幼儿园教学学期工作总结七篇.docx

幼儿园教学学期工作总结合集七篇一、班级状况总结： 经过了中班一个学期以来与教师和伙伴们的相处，幼儿们根本适应了本班的生活常规。经过一学期的教育个个健安康康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些缺乏，这就需要今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。 二、教育教学： 本学期我能细心备课，仔细预备每节活动。务实求新，专业素养有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化气氛为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。 在使用教材时，我觉得我们不能完全依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，积极地反思，使自己能快速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 三、卫生与保健： 我时刻牢记把幼儿的身体安康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序标准化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。同时加强幼儿体能活动增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育。 四、安全工作： 安全、工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，我始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进展入园和离园安全教育指导，对幼儿进展如何参与户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改良方法。 五、家长工作： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 一学期的工作就完毕了，回忆所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将连续发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。 幼儿园教学学期工作总结 篇2 一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙劳碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及纲要精神的引导下，在教师们的团结协作和每位教师仔细负责的实际行动中，本学期连续以多方面促进幼儿进展，深化教育改革，着重全面提升我园保教质量和水平而进展。 一、加强学习提高教师业务素养 提升我园的教学水平及教学质量都与提高教师的业务力量离不开，首先要转变观念才能提高教育教学水平，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间，要求教师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强教师师德建立，并撰写师德体会，通过这样的学习来提升教师的职业修养和道德行为，让教师们树立正确的人格形象，注意自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。引导教师更新教育观念、确立正确的教育观，帮忙教师从现代化教育观念动身，而优化一日活动。 二、严格内部治理促进教学质量 科学的治理是为幼儿园供应相宜进展的保障条件，所以科学治理是确保教学质量不行无视的问题。依照幼儿园的制度监视各班级教学工作的开展，仔细检查教师备课状况，每月检查教师教学笔记和观看记录等需要填写的表格，确保资料的精确性，做好教学档案的后期整理工作。 三、开展多种形式的活动，进展幼儿的综合力量 本学期我们依据纲要连续开展渗透领域课程，在课程中更加的注意各领域的内容相互渗透，充分进展不同年龄阶段幼儿进展的特点和学习特点的阅历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展教育教学活动，在活动中注意一日生活的渗透，关注一日生活中不同环节，让孩子获得整体阅历。 1、创设与幼儿教育相适应的良好环境，依据课程的开展的内容，教师利用自己的时间布置了班级的环境，在环境中让孩子参加到环境创设中，教师在布置上多表达了培育孩子独立能离的进展，扣一扣呀！贴一贴，让孩子了解四周的生活喜爱观看四周的事物。 2、注意课程的学习孩子力量的培育，通过课程关注孩子的现实生活，教师带着孩子们到大自然中去学习，支持和推动孩子的生成活动，要求教师具有以孩子为本的教育理念，擅长捕获孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计主题，为孩子供应丰富的学习材料，留意课程动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶然，让孩子参加其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中。并在学习中更加的注意学问的规律性，依据孩子个体的进展，表达不同的挑战和完成不同的任务，每一阶段教师对孩子各种力量进展测查，针对孩子的进展状况调整教学内容，促进孩子全面进展。学习状况进展注意家园教育的协调与协作。 3、开展丰富多彩的教育活动，通过各种活动进展孩子的特长给孩子供应呈现自己的时机，如：开展跑步竞赛、拍球和跳远等竞赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而更加喜爱参与各种的活动，并给全部孩子参加的时机，让孩子在不同程度上都有了很大的进步；特色课程的开展给孩子增加培育兴趣的时机，在特色课程中吸取课程体系好的教育理念。 四、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透亮度 现在的教育越来越注意家园全都，注意家长的沟通，切有用多种形式方法进展家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高家长关注幼儿园进展的主动性。开学初期各班开展了形式多样的亲子活动，在学期末进展教学汇报，教师们充分预备。结合本班年龄特点，设计多种多样汇报形式，让家进步一步的了解孩子在本学期的进展与进步，让家长清晰自己的孩子这个年龄段的进展，不再是盲目的看喧闹。此外，教师们在努力完成教学内容的同时，还给孩子呈现自己的时机，通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，培育幼儿的艺术表现力量，教师们还通过电话访问，家访工作来了解孩子在家庭中的状况，做到家园教育的全都性。 