幼儿园教学园长个人年度工作总结.docx

幼儿园教学园长个人年度工作总结 本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有进展的根底上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作规划。工作中有收获有思索也有缺乏，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、端正思想，找准定位，帮助园长做好工作 本学年本人积极参与政治理论学习，积极参与社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民效劳为宗旨，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。喜爱幼教事业，遵守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同帮助园长开展全园各项工作；在分管工作中以“分层次网络治理”开展教育教学治理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续进展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐进展。 二、建立和完善治理网络，实施分层治理。 幼儿园教学质量的凹凸与教学治理息息相关。为完善教学治理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立治理网络，实施分层治理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周规划；保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记；每月末向主管领导总结工作，共同商讨下月工作重点。这些治理是以“以人为本”的可持续进展思想为动身点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、标准、人文化的治理为教师供应了宽松的进展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。 三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长。 我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素养和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素养和业务技能，积极协作师训科合理安排教师参与连续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学讨论活动，要求教师结对子、找课题、定规划、共同开展讨论，形成了老带新、强带弱、共同讨论、共同进步的良好局面。xx年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个；20xx年春期立项课题7个。 为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采纳“自评互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“阅历型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。 在参与市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的根底上，亲自带着参赛教师共同分析教师意见和建议，吸取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最终选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。xx年好玩的土陶活动获河南省园本课程竞赛一等奖。 四、加大教学治理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐进展。 在日常教学治理工作中，本人坚持进展规划批阅和规划执行检查，深入教学一线有目的地进班听课，催促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，准时和教师进展沟通沟通教育教学中的问题，帮忙指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发觉的问题毁灭在萌芽状态。同时为了供应幼儿表现的时机和条件，常常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等。 活动中充分表达教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在嬉戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面安康进展。工作着并欢乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我依旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的效劳教师、效劳幼儿和家长。 幼儿园教学园长个人年度工作总结2 时间总是在不经意间流失，转瞬一年又过去了，在这一年中我和幼儿园姐妹们勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨。