幼儿园新生家长会的发言稿（汇编）.docx

幼儿园新生家长会的发言稿（通用）（汇编） 幼儿园新生家长会的发言稿（通用5篇） 在当今社会生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，发言人围围着主题讲话的文稿。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园新生家长会的发言稿（通用5篇），供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 幼儿园新生家长会的发言稿1 各位家长： 你们好！首先我代表本班的教师对在座的各位的到来表示热闹的欢送！在座的各位家长有教师同行，有教育方面的专家，更多的是对孩子有着丰富哺育阅历的前辈们。今日请大家来，也是为了和大家共同商讨教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期的班级工作规划！ 首先向大家介绍一下班级根本状况： 我们班现有孩子35名，其中男孩22名，女孩13名；经过一年多的努力，已经有了肯定的良好进展。本学期咱们班的教师有所调动，先说一下我自己吧！我姓刘 ,是本班的班主任，小朋友都叫我蓝心教师。杨教师是咱们班新来的教师，本学期的教育教学工作由我们两个共同担当。李教师主要负责孩子的保育工作。感谢你们家长长期以来对我们工作的支持，感谢！ 现在许多家长也很注意学习，教育理念也比拟先进，也知道孩子并不是学多少个汉字，会计算10以内的甚至20以内的加减，就表示这个孩子有多聪慧。 幼儿园教育指导纲要明确规定潜移默化的生活与嬉戏才是孩子的主体。特殊是在幼儿园，孩子一天的生活、学习根本上在这个班级范围里，孩子的性格、力量对他能否适应集体生活，能否呈现出自己的共性特长，能否得到更好的进展影响很大，所以，我们的活动主要以培育孩子兴趣，提高孩子力量和培育幼儿良好的习惯为主，只要我们的孩子今日的成长比昨天的好，那就是好！ 家长和我们关注的应当是我们的孩子是否快乐，由于许多的学问会随着孩子年龄的增长自然习得。幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事态度，这些将影响孩子一生。其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴们嬉戏，懂得合作共享，这就是我们教师家长最大的心愿。 同时，家长要留意教育分寸，正确把握严与爱的尺度，孩子需要父母的关爱，但也需要父母的管教。适当的管教行为有利于孩子的性格培育，多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。 大家都知道幼儿教育并不是幼儿园单方面就能完成的事，并不是说孩子入园后对孩子的教育的这根接力棒就完全交给了幼儿园，恰恰相反！家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。”家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。固然话说回来，家庭教育尽管重要，但它是零碎的，不系统的，而幼儿园的教育则是有目的的、有规划的，只有二者相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子：就像喝水的时候，每次孩子们喝水都由教师监视他们，但总有个别孩子自己偷偷跑到一边玩。再举个例子：张博、张雨彤原来不吃青菜；王雪晴、马含羽、宋晓不吃馒头，总是把馒头偷偷掰碎揉成条；李子豪总是把不喜爱吃的菜偷偷倒掉。经过教师的鼓舞，家长的协作，现在也不怎么挑食了，渐渐的也能尝试去吃了。在学习上、性格上也有了很大的进步：像史文凯、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼儿，与原来相比均有很大进步！ 几乎全部孩子都有不同程度的“星期一综合症”，过去一周里通过嬉戏和教育手段树立起来的好习惯，在经过一个周末后变丢失殆尽，有的家长出于补偿心理，让孩子随性的吃喝玩乐，也有的家长由于怕麻烦，不去照应幼儿园的生活节奏，以至于造成孩子不想或不去幼儿园。 最终请大家留意几个问题： 、咱们园有接送制度，假如请别人代接幼儿，请准时与教师联系，不满周岁的未成年人不能接孩子，为了孩子的安全，请家长赐予理解！ 、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象，孩子天生好动，他们之间有了冲突，动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子之间的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好表率，正确引导、宽以待人、学会共享，学会和小伙伴们友好的沟通和相处，在此感谢大局部家长的理解与支持！ 、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望家长能尽量让孩子准时到园，假如您由于特别缘由迟到入园，请您轻声的和孩子道别和教师交谈，不要影响到其他孩子的正常活动。 、在家里让孩子学会自己的事情自己做，力所能及的事帮助做！ 、假如您有事找教师联系，打电话的时间最好是在早上、中午拨打班级座机为好！ 借此时机我们三位教师还要感谢各位家长对幼儿园工作的支持，上学期的家长问卷中，有许多家长对我们的工作赐予了确定，固然也有一些家长对我们的工作提出了一些盼望，对于这些问卷，我们也进展仔细的学习，争取把以后的工作做得更好！但是我们感到圆满的是家长们的意见和建议始终到学期完毕后我们才有所了解，作为教师，我们更欢送大家随时提出意见和建议，以便于我们准时沟通，准时改良工作！ 幼儿园新生家长会的发言稿2 各位家长： 大家好！特别欢送您的孩子进入我园小班生活、学习。 首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的教师，邹教师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的教师叫曹教师，幼师毕业、在我园实习阶段，曹教师能公平的对待每一个孩子，赐予幼儿热忱、周到的照看。在参与我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录用。