幼儿园小班语言教案《树叶蝴蝶》含反思.docx

幼儿园小班语言教案树叶蝴蝶含反思 【活动目标】 1、理解诗歌内容，并尝试进展简洁仿编。 2、在说说、做做、编编中感受秋天落叶飘落的美。 3、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 4、通过观看图片，引导幼儿表达图片内容。 【活动预备】 阅历预备：事前观看过落叶、捡过树叶。 物质预备：树叶飘落的PPT，背景音乐，诗歌图夹文。 【活动过程】 一、出示树叶飘落的PPT。 师：看，这是什么呀？ 幼：树叶。 师：树叶怎么了？ 幼1：飘下来。 幼2：飞下来。 师：树叶怎么会飞下来的呢？ 幼1：秋天到了。 幼2：风婆婆吹了。 幼3：秋风吹了 师：你们能用动作来表现树叶飞下来吗？音乐伴奏，师旁白。秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。 二、树叶蝴蝶。 师：树叶们，刚刚我们在飞下来的时候像什么呀？ 幼：蝴蝶。 师：我们树叶在飞的时候还有一首好听的诗歌呢，我们再来听听。 师：你们听到了什么？依据幼儿答复出示图夹文。 师：我们一起来说说这首好听的诗歌吧。 师：这首诗歌还没知名字，来给它取个名字吧？你们觉得叫什么好呢？ 幼1：小树叶。 幼2：树叶和蝴蝶。 幼3：秋天。 师：你们起的名字都很不错。这首诗歌里面有树叶又有蝴蝶，叫树叶蝴蝶怎么样？出示诗歌名字 师：现在我们看着图片一起再来说一说。 师：小朋友说的真好，就像诗歌一样好听。看！树叶宝宝都跑下来和你们做朋友了。请幼儿拿出自己小椅子底下的两片树叶。 师：快和树叶宝宝打声招呼。哎，树叶宝宝说啊，他们想和小朋友们一起边念儿歌边跳舞呢。大家一起来试一试好不好？我看看谁和树叶宝宝跳得最秀丽，等下请他上来表演。 师：我觉察有片树叶跳得特别好，请他来表演给我们看吧。请个别幼儿表演。 师：我们也来学一学。将幼儿好的动作挑出来，并美化，学学做做。 三、树叶还像什么。 师：树叶飞下来除了像蝴蝶，还像什么？ 幼1：小鸟。 幼2：蜜蜂。 师：你们的答案好多呀，这样吧，自己先想一想，树叶像什么？在干什么？然后和你边上的朋友来说说。 幼儿想想说说，教师指导。依据幼儿想象，填入就像一群xx帮助幼儿连成一首的诗歌。 师：谁情愿把你的想法来告知大家？请个别 师：我们一起来说说吧。尝试一起朗读，边朗读边依据诗歌内容进展表演。 教学反思： 活动中我觉察还有好多的缺乏之处，如提问设计方面，有些提问很封闭，多是填鸭式的提问。如：就象一群什么?张开翅膀干吗?这些提问很罗嗦，没有实际的意义，有些甚至绕来绕去的，却始终不能说明什么问题，不能发挥幼儿的想像力，这样的一些提问假设常常在课堂中实消逝，对幼儿的思维进展来说，那是特别不利的，因此，我想：我要加强学习，留意反思，促进自身在课堂教学方面的成长。 小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大局局部布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。