幼儿园数学教案（3篇）.docx

幼儿园数学教案通用3篇活动目标： 1、查找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义。 2、能结合自己已有阅历，制造性的运用数字。 3、对数字感兴趣，乐观关注身边事物。 活动重点难点： 重点：初步了解数字在不同物品中表示的含义 难点：能结合自己已有阅历，制造性的运用数字 活动预备： 阅历预备：查找生活中的数字、玩过玩耍抱抱团物质预备：生活中有数字的物品衣服鞋子、时钟、日历、图书、有生产日期保质期的食品包装袋等，教学ppt。 活动预设： 一、用特别名码激发幼儿对数字的兴趣。 一出示火警图片，师：小朋友们看看这是一组什么数字？你们知道它表示什么意思吗？打了119，谁会来呀？那让我们一起看看是不是火警叔叔会来！ 二出示110、120数字，师：这些数字又表示什么意思呢？看看拨打这个号谁又会消逝？ 师：原来这些数字有这么大的本领呢！ 二、查找生活中的数字，探究各种数字的不同含义播放ppt上的图片，依据幼儿的答复进展超链接 一激发幼儿对数字的兴趣。 师：在我们的生活中有很多很多的数字，今日就有很多数字来到我们身边，让我们一起来找找吧查找身边的有数字的东西 二鼓舞幼儿表达自己的觉察。 师：你是在什么东西上觉察了数字，它表示什么意思？我们请个小朋友上来，把他的觉察告知大家？黑板上的日历、钟、量身高的等。 衣服鞋子上的数字表示什么意思？大小图书上的数字表示什么页码钟面上的数字表示什么意思表示时间尺子上的数字表示什么意思长度、宽度、高度等 三猜测教师供给的物品上面的数字有什么意义。 师：教师这里还带了些数字来呢，我们一起来看看他们都有着什么样的意义。 1、出示生产日期ppt师：你们想想看，这些数字通常在哪里可以看到啊？那你知道它是什么意思吗？我们一起来看看它们有什么作用？原来这些是生产日期和保质期，上面写着2023年，现在是2023年了，所以懒洋洋吃了这个东西就怎么样啦，哦肚子疼了！以后我们去超市或者其他地方买东西的时候就要留意看上面的生产日期了，可别买过期的物品喽！ 2、出示电影院座位和电影票ppt师：知道这是什么地方吗？上面也有小小的数字，你们知道它们是怎么使用的吗？在看看这是一张什么东西？原来去电影院看电影是不能任凭乱坐的，得对号入座的。 三、结合已有阅历，制造性的运用数字。 提问：你觉得还可在什么地方贴上数字标记，让我们的生活变得更便利？班级门牌号等。师：你们又想出了很多可以加上数字的地方，为我们的班级加了一个门牌号，为你们放书包的地方也加了数字，以后我们放书包就不会乱了，真棒。 四、玩玩耍抱抱团。 师：现在我们来玩一个关于数字的玩耍，这个玩耍的名字叫做抱抱团，小朋友们都很生疏了吧，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的欢快。 幼儿园数学教案2 一、活动名称:复习大小、长短、前后、上下。 二、活动目标: 1、幼儿通过操作活动,复习稳固大小、长短、前后、上下的概念。 2、培育幼儿动作灵敏、反响快速、动手动脑的力气。 三、活动预备:大、小球与幼儿人数一样、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数一样、长桥短桥各一座、玩具娃娃娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐、大树一棵树上有与小圆点幼儿数一样的小果子,树下有与大圆点幼儿数一样的大果子大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半、附儿歌大家拍手笑哈哈。 四、活动过程: (一)开头局部:引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌大家拍手笑哈哈导入。简洁说明户外活动要求。 (二)根本局部: 1、复习稳固区分大小。 出示很多大小球大盆小盆让幼儿观看。 师:场地上放有很多球,请小朋友认真观看一下,这些球有什么不同? 幼:有的球大有的球小。 师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。 幼儿边操作,教师边指导、如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。 幼儿之间相互比较，谁的大谁的小。 2、复习稳固区分长短。 出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。 师:场地上放有两根绳子,请小朋友认真观看着两根绳子有什么不同? 幼:一根绳子长,一根绳子短。 师:请大花走长绳小花走短绳。 幼儿边活动,教师边指导、如:某某小朋友认真观看一下,你走的”是长绳还是短绳?再交换活动一次。 幼儿每人取一根毛线绳，相互比较长短。说出谁的长谁的短。 3、复习稳固区分前后。 出示玩具娃娃让幼儿观看哪是前面哪是后面。 师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。 幼儿边活动,教师边指导、如某某小朋友你在哪里玩、幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩、再交换活动一次。 玩耍：看谁反响快。师：小花站到教师前面，大花站到教师后面。再交换活动一次。 4、复习稳固区分上下。 出示大树，让幼儿观看树上有什么？树下有什么？ 幼：树上有果子，树下有筐子。 师：请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。 幼儿边活动，教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里?再交换活动一次。 教师引导幼儿相互观看，说出头在身体的上面，脚在身体的下面。 三完毕局部： 玩耍完毕：幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座“桥”大花去拿树下的大果子，小花去摘树上的小果子，再分别到玩具娃娃的前边与后边。 教师讲评，表扬活动认真的幼儿。 幼儿园数学教案3 活动目标： 1、幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。 2、让幼儿在自主探究与合作沟通共同学习、进展，充分体验小组互助、合作学习的欢快。 活动预备： 1、不同大小、颜色、外形的西瓜、桃子的图片假设干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。 2、音乐磁带：我的朋友在哪里 3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。 4、7的分和式记录表。 活动过程： 一、情境创设 1、拍手玩耍：教师承受问答的方式与幼儿一起复习6的组成。 师：嗨嗨，我的1球碰几球？ 幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。 2、每组组长自报家门，教师为每组贴上相应的羊羊贴画。 3、师：我们每只羊羊队的小朋友都很好，今日教师还特别为你们请来了一个朋友出示数字7，让数字7作裁判，评判出到底是哪只羊羊队取得最终的成功。 二、羊羊大战 1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都预备了7件物品。出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料，但是数字7可给你们提要求了： 1请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先观看这些物品有哪些一样和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么？转动脑筋，看看哪组分得方法多？ 2分完后要把你分的结果填写到记录表上。 2、幼儿分组合作进展分解、记录，教师巡察并作个别指导。 喜羊羊队材料：桃子图片；美羊羊队材料：西瓜图片；沸羊羊队材料：金鱼图片；懒羊羊队材料：拼插玩具；暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶；慢羊羊队材料：各种纸盒牙膏盒、药盒、烟盒。等等 3、幼儿汇报美羊羊队：教师，我们组按西瓜的大小把7分成了1和6、 喜羊羊队：我们组按桃子的种类把7分成了2和5、 暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的饮料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4；4、教师小结。 引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。 5、数字7裁判评出优胜奖，赐予鼓舞。 三、玩耍：我的朋友在哪里 1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。 2、找朋友。 音乐我的朋友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。 3、幼儿相互检查，找到的朋友对不对。 4、汇报。 我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好朋友。俩个好朋友相互抱抱 四、延长： 我们学习了数字2-7的分解，也知道他们的分解方法有多种，请幼儿回家自己探究8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。