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽阔光明的活动室，室内设置可供幼儿嬉戏的玩具柜，并在墙布置孩子宠爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的： 第一、问题的提出：对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，很多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧急担心的心情，这是他们对新生活临时的不适应，适度的分别焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严峻影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园盼望家长能和教师共同协作做到下面几个方面 （一）让幼儿了解新的环境。孩子对马上进入的新环境幼儿园布满了新颖、生疏甚至恐惊的感觉，消退这种紧急心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告知幼儿他马上来这里，还有很多小朋友将和他一起玩。 （二）幼儿适应性的性别差异： 1、男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的讨论发觉，儿童在各种紧急状况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们软弱、焦虑的感受，更倾向于剧烈、深切的表达她们的心情反响，而男孩的情感沟通弱于女孩。还有，女孩对家长、教师的服从程度也高于男孩，也更易承受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严峻程度 2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜爱恐惊喜爱 哭闹 装生病 说同伴欺侮他 绝食（举例说明） 来接的时候委屈的哭 （三）适应性的年龄差异 适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依靠性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照看，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越剧烈，很多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。 （四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响 问卷调查发觉，适应性差，尤其是有过度分别焦虑行为的孩子，其父母有很大一局部不愿过多地表露出对孩子的关怀和爱惜、而且只花很少的时间去陪伴孩子、观看发觉，这些孩子都对母亲的爱惜持有肯定的疑心态度、他们很难承受劝慰，心情非常不稳定，成天想着妈妈回来接我的等、适应力量低的孩子在参与集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的力量，尽管想去，但不会主动参加、其实，现在家长都已非常注意对孩子交往力量的培育，但是为什么有的孩子交往力量还是很弱呢？其缘由是护理人的概念：自己的孩子与生疏的孩子交往是担心全的”、他们喜爱代替孩子回答下列问题，甚至教师的问话答复都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不拘束孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理力量差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧急担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总盼望得到同伴、教师的确定。刚刚入园，生活自理力量强的孩子会经常受到教师的表扬，同伴们也简单承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，力量差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被教师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。 （五）解决的方法 1、让孩子开心的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、可怕、焦虑是难免的，我园预备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。 2、让孩子带一些熟识的物品上幼儿园。 3、要随时了解幼儿在园的状况，即使发觉问题、解决问题。 其次、提前家访，问卷调查。为了让孩子入园前就熟悉教师，暑假期间（8月）小班的两位教师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会仔细解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作规划的制定。 第三、学习文章： 1、如何消退幼儿入园恐惊心理 2、如何使新入园幼儿克制午睡障碍 第四、发放宣传资料。简洁介绍资料内容。 幼儿园新生家长会的发言稿3 各位家长： 大家下午好，首先我代表我园全体教职工感谢各位家长来参与我们金色年华第五大道幼儿园的新学期家长会。下面由我来介绍我园园领导的根本状况： 喻园长：我园业务园长，毕业于广州星海音乐学院，音乐教育专业，本科学历，在省一级幼儿园从事幼教工作9年，通过全国钢琴考级十级考试，屡次被评为“教育教学先进工”。在本园主要负责教育教学工作，全面指导教师在奥尔夫音乐、蒙氏教育、分级阅读等特色课程中遇到的问题。下面请大家用掌声欢送喻园长讲话。 饶园长我园保健医生兼后勤园长，从事卫生保健工作近30年，在我们教育系统工作近20年，在广东省一级幼儿园工作了十多年，先后被评为“优秀党员”、“市级、区级优秀工”，是一位特别有爱心、有责任心、阅历丰富的园长。 下面请大家用掌声欢送饶园长讲话。 今日我们金色年华第五大道幼儿园新学期家长会已经接近尾声，再一次感谢家长的到来，另外在家长会完毕后，请家长到一楼领取幼儿的园服以及被子。明天上午9点我园将进行新生见面会，小朋友的分班状况已经张贴在各个班级的门口，家长明天可以带小朋友来园和教师熟悉一下，为开学做好预备。 幼儿园新生家长会的发言稿4 各位家长：你们好! 一、让大家更多的了解幼儿园，了解教师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习状况。 