幼儿园小班音乐教案《妈妈》.doc

幼儿园小班音乐教案妈妈【3篇】幼儿园小班音乐教案 篇一 活动目标 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的欢快。 2、逐步积存幼儿洗澡的阅历，养成爱洗澡的生活习惯。 活动预备 1、课件：洗澡 2、音乐：喜唰唰、我爱洗澡 3、洗澡用品假设干、每人一块沐浴花。 活动过程 一、引起幼儿洗澡兴趣。 1、教师：今日教师给你们带来一段特别好听的音乐，你们想听吗？ 2、播放音乐 教师：让我们随音乐来跳一跳。 3、教师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒适？ 二、观看动画片：洗澡 1、沟通洗澡的方法，积存洗澡的阅历。 教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？ 引导宝宝充分用语言和动作来表达。 2、出示魔术盒 幼儿猜猜里面藏着什么东西？ 3、教师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒适，成为干净的宝宝。 现在每人拿一个宠爱的，让我们随音乐来洗澡吧。 三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的欢快。 1、享受洗澡后的快感。 教师：洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。 2、教师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？ 教师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿香极了。 四、完毕局部 教师：回家以后要勤洗澡，做一个安康、讲卫生的好宝宝。 幼儿园小班音乐教案走路 篇二 活动目标： 1、初步了解几种常见小动物的走路方式，并能用动作表现。 2、在理解歌曲内容的根底上，学唱歌曲并随音乐进展表演。 3、在仿照小动物走路的音乐活动中获得欢快。 4、在学会歌曲的根底上初步把握的玩法，学习按玩耍和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受玩耍的乐趣； 5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动预备： 1、有关PPT。 2、小乌龟、小花猫、小鸭子、小兔挂件假设干。 活动过程： 一、谈话，导入课题。 师：小朋友们，去过动物园吗？你们见到了什么？ 今日，教师请来了四个小动物朋友，我们一起来看看它们是谁。 二、看PPT，幼儿理解歌词内容。 1小白兔谜语引出长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜和青菜。集体学学小兔走路。学说：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳 2、师：我们看看下一个是谁呢？小鸭“你是怎么知道的？”看到小鸭子的脚它是怎么走路的？请一个小朋友起来示范一下。集体学学小鸭走路学说：小鸭走路摇呀摇呀摇。 3、师：猜猜看，谁来了？小乌龟小乌龟是怎样走路的？慢吞吞地爬我们一起来学一学。学说：小乌龟走路慢吞吞 4、师：听，什么小动物的叫声？小花猫小花猫是怎样走路的？静静静的我们一起来学一学。学说：小花猫走路静静静 5、师小结：小朋友，现在你们知道这些小动物是怎么走路的了，那我们用嘹亮的声音说一说吧！引导幼儿学习歌词，并且加上动作动练习 三、学唱歌曲。 1、师：你们的表现太棒了，掌声送给你们。 2、我们一起跟着音乐来唱一唱吧！ 3、分角色戴上头饰表演唱歌曲数遍。 四、完毕活动： 师小结：小朋友的歌声真好听，一起表扬一下自己吧！请小朋友回家表演给爸爸妈妈看好吗？ 活动反思： 1、本活动依据幼儿对小动物宠爱，宠爱仿照它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的进展阅历水平以及学习特点，通过音乐活动中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的进展。也增加了幼儿表演的欲望。特别是最终一个玩耍环节，到完毕，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延长环节供给了很大的帮助。 2、小班幼儿由于年龄小生活阅历少，所以对创编一些小动物动作有了确定的难度，假设在课前能让家长协作，提前带小朋友多观看一些小动物走、跑、跳的样子或课前组织幼儿观看一些动物视频。信任这节课就上得更加丰富生动了。 幼儿园小班音乐教案 篇三 目标： 1学习用自然的声音唱歌，边唱边依据歌词做动作。 2能感受笑的心情。 预备： 1哭、笑脸谱各一个。 2歌曲录音带、录音机。 过程： 1感知大家宠爱笑娃娃。 比照哭、笑脸谱，引起幼儿兴趣。 提问：这两个宝宝，你宠爱谁？为什么？ 2赏识歌曲。 教师用不同的表情演唱歌曲。 提问：你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗？歌曲里唱了什么？ 3幼儿学习有表情地唱歌。 幼儿边唱边依据歌词自由地做动作表演。 建议： 此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。 评价： 会用两种不同表情唱这首歌。