一学期紧急而又劳碌工作虽然完毕了，我们取得了肯定的成绩，也看到了我们工作中的差距和缺乏， 今后的工作志向，做好以下几方面： 1、依据本园实际，连续开发园本课程，让教育内容更具针对性、教育性； 2、加强园本培训，提高教师的业务力量和培育骨干教师， 信任在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加精彩。我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中更上一层楼。 幼儿园教学学期工作总结 篇3 我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步进工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都已根本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作规划，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操纵性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操纵进展的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集体眼前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，积极参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班级常规的培育，不断发觉题目，准时解决题目。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过童谣教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、进厕、进睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来许多麻烦，我班二位教师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，脚踏实地，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班年龄比拟小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。 我们二位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意观看幼儿脸色；幼儿有不舒适现象准时通知家长；因小班幼儿还不能准时的表达需要；日常生活中留意观看幼儿脸色及表情，准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。 在幼儿喝水方面家长们也比拟关注，每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持洁净，让家长看了放心。我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 三、家长工作方面 在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联系，准时向家长先容幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况。对于有题目的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了*友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们安康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作进展均良好，运动力量强，根本动作协调；喜爱绘画和动手操纵活动；口语方面进展较好，思维活泼，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。 但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友常常遗忘擦嘴、漱口，时时要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的力量。 2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。 3、发挥本班二位教师的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量 4、加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深进学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能进步进步。 幼儿园教学学期工作总结 篇4 一刺眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动布满了兴趣和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。 班级里常会消失两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告知大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的.问题解决，班里再没有消失抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进展有效地调整和掌握，需要教师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 二、保育工作方面 1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心地成长。 2.注意细节的观看，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满足、放心。 3.严格执行班级卫生消毒工作。我们两位教师每天必需根据规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。固然，在课程实施时需要家长帮忙的地方还真多，有了这些在家长协作下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且预备充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。所以我们虚心承受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，沟通阅历，依据幼儿的共性特点因材施教，实行适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的确定与表扬。 1.主动亲切地与家长沟通。 我们充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进展电访。 