在工作中相互扶持共同成长，收获很大成绩也不小，并且感悟颇多。 一、领先垂范，尽职尽责 幼儿园园长这个职务在很多人看来，这是一个平凡而又平凡的岗位，他们的理由是：幼儿教育，最不起眼，进展较慢，简单埋没。这些说法对我能否仔细做好幼儿工作是一种干扰和考验。为了让领导们放心，让家长们满足，让社会认可。我把踏踏实实做人，勤勤恳恳做事作为人生第一准则，从我做起，从小事做起。孙毅幼儿园规模较大、保教人员缺乏、师资力气短缺、教师团体意识、仆人翁意识较差，针对这一实际状况，我首先严于律己，以身作则。我深知，领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的学问、阅历、胆略、才能和力量，取决于他是否严于律己、领先垂范、以身作则、全身心地投入到事业中去，更取决于他能否公正、公正待人。每个学年从开学第一天开头，我就以园为家，每天上午7：30之前到园先带着教师们清扫院区及厕所卫生，接着室内卫生到位，并坚持做到早午两扫两消毒，早晨八四消毒，中午消毒灯消毒，最终室内室外安全隐患排查并做好记录。特殊是洒水成冰的冬季，每到下课前她都仔细检查厕所，把地面擦干以免冻成冰后致使幼儿滑倒，中午、下午最终一个下班，由于每天都会有个别家长接孩子较晚，周六、周日只要不外出，她都会在办公室处理来电来访等。在幼儿园和教师们相处，她努力做到凡事以身作则、领先垂范，公正、公正地对待每一位教师，视她们为家人和朋友。做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上确定他们，在生活上关怀他们。用自身的典范力气和人格魅力来分散全体教职员工的心，带动他们的工作积极性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助、积极奋进的团队精神。在我的带动下幼儿园工作搞得有声有色，家长们满足的笑容，孩子们欢乐的笑脸，领导的好评，社会的认可让我真正体会到了“累并欢乐着”的内涵。 二、抓好队伍建立，稳定和充实师资力气。 （一）本学年依据幼儿园师资严峻短缺的实际状况和师资现状，先后3次派幼儿教师参与国培，学习先进的保教理念和阅历，并在国培期间积极参与培训院校组织的说课、做课活动，返园后结合本园实际状况与全园教师沟通学习，这样大大提高了全园教师的综合素养和幼儿园的保教质量。 （二）幼儿园成立自制教具小组，每学年由组长对新教师进展自制教具理论培训，并要求她们每年至少完成一件自制教具用于教学。这样通过各种形式的培训是她们在专业思想、专业学问及实践操作力量等方面都有了显著的提高，使他们在最短的时间适应工作岗位的要求并渐渐成为一名优秀的幼儿园教师。 （三）开展全园特色课程培训，依据幼儿园教师队伍的现状，我园从跳舞、唱歌、弹琴、讲故事等几个方面，充分利用园内有才艺的教师进展特色课程培训，其中教师每人每周保证培训2小时，全面提高幼儿教师们的才艺水平。 三、合理设置并实施幼儿课程。 我园课程设置以纲要为根底和指导，同时结合我园教育特色来满意幼儿活动的需要为实现我园课程的进展目标，充分表达课程内涵，将课程园本化，我将园本课程设为两个板块：根底课程、特色课程。根底课程：艺术、安康、社会、语言、数学、科学。特色课程：幼儿英语、徒手操、律动、弟子规、美术、音乐、园本课程。特殊是我园自编了一本园本课程从安全、礼孝、环保等八个方面培育孩子们的健全人格，并且这些年我园始终打造着“国学校园”坚持国学教育从娃娃抓起。特殊开设了弟子规这门特色课程。通过朗读、领悟、嬉戏、儿歌、表演唱等形式让我们的娃娃从小就懂得仁、义、礼、智、信，帮忙孩子们连续并发扬光大我们中华民族的优良传统。 我园的课程设置以幼儿园一日活动的形式组织实施，关注幼儿多方面的根本阅历的感受与获得，促进幼儿安康水平以及情感、态度、认知力量等各方面的进展，使幼儿成为安康活泼、奇怪探究、文明乐群、亲近自然、爱惜环境、英勇自信、有初步责任感的儿童。 四、强化安全卫生治理，落实安全卫生措施。 （一）定期检查全园安全设施，排解安全隐患设立园安全领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进展安全检查并记录，提出整改措施。 （二）抓好幼儿接送安全措施 1、健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。门卫对外来人员进展盘查和登记，确定不是危急分子前方可准其进园 2、落实安全值班的职责，分工明确，责任到人。带班领导、接送教师、值班教师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织安全学问的学习，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。 3、签订班级安全责任书，明确安全责任，让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想熟悉，每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全学问、安全案例分析，增加教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进展安全教育，增加幼儿的安全意识与自我爱护力量，通过定期检查准时发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。 4、每年春、冬两季是手足口病和猪流感疫情严峻流行期。