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幼儿园教师培训总结心得体会300字幼儿园老师培训心得体会总结300字(三篇)幼儿园教师培训总结心得体会300字 幼儿园教师培训心得体会总结300字篇一 在短短几天时间里，我们从各领域活动、师幼互动、体操、园本教育、环境创设、音乐、观看工具、美术、教玩具制作等几方面倾听了专家实践讨论的理论，进展了较深层次的学习，进一步把握了纲要的精神，领悟了各个领域活动的指导内容，提高了各种技能技巧的理论水平，增加了解决问题的力量。 学习后，我认为身为一名优秀的幼师应当做到： 1.广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能； 2.具备良好的师德和职业道德 3.具备较高的业务素养。 通过倾听这几位学科带头人培育导师的讲课，我发觉他们所得的理论都是通过在一线教学实践，经过本身的反思、总结内化为自己的教学阅历，形成理论根底，反过来以理论根底指导实践，在实践中反复的验证、批判，最终形成正确的理论。 所以我努力的做到每节课后，我都做了系统而具体的教学反思，并把自己的胜利阅历、学习所获及缺乏之处以文字的形式记录下来，这些都是我教学获得的直接阅历，都将为我以后的教育教学工作供应珍贵的参考依据。 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？新时代、新学问、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展以适应教育改革的浪潮。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性 这一周感觉幸福而又充实。现在看着自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己顺手登记的的批注，心中感到非常的快乐和充实。耳濡目染的东西许多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许会很漫长，或许会走得很累，但我信任只要我坚持不懈的努力，肯定会有所感悟，有所收获。 虽然我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”这是我一生的追求。 幼儿园教师培训总结心得体会300字 幼儿园教师培训心得体会总结300字篇二 今年，我有幸参与了xx省幼儿园教师美术教学力量提高培训。培训前三天里，我们先是在吴官友教师的指导下，学习了一些美术根底理论和技能。x教师通过课堂实训和教学展现，对我们进展了绘画的根本技能如素描、颜色、简笔画理论方法和技能的提高培训。在培训中我们学习了如何表现物体和光线的关系，人物的比例关系。用了幼儿园最常用的油画棒，学习尝试了平常很少涉及的画法：风景、花鸟；学习用更专业的方法和技能画人物和动物；如何创作简笔画。我学习到了画简笔画的规律和关键：角度和特征。知道了如何将绘画对象简洁化，找出绘画对象代表性、最根本最突出的特征，并用流畅动态的线条表现出来。简笔画在幼儿园使用最多，对我们今后的教学和工作帮忙特别大。 我们还倾听了xx省军区幼儿园于娴园长的讲座幼儿园美术领域活动。在讲座中我收获许多，讲座更新了我的美术教育理念，解开了我多年来美术教学的一些困惑，坚决了我对自己教学的一些尝试的方向和信念。主要有以下几点收获： 一、教师要更新自己的美术教育理念，知道美术教学的核心要素是让每个幼儿学习如何在生活中发觉美，感受美，乐于用自己的方式表现美。而不止是美术技能的传授和简洁的临摹。 要让幼儿发觉美、感受美，可将美感教育融入幼儿一日生活中，例如可引导幼儿从大肌肉活动中感受身体的美，从人际交往中感受善行的美，从阅读中体验文学的美，从科学活动中感受大自然的美，从数学中感受秩序的美，颜色、图形、建筑的美，让幼儿发觉美无处不在。学会观赏，幼儿才能够表现和制造。 二、儿童在美术的进展上是自然进展的过程。不应过早地教授绘画技能，干扰幼儿的进展。 幼儿画画不是教会的，受制于幼儿的认知水平，教师所教的绘画技能是很难迁移的，幼儿的绘画技能是在大量表现表达的时机中自然成熟的。 三、幼儿绘画需要大量更多的观看，只要得到充分的观看，抛开绘画技能的标准和要求，幼儿天生都会用自己的方式画任何他们想要表达的东西。 四、幼儿绘画时，尽量少供应范画，特殊不应要求幼儿根据范画来画。 范画临摹局限了幼儿的思维和对事物的熟悉，使幼儿的绘画模式化。而范画临摹对绘画技巧的要求，会使幼儿对绘画丢失信念和乐趣，导致经常有幼儿说我不会画。 五、最根底的技能技巧如点、线、面的学习。 在以往的.教学中，我经常遇到这种状况：我很少出示范画，一般都会出示各种图片引导幼儿观看，再讲绘画方法和技巧，可是经常有幼儿说不会画，或者画得不太好，为此我经常困惑究竟要不要教技能，怎么有效的熬炼幼儿的绘画技能？ 于园长在讲座中提到诸如点、线、面等最根底的学习，可融入到情景性强、与幼儿生活阅历相关的绘画练习中，采纳多种表现形式和材料，用嬉戏的方式去练习。假如是内容、形式枯燥单一的练习会让幼儿失去兴趣，不能充分感受绘画的美和乐趣。可以观赏一些好玩的作品再尝试仿照再创作：如xx小鸟天堂。点的练习可通过手教导画，线的练习可用毛线沾颜料，面的练习可用棉签、海绵印画等更好玩的材料进展。我觉得这些可在集体活动中进展，也可以在区域活动中进展。 六、教师设计的美术活动，要让幼儿自主学习，给幼儿更多表现表达的时机，必要时才赐予支持。允许幼儿用自己的方式表达，组织幼儿相互观赏作品，鼓舞、倾听幼儿表述自己的画，理解、观赏幼儿的作品。如观赏活动可在每天的离园活动时进展，请几位幼儿来向大家说说自己的作品，可以提高幼儿的表达、观赏作品和他人的力量。 通过这几天的学习，我感觉自己在绘画理论、技能技巧和自身美术素养都得到了提升，对今后的幼儿美术教育教学有了更明确的方向和信念。 幼儿园教师培训总结心得体会300字 幼儿园教师培训心得体会总结300字篇三 20xx年x月，xx市x区教体局举办了x区20xx年幼儿教师全员岗位培训活动，我作为x市x区x镇x庄幼儿园的教师代表，有幸参与了这次培训会。 教师的职业是神圣的，担负着培育、教育下一代人的艰难繁重的任务，教师用学问的力气去鼓励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友情的桥梁。 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在教育教学活动中的统一集中的详细表现。通过这次培训，我有以下几方面的心得体会： 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业抱负的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底。