会议流程： 我是某某教师，是小二班的主班教师，另两位教师是某某教师和某某教师，某某教师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进展室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念 1、亲近教师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动; 3、在成人的帮忙和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的需要入厕、喝水; 5、愿意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌; 7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做仿照动作。 三、介绍幼儿在园的表现状况 幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼儿能正确找到，少数幼儿还需要教师的提示;幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大局部幼儿能积极参加，少数幼儿不主动还需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育。 附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长不必为此担忧，应当多鼓舞他，关怀他，多给孩子讲入园的好处。 四、需要家长协作的事情 2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人; 4、如您的电话号码有变动，请准时告知教师，便利联系; 6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师; 8、协作教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。 五、完毕语： 幼儿园新生家长会的发言稿5 敬重的家长朋友: 首先我代表幼儿园的全体教师,向各位问好!各位能选择我们幼儿园,将自己的珍宝送到这里来,这说明对我们的信任,为此,我表示诚心感谢,一个人一个单位能得到别人的.信任是幸福的,反过来这种幸福感又能转化为一种力气,并以这种力气汇报给信任他的人。 敬重的各位家长，今日我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与教师共同共享美妙的亲情和欢乐!孩子的天性是美妙的，教育的任务就在于千方百计地爱护和开发他们身上这些美妙的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打根底的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念，我们是如何做? 我认为： 第一是“以人为本”这是我们学校的特色。 首先是对员工的敬重。由于幼儿园是需要爱心、急躁和良心的地方，所以如何真实地体会教师的感受，充分调动他们的积极性、主动性、个工作热忱，先让教师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培育孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体分散力，形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化根底，处在这样一种校园文化中，教师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生肯定的满意感、幸福感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪慧才智，进一步激发工作热忱和制造水平，更有利于以人为本、来了解孩子、敬重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，敬重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园安康欢乐每一天。 一句话，只有教师欢乐，孩子才能欢乐! 以人为本还包括相互敬重，比方教师之间、家长之间，相互敬重，孩子们生活在温馨的环境之中，确定是轻松开心，健壮成长，假如教师们之间相互不信任，家长之间经常吵架、闹别扭，无疑会损害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，制造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的进展水平，实实在在可能到达的进展，这是我们的教育目标。 其次：幼儿教育的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么?孩子学什么? 我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生进展打根底的，为每个孩子奠定生活的根底，做人的根底。做事的根底和终身学习的根底奠定一生进展的根底，这要从生活说起，由于幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。 有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，由于在家都是爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过教师的细心照看，急躁培育，向别的小朋友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道整理一下餐桌，把碗送到盆里，这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、教师给穿，现在不光会穿还熟悉正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培育了力量?为做人，做事打下根底了。 幼儿的进展是全人的进展，幼儿作为一个完整的人，他的身体、心理各方面都在进展，所以我们的教育也应当是三点并行，而不是单点进入，什么是三点并行呢?就是学问点、力量点、情感点。单点进入就是只注意学问点，从这个意义上讲，我们应当各种内容的有机结合，比方：孩子需要倾诉，像需要喝水一样重要，特殊是星期一，尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分别，含着眼泪进教室，这个时候教师就应当拉拉手，摸摸头，有可能的话抱一抱和孩子沟通说说话，很快就平静了，这就是情感教育，也就满意了孩子的需求。 幼儿教育有五大领域，包括安康、语言、社会、科学、艺术。并且各领域之间有机结合的。比方：语言、各个领域都与它有着联系，像画画，原来是艺术领域的，画画很重要，但画完了以后表述就更重要了，有这样一个故事：一个小女孩在画画，她画了半个圆圈，然后用笔点了几个黑点点，就再也不画了，而是坐在那里掉眼泪，教师走过去问他，小朋友你画的什么呀?