为了我们得意的小宝宝们安康欢乐的成长，有效地预防各种传染病特殊是各种流感的发生和流行，我们给家长们发了一封信，向家长朋友们介绍猪流感疫情的相关学问，并把我园的预防工作向各位家长做一下总结。盼望家长朋友们和幼儿园亲密协作，仔细对待，千万不行掉以轻心、麻痹大意。 五、以教学促教研，以活动促进展 我们把幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南作为本园教育教学工作的依据和指南，每学年进行各种活动让幼儿在日常生活习惯、认知、心情、安康、体能、音乐、美劳进展及公民教育等方面全面进展。 （一）利用每周的教师例会对教师进展师德教育及幼教理论学习，教师们的思想熟悉进一步提高。 （二）每月组织一次教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。每学年组织一轮听评课活动并选出又有教师做观摩课，并组织教师自评、互评，取长补短，共同学习，通过一系列的课堂教学创新研讨活动，教师们展现、沟通了课堂教学创新的阅历成果，逐步做到了“人人学会新教法、人人学会上公开示范课、人人学会听评课与指导课”，促进教师提高课堂教学力量和效率。 (三)每学年举办一次新教师培训、并举办一次幼儿教师根本功大赛，竞赛内容分舞蹈、唱歌、乐器、讲故事、手工五个方面，每次竞赛，教师们本着切磋学习第一、竞争竞赛其次的精神，大展才艺。在每次活动中教师们取长补短、精益求精，综合素养大幅度提高。 （四）每学年举办全园性的教师手废旧物手工制作和自制教具竞赛一次。优秀作品用于日常幼儿教学。 （五）为了让孩子们强身健体，也为了丰富孩子们的幼儿园生活，营造一个和谐安康的幼儿文化艺术气氛，培育幼儿集体荣誉感和团队精神，依据孩子的年龄特点，每学年我们都细心预备了一次七彩乐园欢快童年为主题的精彩的游艺活动。活动工程包括.跳绳、钓鱼、滑滑梯三项。而且每次竞赛中，各班教师带着小朋友们摩拳擦掌，勇争第一，竞赛场面令人兴奋，孩子们在游艺活动中不仅猎取了肯定的学问和力量，并且促进了孩子们安康、和谐地进展。 六、亲密家园联系，发挥教育合力 要做好幼儿教育工作，和幼儿家长加强联系，取得他们的协作和支持是必不行少的。因此，我们实行了多种形式驾起家园沟通的平台。提倡教师与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的新型的家园关系 （一）为了培育孩子们的健全人格，为了到达家园共育的目的，每学年组织一次以亲子活动形式为主的家长会和一次迎元旦师生联欢，每次活动组织形式多种多样，各班教师不仅会把幼儿在园所学到的学问、技能以才艺表演的形式呈现给家长朋友们，让家长了解孩子们在幼儿园欢乐学习、安康成长的身影。并且每次活动的目的是为了给家长和教师搭建一个家园沟通的平台。家长们朋友们可以在和谐融洽的气氛当中相互沟通，探讨孩子的教育问题，教师则在家长的相互沟通中更加了解家长的需要，明确孩子们的教育方向。每次活动家长同志们都积极参加到活动的队伍中来，给孩子加油助威，同孩子一起进展才艺的展现，和孩子一起度过这个欢乐的时间。并且在活动完毕后我园会恳请家长朋友们对我们这段时间的工作和本次活动的开展提出珍贵意见和合理化的建议。 （二）每月我园选定一天作为家长开放日，邀请各班家进步课堂，由各班教师向家进步行教学开放观摩。这是对家长的开放，同时也是教师熬炼自己的时机。让家长了解幼儿在园状况，参加我们的教学活动，面对面地观看孩子在班上的表现，并针对存在问题提出合理化建议。 幼儿园教学园长个人年度工作总结3 20xx年已匆忙走过，我有幸被县教体局安排到到xx中心幼儿园支教。能有时机支援农村学前教育令我倍感欣慰，让我治理全园工作也是一种莫大的挑战。半年来，在局领导的大力支持和全园师生的共同协作努力下，本人快速转变角色，立足本职锐意进取，在奋力学习和摸索的同时，各项工作取得了一些小小的进步，办园条件、治理水平、师资建立迈入新台阶，保教质量、幼儿进展上升新水平，回首半年工作，我把这学年的工作状况给各位领导和各位同仁们做以下总结： 一、思想工作方面 我坚持不懈地吸取幼教治理等方面的新学问、新思想、新观念，始终以36岁儿童学习与进展指南的精神为导航，严格贯彻教育方针，坚持保教保育并重，以促进幼儿德智体美全面进展为目标，狠抓教师治理，各项制度不光上墙还要牢记于心，实行班级责任到人，定期检查常抓不懈，在思想上和行动上坚固树立责任意识和奉献意识，在工作中相互提携、相互探究，共同进步，发挥潜能，培育孩子们最根本的行为常规。 二、环境创设方面 xx中心幼儿园是个新建园区，虽然硬件设施根本配套到位，但各项软件设施还相当不完善，幼儿园环境创设作为一种隐形的课程，也是幼儿学习成长中重要的教育资源，因此我依据本园的实际，召集教师团结协作、发挥各自优势，主动收集废旧物品，利用每天下午放学时间加班加点自制玩、教具和布置班室内外的环境，有力培育了幼儿的学习兴趣，增加了孩子的感性熟悉力量。 我们努力让校园每天都有新变化，让每一个孩子来到校园都有新发觉和惊喜！有小朋友问教师：“教师，教师，后面的墙上怎么突然有了那么多小动物？”我们的教师也很棒，就答复说：“由于你们上幼儿园以后变的讲卫生了，变的有礼貌了，所以教师昨晚就邀请它们来和你们一起做嬉戏玩！” 听到这样的共享我是最欣慰的，首先我们的孩子学会了擅长观看四周的事物，然而我们的教师在幼儿教师这个角色转化中有了飞跃的进步。所以在环创中，教师们从自身做起，遇事相互帮忙相互鼓舞，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。 三、教育方面 我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。