育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。一个喜爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 教师必需关爱孩子，敬重孩子人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。_曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教育，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业，教师应多与孩子进展情感方面的沟通，做孩子的知心朋友。爱需要教师对孩子倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生之间我与你的关系，变成了我们的关系。爱使教师与孩子相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进孩子成长的强劲动力。 爱孩子是衡量一个教师师德水平的一把根本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。因此，教师要做到能爱、善爱。要爱孩子成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以理解、敬重、信任为根底；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面对全体学生。 金凤凰当然得意，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮忙他们查找后进的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。在我教学阶段的这几年，常常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急；天气转热后，我包里总是放着一瓶凉爽油，以便利学生被蚊子咬后准时擦上。这些虽然都是举手之劳，但孩子们因此会对教师心有感谢，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮忙他们走出自卑怯懦的逆境，恢复他们的自信。 要给孩子一杯水，教师自己就要有一桶水。学海无涯，处于学问爆炸时代的孩子们，无论在学问的来源渠道，学问的种类范围和运用学问的力量方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。 教书育人是一项重大的严厉的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生进展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必需有真才实学。面对当今时代的进展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，教师假如不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。 因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素养，要以科学的施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新讨论成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。要有创新精神，积极开展教育和科学讨论。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。 孔子说过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授学问的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是才智的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，教师肯定要用自己的榜样作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视，还要以最正确的思想境地，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们安康成长。 现在有些孩子由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在喜爱孩子的同时，还要留意，让每个孩子去爱他人，敬重他人，宽容他人。比方：有时孩子犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严厉的，孩子是公平的，可面对家长，我们得敬重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好孩子。 因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子；同时，也让学生看到教师胸怀宽广的一面，赢得家长的敬重和孩子的敬重。家长是孩子家庭的中心，敬重家长，争取家长的理解、支持、协作，对我们的教育和孩子的成长都是特别有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师到处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。 幼儿教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育进展的富强，为教育增加了活力。但教师又要乐于合作，擅长合作。学生的成长和学生素养的全面进展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有擅长处理好教师与教师之间，教师与家长及社会之间的关系，才能削减教育过程中的内耗，从而形成取向全都的教育力气。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率。因此，教师的团结协作精神也是当代师德不行或缺的重要内涵之一。 我们常说：一年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，教师每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，治理班级。但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。教师是辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。