针对班上个别孩子(如：黄俊辉、黄易)我们常常电访，以便能更好地了解幼儿的身体状况以及在家的状况，从而有针对性地开展教学工作，促进我们教师与家长之间的相互了解，使家园合作更加亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们安康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均良好，运动力量强，根本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活泼，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3.发挥本班两教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。 4.加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 幼儿园教学学期工作总结 篇5 时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号，孩子园大班年段上学期工作总结。本组教师大局部都是年轻人，教学阅历相对缺乏，另外，周佳玲、张春霞教师又在家疗养了较长时间，才到园上班。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结： 一、常规教研： 在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和孩子的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本年级组开展的工作规划，措施。在工作中我们本着积极仔细、相互学习、探究的态度开展工作。 1、每位教师都积极仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓舞每位教师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如大一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导孩子洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这局部孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好习惯的形成。当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名孩子当班长，帮助教师提示洗手的孩子，而教师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员治理教室里的孩子，这样就较好的解决了孩子分散，教师指导不过来简单消失安全事故的冲突。采纳此方法后，大一班孩子洗手的常规有了较大进步。又如，大二班教师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观看场地，争论哪个地方更适宜，最终帮忙他们找到了满足的地方。而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满足而孩子又能承受的教学内容赐予意见和建议，为他们的幼小连接打好坚实的根底。 2、进展了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、教师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新教师教学活动，盥洗活动，嬉戏的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进展实施，孩子园大班工作总结孩子园大班年段上学期工作总结。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进展初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的时机进展联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商议整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。通过这样的变化，孩子做操的积极性有了较大提高。在嬉戏的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改意见再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培育有了肯定进步。新教师杨珍妮为我们供应了应当怎样节省我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观看收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让孩子体会我们应当节省的感受，并且表现出来。观摩后，每名教师都发表意见，全都认为，她的选材比拟好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子观赏水平的提高，促进创新力量的培育，以后教学中应多进展这方面的尝试。 3、组织孩子进展丰富多彩的活动。为丰富孩子的生活，我年级组开展了秋游 活动参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，孩子也表现出了很高的积极和兴趣性，并盼望以后多组织此类有益的活动。 4、本期我们大班组还新开设了一个栏目新闻网站，把最新、最准时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让孩子随时了解和观看，并主动积极的参加进来。 二、专题教研 本期，我大班组结合孩子园教育教学创立特色“开发家庭资源增进家园合作”进展了一系列的讨论。我们组织了理论学习，争论了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进展家长对话，学前班则提出制作精致的家园联系册。通过可行性的分析争论，最终确定为这三种形式，并且各班都积极进展尝试。大一班由于没有家长情愿主动担当参教活动，而改成了分层次的与家进步行孩子状况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的全都好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到孩子园来与其进展口头沟通，得到了家长的充分确定。学前班的家园联系册也制作的特别有实效性，里面有孩子在园的学习和生活照片、孩子的状况简介、需要家长帮忙收集的材料、以及孩子的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，准时向家长反映孩子的学习状况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后受到家长来信三十余封。 同时我们也结合大班孩子的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让孩子的学习看得见？”