严格要求教师的言谈举止，保证做到为人师表，以身作则培育幼儿从小养成讲文明懂礼貌的好孩子。我们从生活点滴抓起，每天开园时，教师必需站立校园或教室门口微笑地面对每一位家长，亲切地欢送每一位小朋友，主动问好。 要求大家必需讲一般话，在嬉戏中通过儿歌、字宝宝等形式来把握一般话的本事，让他们通过平常习惯的养成和积存，提高语言表达力量，并且要求每一位孩子的家进步园就讲一般话。课堂上我们从利用儿歌嬉戏来约束小朋友们听从指挥，要求做到说话先举手，宁静倾听他人说话，不随便打断他人说话等行为习惯。孩子吃饭、喝水、入厕、走路等、要依据音乐排队有序进展，从而教育孩子们从小养成良好文明的行为习惯。 教学活动中，我仔细组织教师制定学年规划、月规划和周规划，以及红花栏，家长联系栏，集中大家发挥聪慧才智，制作简易教具，强化教学质量评定公开课，通过开展活动，相互沟通、相互促进、共同提高。今年在城关镇幼儿园进行的联片教研模拟教学能手竞赛中，在人员紧缺的状况下，我鼓舞我们幼儿园年轻教师熊莉莉去学习并参与竞赛，取得了优异成绩，得到教研室和城关镇幼儿园及其他园的大力认可和赞扬。 四、保教方面 我们通过开展常态化课间操及课间小嬉戏来熬炼孩子们的协调力量和运动力量。工作中合理安排和组织幼儿的一日活动，通过动静结合、室内、外结合，每天保持2小时的户外活动时间和嬉戏时间提高幼儿的身体素养。在孩子们入园前，每天先做好教师内外的通风卫生工作，每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，饮水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检、午检、晚检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好具体记录，同时做好药品治理记录，即时发觉问题准时通知家长。 五、安全方面 我们时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，到处有教育，时刻把安全教育工作放在工作首位。 开学初，我们召开家长会，签订了安全协议；育儿环节中不仅仅教育孩子们有良好行为和学习习惯，更教育孩子们了解最起码的安全自救常识，把安全教育渗透在每一个日常活动中。孩子上园、放园必需实行接送卡制度，一人一卡，不允许无卡无信息代接，特别状况必需提前向班主任打电话说明状况。 为了全面普及全体师生安全常识，12月初，我通过积极协调，有幸邀请县消防队官兵来园开展消防安全教育普及活动，通过他们现场示范讲解、模拟演练使得全园师生及周边群众对安全常识及自救力量有了明显提升。 安全饮食方面，我们积极改造厨房面积小，无库房问题，顺当通过县卫生部门认证，对厨师及保育人员加强监视治理，公开合理为幼儿安排安全养分饮食食谱，伙食结算按月通过家长委员参加监视签字后公示收取。 六、家长工作方面 俗话说父母是孩子的第一位教师，家长的言行对于孩子往往有着打算性的影响，由于基层群众文化根底和环境差异，使得他们的综合素养教差，文明的行为习惯相对欠缺，给每一个孩子带来的负面教育是直接的。如，随地吐痰，处处乱跑，顺手丢烟头，带着小孩随地大小便，说脏话，花园绿地随便践踏等不文明行为随处可见。为此我们做了大量的工作，直接制止与订正家长，但收效甚微。 后来我就给教师讲了这样一句话，使得家长素养发生了巨大改观。即：我们没有方法转变你，但是我们可以去转变你的孩子，让你的孩子来转变你。同时我们通过召开家长代表会议，开展家长与幼儿文明行为竞赛等联谊活动，有效提升了在园幼儿家长的整体素养，促进了我们教育教学工作的全面提高。现在家长入园，很少听到说脏话、随地吐痰、扔烟头、踩踏花草，家长会上他们会主动根据区坐得特别整齐，生怕给孩子带来不文明的行为。 在农村，许多家长把自己的孩子当牛羊，教师就是放羊娃，送到园里就不管了，为了转变这一理念，我通过屡次召开全园家长会和组织教师召开各班家长会，邀请每一名家长走进教室了解自己的孩子，观看孩子们的红花栏，看看自己珍宝的绘画及手工作品，感染他们关注幼儿、关注未成年。 通过开展“大手拉小手，巧手绘家乡”亲子手工活动，增进了家长与学校、与教师、与幼儿的感情和联系。活动中，从选材到创作都是家长和孩子一起完成的，家长会放下手中的农活或麻将去为孩子查找美丽的石头，收集各种豆子，找废旧的纸盒，在家里潜心练习，攒到活动那天让自己静下心来站在孩子的角度和宝宝一起来参加创作。 家长能主动和孩子们一起参与镇进行的庆元旦活动，表演亲子舞蹈和环保时装秀，得到了全镇群众的赞誉。这些点滴的进步是我和我们全园教师的辛勤付出是分不开的，我们的工作是值得确定的！ 幼儿园教学园长个人年度工作总结4 开学初，教育局就提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习，全面提高广阔教师和教育工的政治理论素养和业务水平；进一步解放思想，转变观念，仔细学习借鉴外地先进的办学阅历，大力促进我县教育事业的安康进展。”的工作思路。根据教育局提出的工作思路，我园在教育局的直接领导下，也确立了“以创新为主题，以幼儿语言进展和动手力量的培育为突破口”的进展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。 一、面对现实，明确幼儿园进展思路，努力打造幼儿园特色 今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工缺乏问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此绽开争论，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长绝望，不能使孩子在他们各项力量进展最正确的学前期得不到良好的进展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的欢乐。