孩子指着画说：这是爸爸这是妈妈，这是爸爸摔在地上的碗，爸爸妈妈吵架了，可 见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情，这个时候，就需要心灵的安护，看这个美术活动，又是表述活动，更延长到了情感教育活动，单单说画画，要用一般成人的眼光去评判不光不能说画得美丽，而且谁也看不懂那叫什么呀!半个圆圈，几个点点，可实际上这里面有动手力量、语言表达力量，想象力、制造力，还有情感教育在里面。这些都为孩子的成长打下了根底，可有的家长会不理解，她甚至会说：我的孩子在幼儿园什么也没学会，画个画都是乱七八糟的。再比方：教师放个苹果让孩子们观看，有的说是个苹果，有的说是个红红的苹果，有的说这是一个特别好吃的大红苹果这里面有观看力、想象力，表达力量。教师让孩子观看一副图片，让孩子说你看到了什么?有的只能看着说,上面有树,草、花还有爷爷，可有的小朋友就会说有绿绿的树，青青的草，漂亮的鲜花，还有勤劳的爷爷，更有的小朋友会把它编成一个完整的好听的故事，这就是一种力量，为小学写作文打下了根底。同时培育了孩子开阔的思维，丰富的想象力，很强的理解力量，这不也为他以后上小学做数学文字题的审题力量打下根底了吗?他做起奥数来不也就得心应手了吗?可是有的家长不理解，两岁的孩子送来就问你们都教点什么?认不认字?一天做几道算术题?背几首唐诗?有没有珠心算?昨天我接了一个电话，一位家长问我你们幼儿园是不是在教英语?你们能不能每天早上站到门口见了孩子就问所学英语，会不会说，不会说就不许进校门。吃饭前背英语，背不会就不给吃饭，我问他你的孩子几岁了?说还不到一岁，他在竭力查找这样的幼儿园。我说，会几个单词，认几个字，背几首唐诗，那太简洁了，心理学上称之为“联结学习”刺激反响学习类型，我每天把他关到屋子里，什么也不干，背一个单词给块饼干，背一首唐诗，奖两块糖吃，那不成马戏团训练小狗了? 有的家长说我们为什么不让孩子写字?我说这也是有科学道理的，由于六岁前的孩子小肌肉、小骨头还没有发育好，要是强画强写，强迫孩子像小学生那样正规的写字，实际是摧残孩子，是犯罪，所以托小班孩子上课只能上1015分钟，中班15-25分钟，大班20-30分钟，并且这些课只能在创设的环境里，在轻松开心的嬉戏中，在活动中进展，不能给孩子一点压力，让孩子轻松开心地学习，探究，有人说教育是农业不是工业，是有季节性的，什么时候该施肥，什么时候该浇水、什么季节该采摘都应当遵守规律，不能拔苗助长，虽然有的家长对这些都很不理解，也没有关系可以渐渐来探讨，只要是符合教育规律的，我们肯定要坚持下去。 第三：当心翼翼地呵护孩子的求知欲，培育兴趣。 兴趣是儿童学习的原动力，幼儿只有有了兴趣，才能产生主动学习，主动探究的愿望。举个例子：安康领域的体育活动，不是要培育孩子跑多远，跳多高，而是要培育一个终身参加体育活动的兴趣，感到体育活动简直是生活的一局部，很好玩，一天不参与就会不舒适，一有时机，并且制造时机参与。这就是一种兴趣，一种态度，对一个人的安康，终身进展是受益无穷的，再比方，艺术领域里的音乐，我们幼儿园孩子早上入园时间吃饭、午休前后，都给孩子们放轻音乐，孩子们一听到音乐就摇头晃脑，做动作，这也是一种兴趣，这些孩子长大后观赏高雅音乐是没有问题的，前几天，法国文化年开幕式的音乐会确定是最高雅的，但我是听不懂的，信任会有许多人听不懂，这可能和从小没有受过这方面的熏陶有关系吧。 小孩子们最爱玩的沙子、石头、积木，最喜爱到大自然中去玩，我们教师也经常带孩子去大操场玩，去农村、去果园、去迎泽公园、滨河公园他们用小桶装满了沙子再倒出来，再装满，弄的满头大汗，可乐此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性，是求知欲，是兴趣。在沙地里，他能挖河道，垒山头，拿积木他可以建房子、造，开火车、变汽车，到果园他们可亲自摘苹果、采酸枣可获得收获的乐趣，也能体验到自尊、自信有胜利感，这些对孩子的一生进展都是有益的活动，我们就尽力给他们制造条件，搭建舞台。 第四：好习惯、好人生 首先安康是人幸福生活最根本的前题，在安康领域，其次条就讲到习惯的培育，在这个年龄段养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体规章，主动认错，相互谦让等等。对终身进展都是很重要的。有一个大家耳熟能详的故事：一位记者问一位诺贝尔奖获得者：请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西?老者安静地说：“在幼儿园。”在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要认真观看大自然。 从根本上说我学到的东西就是这些。那么从根本上说，这些也就是幼儿园最需要交给孩子的，与人共享，诚恳、自我约束，善待他人，喜爱自然，敬重生命，勤奋好学，这不就是衡量一个民族，一个公民素养，最简洁的标尺吗?教师素养很重要，好多人都说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后马上端水给妈妈洗脚的广告最好。那说明父母是孩子的第一任教师。父母的素养同样重要。 最终，我还要再一次诚心的感谢各位家长，是你们把一个个天真浪漫的得意的孩子送给了我们，特殊让我们感动的是我们的家长们素养都特别之高，一位位都那么通情达理，哺育的孩子又是如此的优秀得意，对幼儿园教师又是那样的理解和支持，今后我园决不会搞成教育的孤岛，教师和家长就是教育幼儿的合作伙伴，教师家长幼儿应当形成一个团队，全部的人都应当有仆人翁意识，大家的道德境地就会提高，孩子的成长环境，就会更富有传染性。家长朋友们，让我们携起手来共同探讨怎样为孩子营造一个抱负的成长环境吧! 其次篇：幼儿园新生家长会发言稿-家长会 幼儿园新生家长会发言稿 （一）各位家长： 晚上好！ 感谢你们能百忙之中抽出时间来参与新生家长会，下面先由陈教师把幼儿园的概况及本学期的园务规划精神想各位家长介绍一下： 陈：园况介绍（略） 章：刚刚陈教师介绍了我园概况及我园本学期的园务精神。那么幼儿园究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题。下面我把小班第一学期的教育、保育工作简洁介绍一下。在教育方面，小班上午共设了音乐、体育、数学、常识、语言五门课，下午开设了识字、美术及科学探究活动。其中识字课是本学期刚开设的，也是作为我园的办园特色之一。新大纲已把培育幼儿前阅读和前书写技能纳入幼儿语言学科，这为我园开展多媒体识字教学为主要内容的早期阅读学科的开设供应了依据。我们幼儿园已经在假期做了一批识字课件，一周两次作为正式的识字课，平常结合语言教学活动以及其他教学活动有机结合起来，培育幼儿早期阅读的兴趣。