让教师、孩子、家长都能“观察”我们开展的活动并投入的参加进来？为此，本学期三个大班的教师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往教师作品的单一张贴区成为了孩子活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“欢乐树”、“今日我有进步了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开头关注了，孩子们开头津津乐道了，但我们也发觉一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既表达孩子的主体性又有教师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期连续讨论的问题。 总之在下学期，我们大班组的六名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的根底上，力争开展标准的教研活动，有规划地进展研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。 幼儿园教学学期工作总结 篇6 随着时间的推移，去年的工作已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满的句号。回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个欢乐温馨的大家庭孩子在我们教师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成大班上学期学习任务之际，我将对比本学期初制定教学教育规划总结阅历，反思缺乏，现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结如下： 本学期我担当的科目是英语、礼仪、音乐、数学在此我将本学期幼儿在各领域中的进展状况分析如下： 一、英语 在当今社会光会国语是远远不够的，我们还要会懂另一种通用语言-英语，所以让孩子从幼儿时期渐渐接触英语是很重要的。为了让我班的幼儿爱上英语并学好英语首先创设读读讲讲的语言环境,以培育幼儿的英语语感和听力。如每天入园、放园都提示幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中,教师更注意创设一些英语情境,例如:洗手前我会说一声“Washhand,please”,嬉戏前我会问：“Are you ready?”排队时说一声“Line up或one by one”等，总之尽量让英语运用到生活实际当中来让幼儿的口语得到提高。其次，为了让幼儿对英语产生更大的兴趣在庆元旦活动中我特意为孩子们排练了英语童话剧龟兔赛跑在此活动中孩子们的进步是大家有目共睹的。固然在以后工作中我将会不断地对自己本身的英语学问进展补充和提高更进一步完善英语教学工作。 二、数学 这学期我们主要学习的学问有：6以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、熟悉货币、看图列算式等。通过一学期的学习孩子们进步比拟大从刚开头连数字都不会写现在都写得很美丽了，而且每次作业状况都完成的特别好，唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够，不会敏捷运用到加减法当中来，总是依靠搬手指计算，在下学期我将会抓其重点让幼儿张把握的更好。 三、音乐 唱唱跳跳始终是小朋友们的最爱，他们爱唱爱跳每次在音乐活动当中都表现特别仔细积极，尤其是比照较活泼欢快的曲子特殊有兴趣。但是我觉得幼儿对节奏乐这方面接触的很少，以后有时机让幼儿多利用各种乐器来练习打节奏体会其乐趣，让幼儿音乐课变的更加丰富多彩。 四、礼仪 礼仪是人们在社会交往活动中的行为标准与准则。它是德育的一个重要组成局部是道德修养的外在表达，现在好多家长都无视了这一点。现在孩子都存在着许多的问题，比方：高傲，自私，没礼貌，贪心，懒散，脾气大还有在公共场所和日常生活中，我们不难发觉乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话等，所以礼仪教育特别重要，经过这一学期的学习幼儿从品德行为习惯方面有了很大进步，固然间或也会消失松散不自觉的时候，事事都贵在坚持，我信任只要我们教师和家长始终提示催促他们肯定会到达自律的一天。 在总结成绩的同时,我也糊涂地看到,教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容无视的问题,这些问题都需要在今后的工作中仔细加以解决。故此,在今后的工作中我将会尽力把教学工作做的更好。 幼儿园教学学期工作总结 篇7 寒假的号角已吹响，转瞬间一个学期又完毕了。今日和孩子们谈天，孩子们都说不想放假，想上学。作为孩子们的教师心里还是很欣慰的。下面为本学期的教学工作做总结。 一：培育幼儿学习兴趣： 结合本班的实际状况，预备班的孩子还没有自学力量，课堂上自我掌握力差。所以教师的教学方法与引导恨重要。教师的教学设计要有吸引力，激发幼儿的学习兴趣，这样孩子才能自发向上，积极进取。 数学课堂： 每节数学课都有一个15分钟的数学活动时间，也是让孩子动手操作的环节。数学活动让孩子们在生活中学习数学，学中玩，玩中学，教师的教学设计贴近生活，让孩子们既懂得数学学问，也体会了生活的乐趣。同时还能促进幼儿之间的沟通。 比方：10以内数的加法课堂。数学活动（超市进货），教师把孩子分成男生进货员，和女生进货员两个队。课堂任务就是：为超市进货。 使用直观教具。把男生的货源，加上女生的，得出超市的进货总数。 整个环节只有15分钟，但这15分钟每个孩子都投入到了数学学习中，孩子们在数学活动中玩，玩中把握数学学问。 拼音学习： 本学期主要学习了6个单韵母，23个声母，把握了根本的发音方法。和正确书写。本学期严格根据教学规划完成了教学任务。依据教学进度表的安排，每周学习两个拼音字母，结合孩子们的年龄特点完全可以轻松地承受。 本学期拼音课堂上多了一些手工制作的拼音教具，教具丰富，颜色艳丽。有教具才走进课堂，不但可以帮助教师完成教学目标，还可以调动孩子们的课堂兴趣。课堂上孩子们都喜爱摸一摸，看一看教师的教具，喜爱认读字卡上的拼音字母。教师还可以借用教具绽开许多拼音课堂嬉戏。学习效果翻倍地好。孩子们对教具由衷地喜爱。 二：课堂习惯与学习态度 结合孩子状况分析，预备班的珍宝刚刚走进正规的课堂学习生活。课堂上难免有一些不遵守课堂规章的孩子。严格要求孩子遵守课堂规章，课堂上不行以任凭走动，不行以有小动作，不行以大声喧哗。但也鼓舞引导幼儿课堂上要仔细听讲，多说，多看，多问，踊跃表现自己，积极参加课堂活动。 三：存在问题与缺乏 由于预备班孩子年龄小，还没意识到学习的重要性。拼音还有几个珍宝没有弄清23个声母。数学还有几个孩子不会运算，依靠手指，其中有一位孩子连手指都不懂得数。今后要加强培优辅差的工作，培育孩子们养成自觉的学习习惯。 一个学期的完毕，接下来就是新学期的开头。下学期坚持不断创新，不断实践，再接再厉，再创辉煌。