在教职工明确了幼儿园的进展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。 （一）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得进展 以学习教育年活动为契机，促进教职工素养的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工仔细学习、领悟和讨论幼儿园的工作规划，使大家在对我园提出的“以创新为主题，以语言进展和动手力量的培育为突破口”的口号形成共识，并在此根底上，结合新教材的使用，开头了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作： 1、抓好新教材的争论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。 教师们首先是把一学年的教材内容进展分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就依据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大局部都是教材中的内容，也有一些内容是教师依据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，教师们依据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的时机，如设置活动区，组织幼儿依据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐蔽肯定教育目标的的环境中，变以往被动的学问承受，为如今主动的操作、探究和学习。再次，发动家长参加我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们依据活动的需要及幼儿进展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。如： （1）建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观看。 （2）把孩子的熟悉、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给教师。 （3）鼓舞孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同共享。这样的家园共育，使更多的家长参加到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习时机。 2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜爱的地方、选择自己宠爱的体育器械参与熬炼。为了激发小朋友参加体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满意了不同年龄、不同力量以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻幼儿园教育指导纲要的详细表达，它极大地丰富了幼儿的体育活动、熬炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进展交往供应了更多、更好的时机。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿进展为本”的理念，又满意了幼儿全面进展的需要，它使幼儿在积极、主动的探究、学习、参加中，获得安康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多阅历，获得更好的进展。 3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长。为了更好地促进教师的成长，我园本学年在教师的学习培训和提高方面做了几项工作：一是组织全体教师到湛江第四幼儿园、其次幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念；二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参加找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。三是连续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的力量有了进一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、力量都发生了一些变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时教师发觉，有的设计并不能很好地表达新纲要的精神。如：中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”，其设计是由教师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，教师觉得不能表达幼儿的主动参加，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的直接阅历。 