其他课程我们将以主题教育的形式绽开，以多媒体为主要教学手段，综合敏捷运用多种教学方法的课程模式。本学期开头，我园将聘请特地的武术教师教小朋友武术，中大班立刻开头，小班将在下学期开头，主要目的是强身健体。 幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活，因此幼儿的卫生保健也是家长们关怀的问题。我园的卫生保健工作是由王医师负责，也就是你们送幼儿入园时去拿牌子的教师，她不是我园的专职教师，而是专职保健医生，她的职称是主管医护，是萧山全部幼儿园中级别最高的保健医生，她负责幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及养分核算。我们每个教室游站紫外线消毒灯，每天晚上有门口的师傅负责消毒，幼儿园的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、鱼、蛋等都是定点摊位输送。幼儿在幼儿园每天有上午、下午点心和中餐，上午有牛奶、豆浆或果珍加小点心，下午四餐是有食堂烧的稀饭、汤圆、红枣等热点心，一餐水果，中餐一般一菜一汤，每周吃一次面食。 从幼儿园入园调查表中我们了解到班上有局部幼儿进过托儿所，但大局部幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理力量弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，请家长协作教师做好幼儿入学前的心理预备工作，孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子由于离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“离园焦虑”。家长们不必为此担忧，应当帮忙孩子削减对集体生活的恐惊感，因此家长在家千万不能用“你不乖，教师要骂的”之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，教师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，鼓舞幼儿高快乐兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧急的心情。我们教师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以积极鼓舞的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟识幼儿园和教室环境，熟悉自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、讲故事、做 嬉戏为主，尽早地稳定幼儿的心情。 其次关于孩子的依恋心情。孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全生疏的教师手中，爸爸妈妈的担忧我们能理解，其实孩子有一种焦虑心情，家长也有。你们最关怀的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常回影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们教师，我们会像你们爱他们一样地去照看他们、关怀他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。所以，当你们把孩子送到教师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一状况不好，原来孩子挺快乐的，由于见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对教师的教育工作也有肯定的影响，请家长留意。 再次，生活自理工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，经常会消失大小便解出的现象，因此，请家长为孩子预备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简洁，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。 第四，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特殊强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到班主任教师的手中，不能让孩子自己进教室。如有物殊状况不能来园请准时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到教师手中，写明服药时间、剂量。以后请家长于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子。说到安全问题，应当提到是孩子在入园的前两个月，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要缘由有四种，一是要引起别人的留意，方法不对；二是自我掌握力量差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。 第五，家园合作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有全都的观点与态度。幼儿园里教的一些常规学问与技能，家长在家应加强练习，以到达稳固的效果。假如在某些方面有不同的意见，可单独与教师交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们有一本月评语，可利用它和家长取得准时的联系，到时请家长能仔细阅读并供应反应意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们设有“家园联系”我们将一些通知和幼儿园的教学内容贴在上面，请家长们准时的关怀一下。在教室后面我们贴着每周的周规划，请家长们了解我们每周的教育教学活动。 陈：在保育方面，由于小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比拟生疏，所以我们首先要做的是帮忙孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子究竟要尽快把握那些东西，我们盼望家长心中有数，也便于帮忙孩子。 1、二杯二巾制。每个孩子都有有自己固定的一块小毛巾、小杯子。每个孩子都有自己的表识（或小动物或水果）便于幼儿熟悉。盼望家长在家多让孩子练习。 