幼儿园教师职业道德心得体会范文.docx

幼儿园教师职业道德心得体会范文幼儿园教师职业道德心得体会范文篇1 师德是教师素养的重要组成局部，它是教师和一切安康工在从事安康活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是安康人塑造人的事业，因此，教师道德素养比教师文化素养更为重要。最近学习了幼儿园教师职业道德标准细则，学习后我觉得收益很大，幼儿园教师职业道德标准细则，让我对教师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。 我认为教师首先要喜爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一局部幼儿，而冷淡或卑视另一局部幼儿。其次要为人师表，注意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。 正己、敬业、爱幼！这六个字可以表述我的学习体会。教师是大局部幼儿心目中的典范和楷模，教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应当严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。“敬业”与“爱幼”是教师行为标准的核心。一个教师是否敬业，是教师行为标准建立的一个很重要的条件；一个教师是否爱幼儿，是教师的行为标准最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德。教师在爱幼儿方面主要表现为：它应当是面对全体幼儿的“博爱”。 教师日常行为标准和幼儿园教师职业道德标准细则是作为一名幼儿园合格教师的根本条件，是对一名教师的根本要求。其实不管什么职业，职业道德是特别重要的。教师更应当要有很高尚的职业道德，至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。 作为一名教师要对自己选择的职业无怨无悔，要为教师的职业而感到荣耀。作为一名新教师的我，在平日的工作中更要毫不迟疑的严格要求自己，努力做好最好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。 通过学习，首先增加了熟悉，努力建立正确的行为标准。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值表达的方向。同时我会把我的热忱全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为教师总结了一些四字真言，我觉得作为一名教师不难，但是作为一名优秀的教师并不是件简洁的事情。简洁附上，由于这能明确我的方向！ 上班早到，下班晚走。 实事多干，闲谈少说。 集体多想，名利淡薄。 工作急躁，爱岗敬业。 备课仔细，教学务实。 幼儿园教师职业道德心得体会范文篇2 幼儿园教师职业道德标准细则，让我对教师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。作为一名教师，不仅要具有广博的学问，更重要有高尚的道德情操，以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。 作为一名人民教师，必需把国家和人民的利益放在首位，必需喜爱和忠诚于人民的教育事业。正由于如此，人们一提起教师，才把教师与园丁联系在一起。这既是对教师工作极为崇高、极为重要的确定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。 我认为教师首先要喜爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱幼儿。还要为人师表，注意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。 其次、要有高涨的工作热忱：许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于积极主动的心态。而教师的积极心情、主动心态更是身心安康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们安康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。 第三、教师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名教师应当对幼儿无私奉献，喜爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀爱惜幼儿。 第四、教师要养成终身学习的习惯，我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。肯定要时刻牢记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。 幼儿园教师职业道德心得体会范文篇3 教师的职业是一种特别的职业。对于教师来讲，不仅仅是一个简洁的施教过程，从被教育者来看，教师的一言一行都会给教育对象留下不行磨灭的印象。在幼教领域，幼儿的教育属于最根底的教育过程，对幼儿教师所提出的要求就应当详细和严格。一个幼儿教师毕竟应具备什么样的职业道德方面的条件才算合格呢？我认为应当从以下三个方面来看： 一、职业意识 职业意识是职业感情和职业行为的根底，它包括知和意两个方面，是职业道德中对思想意识方面的要求。“干一行、爱一行、专一行”，这是职业道德熟悉的”根本要求。一个幼儿教师的职业熟悉，就是对幼教事业宏大意义的深刻熟悉，熟悉是喜爱的根底，熟悉越深刻，越能喜爱本职，能产生剧烈的荣誉感和责任心。 诚然，一个幼儿教师对本职工作有了正确熟悉，也就会产生职业意志、职业抱负和职业信念。 1、职业抱负指的是从事幼儿教育事业所应有的志向和理想。抱负是人的奋斗目标，一个幼儿教师有了崇高的抱负，就会以祖国富强兴盛为己任，用自己的心血浇灌幼儿的心灵，献身于幼教事业。 2、抱负要成为现实，需要一种坚决的、长久的精神力气来支持，这个精神力气就是职业信念。信念表现在一个幼儿教师的身上，那就是为幼教事业献身的精神。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”应成为每一个幼儿教师的座右铭。要树立正确的苦乐观，立志为人民教育事业辛勤耕耘。 3、职业意志包括克制困难的毅力、决心和对工作精益求精的精神。时代在前进，幼教在进展，只有在事业上不断攀登开拓、坚忍不拔，才能更好地做好幼教工作。 二、职业感情 有了正确的职业意识，必定产生肯定的职业感情。职业感情包括职业的荣誉感、幸福感、对效劳对象的热忱等等，它支配着人们的职业行为。 1、剧烈的责任感来源于对职业的深刻熟悉。一个幼儿教师熟悉到自己的职业是荣耀的事业时，就会感到自身有一种不行推卸的责任，就会千方百计地设法克制困难，鞭策自己把工作做好。 2、幼儿教师应当喜爱自己的职业，忠诚幼教事业，这就是党和人民对幼儿教师的殷切盼望，是根本的道德要求。但是社会对幼儿教师这一神圣的职业尚存在一些错误看法，认为幼儿教师是“高级保姆”，觉得“当幼儿教师吃亏”等等。社会的偏见，某些人的轻视，使一些对幼教职业感情原来就淡薄的人消失了改行的念头，对工作马虎潦草、得过且过这就是缺乏职业道德的一个突出表现。 3、只有喜爱幼教事业的人才能把爱倾注在幼儿身上，才能塑造幼儿的美妙心灵。喜爱幼儿是一种纯净、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。幼儿教师要教育好幼儿，首先要喜爱幼儿，这样才能了解幼儿，才能实行适当的教育内容和方法，调动幼儿活动的积极性；幼儿才会依恋教师，情愿听教师的话。同时，教师的爱又不同于父母的爱，不是放纵、溺爱，而是要依据幼儿年龄特点等，实行各种有效的方法来促进幼儿身心和谐进展。总的来说，喜爱幼儿主要包括四个方面：一是关怀幼儿、了解幼儿；二是对幼儿敬重和信任；三是对幼儿严格要求；四是不偏爱幼儿。 三、职业行为 职业行为是一个人的职业意识和职业感情的详细实践，是职业道德的主体局部，也是衡量一个人道德水平凹凸的重要标志。幼儿教师的职业行为概括起来，主要表现为三个方面： 1、忠于职守。忠于职守、忠于幼教事业是师德中的根本要求，这就要求每个教师要组织好各项活动，陶冶幼儿的情操，丰富幼儿的学问，开阔幼儿的眼界，培育好祖国的下一代。幼儿教师为了完成历史给予的崇高使命，必需忠于职守，这也是幼儿教师的主要职责。 2、为人师表。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，仿照性强，教师的作风、习惯、言行都会对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，教师的道德水平打算着幼儿的道德水准，因此幼儿教师肯定要留意言传身教，成为幼儿的表率。 在个人品德上，要关怀集体、忠诚狡猾、英勇坚决、和善正直、勤劳朴实、遵纪守法等等。 在文明礼貌方面，要谈吐文静、举止端庄、穿着干净、朴实大方、仪表端正、彬彬有礼、讲究卫生。 在治学方面，要勤奋刻苦、严谨治学、精益求精。 3、勇于开拓。幼儿教师要有创新精神，不断开拓新视野、进展新观念、进入新境地，培育造就新型人才。 试论小学教师职业道德对儿童社会化的影响参观考察某贫困小学有感。 【幼儿园教师职业道德心得体会范文】