4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理力量有所提高。通过开展课程改革，我园一改正去一成不变的教育教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的时机、有更多嬉戏的时机、有更多欢乐的时间，也获得了更多的进展，幼儿园也初步显示出肯定的特色。 （二）积极开展丰富多采的活动，既为幼儿供应了展现的时机，又向社会宣传了幼儿园 一个学年来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参加了教育局进行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参加，家长认可了：我们的孩子不错。的确，在全县的幼儿创意画竞赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又积极同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。 随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，很多家长积极参加到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化。 （三）切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转 本学年，我园加强了对后勤工作的讨论，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进展反思、改革。财务人员能地依据幼儿园的规划，准时有效地做好财务工作和一些物品的预备，工作的自主性强；炊事人员开发了一些新食谱，探讨转变了一些食物的烹调程序、调味等；资料室治理也探讨了一些治理资料、物品的的方法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地进展；安全工作根本上为教职工所重视。 二、几点体会 这个学年，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的进展，归纳起来，有以下几点体会： 1、各级领导的关怀支持是我园进展前进的顽强后盾。 2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的进展。 3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培育，就没有幼儿园的良性进展。 4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力气源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金缺乏的困难；有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进展。我们克制了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的进展和应有的规模。 三、存在问题 虽然幼儿园保持了良好的进展，但我们也应当看到我们的缺乏，这些缺乏之处较为明显的是：班组工作的规划性不强，致使一些工作、活动预备缺乏；开展工作的自主性不强，常消失等领导提出详细的步骤、详细的做法、详细的要求、提示等；一些教职工对自身素养的提高行动不多、效果不明显。 四、今后思路 依据我园的实际和存在的缺乏，我们20xx年下期工作的根本思路应是：“一个主题”以“创新”为主题；“两个特色”“特色园”、“特色班级”；“三项建立”领导班子建立、师资队伍建立、园本课程建立。 幼儿园教学园长个人年度工作总结5 时间总是在不经意间流失，转瞬我在分园工作已经一年了，在这一年中我和分园共成长，在工作中我学会了更深层次的思索，感觉收获了许多，也感悟了许多。我想许多事情只有自己真正的去经受过、参加过才会让自己有更多的熬炼和进展空间。 一、政治思想方面 1、学会沟通和传达 分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好“传话筒”，把幼儿园的精神传到达每一位教职工心里，是我在分园工作中始终在贯彻和始终在做的事情。 2、拒绝猜想、增进透亮度 许多事情总是由于不了解而产生误会和分歧，因此如何让教师了解你，了解这件事情的详细经过是解决问题的关键。每个人不需要去猜想，由于你已经知道事情的安排或者参加到详细的活动中了，你是活动的筹划者、参加者，你还有什么可以猜想的呢? 3、增进了解、表达情感 记得在一本杂志上看到过这样一个测试，让一些人在自己爱人面前表达情感，不能说话，只能用表情和眼神。测试前他们猜想应当很简单让对方明白自己表达的情感。但是结果却让人很意外，“满含爱意”的表情被误认为：发愣、生气、思索、想骂人等。这样的测试让我想到，在工作中我们也要学会表达。要把对方想象成被测试者，他们不知道你的表情和行动说明什么，因此你必需要让他们明白，最好的方法就是直接把你的感受说出来。我也鼓舞幼儿园其他教职工要学会表达情感，对同事的关怀和问候说出来，不满和疑问说出来，强过在背后发牢骚。 4、发觉冲突、准时协调 在工作中总有消失冲突的时候，冲突消失的时候不能躲避，更不能在背后发表意见。最好的方式是让冲突双方都在场，相互说出自己的想法，作为协调者要留意引导双方从事情的大局动身考虑问题，想想自己还可以怎样做得更好，这样有什么冲突就可以直接解决。