2、学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，许多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜爱动手喂饭，我们盼望从他进幼儿园开头，大人就应协作我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。 3、自己穿脱衣服、叠被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应预备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要略微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。 4、不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有许多玩具，固然玩的小朋友也许多，我们要渐渐让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要整理好。 5、懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要和教师、阿姨问好，和小朋友问好。平常要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大局部来源于仿照，所以不管是我们教师还是家长都应当留意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。 今日我们要谈的就这么多，家长如有疑问或有何意见、建议，提出来我们共同探讨。 今晚感谢各位家长的光临。让我们本着“一切为了孩子”的共同目标，携起手来，把我们的孩子培育成为一个高素养的人才。 幼儿园新生家长会发言稿 （二）各位家长： 您们好！ 首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小二班的全体教师对大家的到来表示热闹的欢送！我们今日召开这个家长会，主要目的是： 1、让大家更多的了解幼儿园，了解教师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习状况。 2、盼望家进步一步协作教师，加强教师与家长之间的联系。 会议流程： 一、介绍班级教师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。 我是邓教师，是小二班的主班教师，另两位教师是吴教师和陈教师，陈教师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进展室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每日经84消毒液消毒。 目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，08年诞生的有23个，09年诞生的有9个。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本期小班主要以养成教育为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是： 1、亲近教师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动； 2、知道自己的名字，听到召唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求； 3、在成人的帮忙和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的需要入厕、喝水； 4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍； 5、愿意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌； 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，外形的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人； 7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做仿照动作。 小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到进展。 三、介绍幼儿在园的表现状况。 孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位教师的关怀和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，叨念回家，还需连续加强安心工作。幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼儿能正确找到，少数幼儿还需要教师的提示，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大局部幼儿能积极参加，少数幼儿不主动还需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求教师装饭；我班幼儿的交往力量和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，由于孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：（1）、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对；（2）、自我掌握力量较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。当消失了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，盼望家长们能理解和原谅。 附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长佯装不必为此担忧，应当多鼓舞他，关怀他，多给孩子讲入园的好处。 幼儿入园后，简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种紧急和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的时机大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了