幼儿园小班音乐教案《一二三木头人》.docx

幼儿园小班音乐教案一二三木头人 小班音乐律动教案一二三木头人 设计意图： 一、二、三，木头人是一首幽默好玩的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简洁流畅，节奏变化鲜亮，富有玩耍性，特别适合小班的幼儿来开展音乐玩耍活动。由于是小班的幼儿所以我设计的玩耍规章就是幼儿在歌曲最终一句句尾处表现木头人的不同动作造型，并在敲击乐器时候保持不动。这样的设计对幼儿来说没有什么负担，利于调动幼儿的乐观性。 活动目标： 1、生疏歌曲旋律，学习随音乐快慢变化演唱歌曲。 2、能在歌曲最终一句句尾处表现木头人的不同动作造型。 3、体验“木头人”的幽默与幽默，享受活动所带来的欢快。 活动预备：电脑课件，木鱼乐器一只。 活动过程： 1.复习韵律活动“红绿灯” 教师：“今日教师要带你们到音乐王国去玩，路上我们要留意交通安全，红灯停绿灯行。” 2.学唱歌曲。 (1)教师范唱，生疏旋律，初步理解歌词。 教师：“音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了，他们在做什么呢？你们来听一听。” “刚刚你们听到歌曲里都唱了些什么呢？” (2)幼儿学唱 (3)随音乐快慢变化演唱，幼儿娴熟把握歌词和旋律“刚刚我们已经会唱木头人的歌了，这次木头人要和你们玩个玩耍，留意听这次唱得和刚刚有什么不一样？”教师不断加快演唱速度幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲。 3.学习音乐玩耍 (1)在教师语言引导下，集体创编木头人不同的动作造型。 “现在你们都是木头人，教师说123变的时候，每个人都要摆一个造型不动，看谁最像木头人。” 2观看课件，讲解玩耍规章“木头人先干什么？敲木鱼的时候木头人动没动？” 3幼儿随教师清唱,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。 4幼儿跟着琴声，再次练习。 5幼儿四散随乐玩玩耍，并在教师鼓舞下，查找空间进展活动。 “木头人预备动身了，留意了这次我们会边走边唱，看谁会找空地方。” 6幼儿边看课件边依据音乐快慢变化，完整玩耍。 “我们来和动画里的木头人一起来玩一玩，这次更难一点，音乐会越来越怎么样呢？你们来边听边做。”