同时更有利于双方在今后的工作中合作开心。如小一班保育员和教师之间的冲突，在协调后现在双方都反映合作得较好。 5、直面缺乏、催促改正 在我们的工作中总有许多的缺乏存在，有缺乏说明我们还可以作得更好，直面缺乏是为了今后更好的进展。对待工作如此、对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对全部教职工的要求，我们需要在实践中不断总结阅历，这样才能更好的走接下来的路。 二、幼儿园的工作 1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、秩序化 制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。有些制度已经存在，但是在真正实施时有遗忘。因此真正解读制度，细化制度，是我们在这学年中的重点。如：重新明确和细化了保育员一日工作流程；修理制度的申报和检验人员，公共场地包干制度，安全制度，节省制度，年纪组长负责制，班主任负责制等。这些制度的细化让教职工们有章可循，更明确自己该怎么做。 2、加强宣传，扩大影响 由于我们分园坐落在蔚斗新村内，因此我们在社区广场组织了丰富多彩的活动：参加蔚斗片个体幼儿园的文娱演出，组织了“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展，03周岁的亲子活动等。在家长方面我们也有目的的进展宣传活动：组织家进步行亲子活动，邀请参与大班的毕业总结演出等。正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好，更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来。 三、教育教学方面 1、主题墙的研讨活动贯穿整个学年。 2、教师开课、评课活动重点明确 重点：教师自己的想法、存在的缺乏、可以借鉴的地方。通过开课和评课，教师们更深刻的熟悉到教育教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，教师必需严格要求自己。 3、抓分园特色：美术 继上学年在社区进展幼儿画展，本学年我们又在社区进展了画展。和上次相比，这次的形式更为丰富。 (1)画种丰富：蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等。 (2)装饰花心思：在背景的装饰上教师们动了许多脑筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子们的画提炼得更有特色了。 (3)展现多渠道：把孩子的作品展现在各种场合中，社区(画展)、幼儿园(爱心义卖)、瓷砖(中二班画展)、走廊(悬挂纸板画)、教室等。 四、后勤保障方面 1、门卫工作 何师傅工作仔细负责，除了把好门卫关，他还兼任许多工作。询问接待、报名、安全和修理检查、运送物品、厨房帮助等。正是有了这样爱园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾之忧。 2、食堂工作 分园食堂只有两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食，工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从没有怨言，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心。 幼儿园教学园长个人年度工作总结6 幼儿园过去这一年的工作，也是在园长的带着下去开展，工作也是顺当的进展，虽然遇到了许多的困难，但是我们也是去克制，作为副园长，我也是在我所负责的区域去把工作给做好，在此也是就过去这一年工作来总结下。 日常的工作里面我也是积极的去把所负责的安全以及卫生的工作做好，特殊是这一年也是有防控的任务更是不能松懈，所以也是在这处理的过程里面让我也是感受到确实不是那么的简单，并且也是同事们一起的协作来做好，特殊是在卫生安全更是如此，我也是严格的作出要求，和社区的同志去协作，以及多和家长们沟通，让他们也是更加的意识到防控的重要性，孩子们在家的日子也是组织教师们去问候去在线上和家长们沟通孩子们的状况，也是我们家长的意识不错，这一年没有孩子或者我们教师感染到疫情，也是让我们的开园是比拟顺当的，而孩子们在家的一个日子我也是积极的来和同事们一起做好消毒以及为迎接开园作预备，同时也是去组织大家来学习防控相关的一个学问，并对马上到来的工作去作出好的一个预备。 开园后，也是积极的去关怀孩子们，去和教师们一起组织做好体温测量，消毒，防控各方面的工作，虽然工作不是那么的简单，但是孩子们也是积极的协作，也是经过了半年的时间让他们也是意识到这个疫情的严峻性，虽然孩子们不是那么的理解，但是我们教师也是尽责的去做好，去和家长们一起协作，看到他们安康的样子我也是知道自己的工作开展还是这些努力没有白费，同时也是积极的把园长要求的一些工作去做好，除了自己负责的一方面也是有幼儿园其他的一些临时工作都是仔细的完成，同时也是积极的学习，在工作空闲的时候会去看书了解最新的幼教相关学问，来让自己是能有进步的，同时也是去组织教师们的一个培训工作，无论是新教师或者老教师，都是需要不断学习，这样我们幼儿园也是可以做的更好同时也是让孩子们成长是更为精彩的。 一年的时间感觉过得很快，而新的一年也是要到来了，在此也是回忆中看到有缺乏，要去改良，而新的一年工作也是要连续的去开展好，去让我们幼儿园是能做到更好让孩子们的成长是更优秀的。