。 师：咦，地上真的是一个又红又圆的苹果，它张大嘴巴“啊呜“一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？幼儿学习短句“啊呜-咕嘟、咕嘟，真好吃“师将水果藏入袜子表示被小蛇吃了：小蛇说：我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇。 3、用同样的方法，引导幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景。 师：其次天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一根黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢？ 师：让我瞧一瞧，咦！真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇马上就：啊呜-咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么声音？幼儿仿照小蛇会怎么说呢？学习短句：我吃了一根香蕉，变成了一条香蕉蛇。师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一个浑身长满刺的水果，猜猜看是什么水果呢？ 师：啊，小蛇认真一看，是个带刺的菠萝也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么说？ 师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？ 师：对了，是一串葡萄，那小蛇会怎么做呢？小蛇怎么说？ 4、你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西？幼儿自由发言三观看好饿的小蛇PPT，完整赏识故事。 引：教师的电脑里也有这个故事，我们一起来看一看吧。教师完整表达故事，在每个段落之间请幼儿学习短句：啊呜-咕嘟、咕嘟，真好吃。我吃了×××，变成了一条××蛇。1、小蛇最终吃了什么？小蛇是怎么吃的？幼儿仿照小蛇吃水果的声音。2、它有没有用牙齿咬？没有用牙齿咬叫“吞“，小蛇把水果一口吞到肚子里了。我们小朋友能不能和小蛇一样吞东西吃？为什么？ 3、好吃的东西不能吃的太多太快，否则肚子会涨的。 四请幼儿跟着电脑flash一起表演小蛇，在玩耍中练习故事短句。 1、想不想一起来当一条好玩的小蛇？教师给每个孩子带来一只袜子，你想一想怎么变成小蛇？引导幼儿将袜子变成小蛇的窍门。2、表演小蛇的动作：它怎么走路？我们试一试。幼儿用手臂仿照小蛇扭的动作小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃东西？说话怎么说？ 3、现在我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗，学一学小蛇走路、说话、吃东西，比一比哪条小蛇表演的最好。 4、教师和幼儿坐在一起，跟着FLASH表演故事。