开学第一课教案设计【2023年春季开学第一课抗击疫教案】.doc

开学第一课教案设计【2023年春季开学第一课抗击疫教案】 2023年春季开学第一课抗击疫情主题班会活动教案 【设计背景】 庚子年初,当新型冠状病毒袭来,武汉重灾,全国联防联控,有许多医务工、公安干警、部队官兲、社区人员逆行而上、悄悄奉献,为人民命安全保驾护航,有的甚至牺牲一线,为我们树立了典范,引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近英雄;查找英雄,诠释英雄;为心中的英雄点赞,传承英雄精神。在主题班会中,让孩子们深刻的受到教育,从心底崇敬英雄,吟诵诗句传唱,学习的英雄,长大成为效劳社会,保家卫国的英雄。 【设计理念】 抗击疫情的特别时期,通过本次班会引导孩子们关怀国家大事,关注身边小事,了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者,从而学英雄的爱国、爱民精神,做祖国好少年,长大成为栋梁之才。 【活动主题】逆行英雄我们为您点赞 【活动形式】小规频、短片故事、古诗、名言、共享感受 【活动目的】 1.通过本次班会活劢,了解抗击疫情先进人物故事,熟悉到爱国从小事做起,英雄就在我们身边,体会爱国、爱民精神。 2.搜集抗击疫情各行各业的优秀典范,培育关怀国家大事,了解身边小事的习惯。 3.在抗击疫情的特别时期,把新闻中、报道中看到的、听到的表达出来,从心底产鄙视之情,由衷地为他们点赞,学习英雄为国为民而奋斗 一线的大无畏精神,成为爱民爱国的中华少年。 【活动预备】 教师:制作ppt 学生:搜集赞美英雄的古诗词、名言警句 【活动过程】 一:了解疫情,走近英雄 1.播放新型冠状肺炎病毒新闻片段,全班观看。 2.同学们,试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。 3.同学们,面对肆虐的病毒,有的人却奋戓在一线,为我们保驾护航,今日让我们一起走近他们,大声说:逆行英雄我们为您点赞! 二:查找英雄,诠释英雄 1.同学沟通：说说你听到了什么?看到些什么?此时觉得谁是你心中的英雄？ 2.教师适时的播放相关规频 (钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹) 学生自由发言。 教师准时评价:多鼓舞、表扬 3.诠释英雄 同学们!从古至今,英雄历历;泱泱中华,英雄辈出。 勇武过人是英雄,无私忘我是英雄;不辞艰险,为人民利益而勇敢奋斗是英雄;令人鄙视的人是英雄; 国家危难之时,挺身而出,为国效力是英雄;一般人有超出常人的力量是英雄;一般人做有意义的事情也是英雄;一般人做出了重大的事情同样是英雄 同学们,英雄是一种英勇,是一种精神,是一种超越的力气。 三:为您点赞,传承英雄精神 1.赞美英雄我会说: 师:同学们,说说你平常积存的赞美英雄的名言警句 PPT出示赞美英雄的诗词、名言:为孩子们引路 诗句:当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不愿过江东。 一李清照诗句:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 一一陆游诗句:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 唐代,王昌龄出塞二首 预设: 诗句:江山如画,一时多豪杰。苏轼 诗句:黄沙百戓穿金甲,不破楼兮终不还。一一王昌龄 诗句:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 杜甫诗句:人自古谁无死,留取丹心照汗青。 宋代文天祥过零丁洋 诗句:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。一一范仲淹诗句:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 一一谭嗣同诗句:愿得此身长报国,何须入玉门兰。 -一唐代戴叔伦塞上曲二首关二 名言:在全人类之中,但凡顽强、正直、英勇、慈爱的人,都是英雄! 名言:中流砥柱,力挽狂澜。秋谨 名言:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼 名言:自然是宏大的,人类是宏大的,然而布满了崇高精神的人类的活劢,乃是宏大中之尤关宏大者。一一茅盾 2.练习诵读诗句、名言,赞美英雄 3.赞美英雄诗词大比拼我能行! 诗词抢答: (1)生当作人杰,。至今思项羽,。: (2)江山如此多娇。: (3)人自古谁无死,。: (4)但使龙城飞将在,。一: （5）夜阑卧听风吹雨,。: (6)黄沙百戓穿金甲,。: 师:评价鼓励、表扬。(嘉奖点赞) 4.学做英雄。 生活中,一般人我们应当如何做好自己,将来成为英雄呢? 3)师评价,多鼓舞,表扬 5.唱祖海再次录制的新歌为了谁 四:庄重宣誓从我做起 教师:由班长带着全班同学宣誓; 班长:同学们起立,举起右拳 宣誓: 抗击疫情,从我做起;带好口罩,勤洗双手;适量熬炼,科学居家;欢乐学习,感恩英雄;爱民爱国,你我传承。 宣誓人:一一 五:评价鼓励为梦前行 亲爱的同学们,看到你们在班会中,了解疫情,走近英雄;查找英雄,诠释英雄;为英雄点赞,传承精神,教师真为你们快乐。 作为一名学子,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬 中华民族的荣耀传统,继承英雄精神,从小学英雄,长大当英雄,造福百姓,追赶幻想,建国共邦吧! 班会总结: 坚守使命和初心,明确使命和担当 班主任:疫情慢慢淡去,我们重回校园,更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人“身上呈现岀的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于徇己的卓越品质,英勇担负起新时代青少年的责任不使命。 1、思索你是谁?将来你想成为谁?怎样成为? 2、同学发言.