幼儿园教师演讲稿(多篇).docx

幼儿园教师演讲稿(多篇) 第一篇：幼儿园教师演讲稿 倾听花开的声音 敬重的各位领导、各位评委，教师们： 大家好！ 今日我和大家沟通的题目是“倾听花开的声音”。花开有一个过程，他在得到充分的的温度、阳光、水分后，到了花期，有时会在一刹那间蓦地开放，有时是一个漫长的过程，打苞，渐渐伸展她的身体，直到一片一片完全开放她的花瓣。幼儿也一样，当你俯下身来倾听孩子的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾向。那便肯定能听到花开的声音！下面将以我多年的班务工作体会与大家共享。 首先，肯定要爱孩子。教育是需要爱的事业。是走进心灵的艺术。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘就在于如何爱孩子” 。陶行知先生说过，“让爱的教育成为心心相印的活动，从心里动身，到达心灵深处。”我们肯定要真心爱每一个孩子，无论他是聪慧的还是迟钝的，是听话的还是调皮的，是美丽的还是难看的，是干净的还是邋遢的，我们都要每时每刻希望他们的进步，期盼着他们的胜利，查找他们的闪光点，了解他们的愿望和需求。只有这样，你才懂得他们为什么事情而感动，为什么事情而苦恼，同时，也会发觉他们的制造力是多么的出人意料，他们的内心世界是多么的丰富多彩有时，只需要一个会心的微笑， 1 一句关怀的话语，一次亲切的摩挲，都会使他们感受到：教师是爱我的，我应当听教师的话。 其次，要坚持以人为本，敬重幼儿。我班的鹏鹏是一共性非常向且多动的孩子，家庭状况也比拟特别。话不多却特别淘气，常常对教师的存在视而不见你说你的，我做我的，经常和小朋友抢积木，而且积木撒了一地也无动于衷。我们几位教师争论后，认为“淘气孩子”更期望得到教师的关爱和鼓舞，他们想通过自己独有的行为来引起教师的关注，进而获得教师的爱。因此，我们“送积木宝宝回家”的任务交给了他，这样的“委以重任”使他很骄傲感，责任感增加了。我们还通过各种形式，向他们表达爱。在一日生活中常常关注他，和他沟通。每次来园我们总是主动和他打招呼，并摸摸他的头，让他觉得教师是爱他的；在生活上对他无微不至地照看，让他能感受到像妈妈一样的爱；平常多与他谈心，和他聊聊自己的朋友、喜爱做的事情，鼓舞他大胆地表达；上课他做小动作时就奇妙地运用教育机灵转移其留意力。现在他变得乐于助人，遵守纪律。俨然成为班上其他孩子学习的典范了。其实，只要我们以安静的心态、公平的眼光对待“淘气孩子”，就会发觉他们身上也有很多优点，比方奇怪、好问、求知欲旺盛，表现力强，有时还具备很强的治理力量和动手力量。冰心说过：“调皮的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”只要我们 坚持以人为本，敬重幼儿，擅长发觉孩子的闪光点，做一个有心人，在孩子发烧时，鞋子穿反、鞋带系错时主动帮忙幼儿妥当解决。让孩子感受到爱，就会更好的促进幼儿体、智、德、美全面进展。再次，要注意培育幼儿的良好习惯。一个良好的行为习惯，可以让人受益一生，与其教给幼儿过多的学问性的东西，不如先培育幼儿的习惯，那么怎样培育幼儿良好的行为习惯呢？我认为可以从以下几方面着手： 1.在生活和活动之中培育幼儿形成良好的行为习惯。在组织活动的过程中，运用幼儿感兴趣的故事、儿歌、嬉戏，在墙上贴一些图片，再加上示范、引导、争论等各种形式，使幼儿了解应当怎么做，明白为什么要这样做，并在实践活动中，不断地练习、强化，使良好的行为成为一种自然的习惯。 2.重典范的示范作用。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”儿童时代是仿照力最强的时期，得作为教师要以身作则，做出典范。比方：在日常的生活中，教师自觉捡起一片废纸、上下楼梯时左上右下、说话时正确的使用礼貌用语、同意幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种行为的影响也会自觉坚持学习。长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯。 3.重视家园共育。孩子的进步、成长，离不开教师，也离不 开家长。幼儿大多数的时间还是在家中，因此，不能仅仅依靠教师培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的教育目的。为了做好家长工作，我们通过“致家长一封信”、“家长问卷”、“家长会”、“家长开放日”、“亲子活动”、 不定时的电话沟通等多种形式让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作。并且我们也能认真了解每位幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。不仅沟通了信息，增进了情感的沟通，也，形成强大的教育合力，更好地促进了家园共育 太阳是幸福的，由于它光线四射，恩泽万物；小草是幸福的，由于他有装饰春天的价值；幼儿教师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，由于我们培育祖国的栋梁之才，民族的盼望之花。同行们，朋友们，学会倾听孩子们的心吧，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。孩子，看到你教师就想到花儿，你就是一朵花！从生根到发芽，从含苞到绽放，自然而然悄然无声地进展。有谁听到了花开的声音？ 教师听到了。 感谢大家。 其次篇：幼儿园教师演讲稿 工作至今，幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。教师们兢兢业业，悄悄无闻地奉献着自己的青春。尽管有时身心疲乏，但是大家都一丝不苟地完成。我为这些无私奉献的精神感动，我为这里的教师感到傲慢。在我们幼儿园里就有很多这样令人感动的好教师。 和我搭伴的徐媛芳教师，就是这样一位不计个人得失，一心为幼儿的好教师。 小班幼儿玩心重，为了让幼儿在幼儿园玩地更快乐一些。她自费买来玩具以供幼儿需要。为了丰富幼儿的区域活动，她还常利用空余时间从集市上收集来了画写板，小水壶，套娃等进展幼儿手眼协调的玩具。为了提高幼儿对英语的兴趣，她从音像店买来了很多英文童谣，不厌其烦的教唱。她还写得一手美丽的字，因此不管有什么大小会议只要她在场执笔的任务自然就落到了她的头上，除了治理好班级她还要负责幼儿园的宣传版面，常常需要加班加点的完成。但是她从不厌烦，从不怨言。 在教学上她细心备课充分预备教具。在一日生活中她毫不逊色，能用生动的话语，儿童话的语言去感染幼儿，用嬉戏的形式授予新的学问小朋友都情愿和她交朋友。 虽然徐教师年纪轻但是她做事沉稳，就象妈妈一样关心着每一位幼儿，班中常有小朋友尿湿裤子，她从不嫌弃，却很细心地摸每一位幼儿的衣裤，手把手的教幼儿叠衣服急躁地为每个孩子整理衣裤。与徐教师搭伴我深感到她很谦逊，急他人所急，为他人所想的优点。我们班常有玩接的幼儿每次总是主动留下来等家长而让我放心的回家。 我很庆幸能与这样一位不计个人得失，不拘小节的教师搭班。我想只要我们连续努力，团结全都我们的班集体会更上一层楼！ 第三篇：幼儿园教师演讲稿 尊 重 幼 儿 幼儿教育的灵魂