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幼儿园教师职业规划书 作为一名幼儿教师我深知责任的重大，有工作的艰辛和新教师的压力，我将要体验的是这职业的酸甜苦辣，有收获的喜悦、有探究的苦痛、有成长的欢乐、有努力后的欣慰这将都是我将来的珍贵财宝。 在崭新的旅程中我将不断努力，让自己成为一名幼儿教育工。下面是我制定的个人成长规划，详细包括以下几分方面： 一、进展方向： 1.政治思想方面 喜爱祖国，喜爱家乡，提高自己的政治思想，积极要求上进，严格要求自己。喜爱幼儿园，爱孩子们，遵守幼儿园的各项规章制度，每个星期我都会听从领导的安排，仔细摘记。我深知，幼儿是学习的仆人，作为幼儿教师应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心，和孩子们拉近彼此的距离，在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。 2.理论学问方面 我将会一如既往的去提高自己的理论学问，仔细学习，刻苦钻研。阅读的书籍，如进修学校供应的幼儿园班理治理、幼儿教师六项教学技能指导、新教师应知应会，仔细学习阅读教学用书、幼儿园教育指导纲要、保教指南、幼儿园工作规程、幼儿园治理条例，还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。 3.教育教学方面 要勤听课，仔细做好笔记，主动像师傅教师请教，多听园内、组内其他教师的课，积极吸取他们的特长，尝试运用到自己的教学领域中。仔细预备好每一堂课，预备好教具，课后进展反思。和教师共同研讨难上的课，从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上，准时更新自己的博客，加强与家长的沟通。 4.实践方面 身为幼儿教师，主要具备的是要对孩子有爱心，了解每一位孩子的性格，走进他们的内心世界，一切以孩子的安康成长为动身点。在活动中要时时刻刻观看孩子的一举一动。了解到每一位孩子的进展趋向，如有发觉问题，准时与家长沟通，揣测出解决的方法。 5.专业素养方面 幼儿教师要求把握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比拟薄弱，要不断努力，多听，多跳，多实践。另外每天收取一局部时间进展练琴，是自己的伴奏水平提高。多讲故事，并且能生动形象的讲故事，拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出美丽的课件，提高自己的计算机水平。仔细对待每一节课，在每一天的活动中提高自己的教学力量。 6.保育方面 对孩子要多一点爱心，多一点急躁，注意孩子的身心安康，对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进展确定，赐予欣赏和鼓舞。消失问题，准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进展幼儿常规教育，教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持宁静。 7.师徒结对方面 本学期很幸运拜两位阅历丰富的教师为师。多问，多看，多听，多向他们学习，做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上，不断地反思、摸索，改善自己的缺乏。在日常的班级治理中，认真观看师傅教师的行为言谈，争取能胜任各方面的工作。 二、详细规划： 第一年： 1.把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争取做一个技能扎实的亲年教师。 2.扎实学习幼儿园教师指导纲要。学会说课、评课、分析教材的南重点。常常反思自己的教学实践。 3.常常与阅历丰富的教师沟通、沟通，学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。 4.仔细参与每一次教研活动，仔细学习思索。 5.努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。 其次年： 1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。 2.把握寓教育与嬉戏相互渗透的原则，因人施教引导幼儿主动地学习。 3.利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己的学问。 4.在教学过程中，寻求自己的教育特色。 5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。 第三年 1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格，做一名共性的幼儿教师。 2.在日常工作中对幼儿观看与反思，感受到每一位孩子的需要。 3.积极参与各种评比，是自己的综合素养不断提高。 4.不断提高各方面的力量，争取成为一名优秀的幼儿教师。 在三年内我将从一个爱学习、会学习的教师转向讨论性的教师，三年内使自己成为一个勇于创新的教师。 这就是我的自我成长规划，我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰，但是我信任我会努力去克制那些困难。在不断地努力下，健壮成长。 幼儿园教师职业规划书2 20世纪80年月以来，幼儿教师的专业进展已成为幼儿教师专业化的主要方向和主题。幼儿教师的专业进展一般存在着两条路径：即外控式的幼儿教师专业化和内驱式的幼儿教师专业自我进展。前者是指对幼儿教师进展有目的、有规划的培训和提高，它源于社会进步和教育进展对幼儿教师角色与行为改善的标准、要求和期望;后者则是指幼儿教师个体的自我完善与自主进展，它源于幼儿教师自我角色的愿望、需要以及实践和追求。以往学术界对幼儿教师专业进展的讨论大多是以外控式幼儿教师专业化为切入点进展的，而本文着重探讨的则是幼儿教师专业自我进展的根本策略。 一、自我意识：幼儿教师专业自我进展的根底 教师专业自我意识是指教师自身对教育情境中自己专业现状的总体熟悉、体验、评价和期望。当今“以儿童为本”的教育理念召唤幼儿教师的专业自我意识，要求幼儿教师首先是全面进展和人格完善的人，应努力成为自觉制造自身职业生命的主体。教师是一种高自律性的职业，幼儿教师专业自我意识对专业进展具有明显的制约作用。幼儿教师专业自我意识在时间维度上，包括对自己过去专业进展过程的意识、对自己现在专业进展状态和水平的意识、对自己将来专业进展规划的意识;在内容维度上，则包括幼儿教师在专业精神、教育理念、专业学问、专业力量和专业才智等方面的自我意识。 幼儿教师的专业自我意识是幼儿教师真正实现自主专业进展的根底和前提，它既能将幼儿教师过去的进展过程、目前的进展状态和以后可能到达的进展水平结合起来，使得已有的进展水平影响今后的进展方向和程度、将来的进展目标支配今日的教育行为，又能增加幼儿教师对自己专业进展的责任感，从而确保幼儿教师专业进展的自我更新取向。幼儿教师的专业自我意识过低或过高，都会不同程度地影响和阻碍幼儿教师的专业自我进展。例如，假如幼儿教师认为幼儿教育是一个稳定的、缺乏挑战的职业，是一种日复一日、年复一年的机械重复工作，那么，三十年的幼儿教师生涯或许就是他一年工作的三十次重复;而假如过高估量、过分自负以至虚妄自大的专业自我，则又会导致其因盲目自尊而轻视教育理论，轻视他人有益的教育阅历。 二、自我规划：幼儿教师专业自我进展的关键 教师的专业进展是一个持续的、长期的积存过程，任何教师的专业进展和成长，都要经受一个从量变到质变的过程，存在着进展的阶段性。幼儿教师专业进展的自我规划就是幼儿教师本人为自己的专业进展设计一个蓝图，为引导、监视和反思自身专业进展供应一个参照框架。为此，幼儿教师需要了解教师专业进展的阶段性理论，全方位分析自身状况，正确推断自身目前所处的进展状态，预期自己的进展方向，确定进展目标，制定进展规划，使自己的专业进展在专业元认知的根底上有序地进展。幼儿教师从人职到成熟，一般要经过以下4个阶段：一是为本专业生涯的生存而适应的阶段，这是一个对幼儿教师而言极具挑战性的时期，它意味着面对新天地急盼胜利的一名新幼儿教师，面对简单的教育情境与工作环境，个人的冲突心理不断形成，困惑也随之产生; 二是具备了适应本专业力量的阶段，该阶段的幼儿教师经常会问自己这样一些问题：“我如何帮忙一个害羞的孩子?”“我如何帮忙一个淘气的孩子?”“我如何帮忙一个看上去不愿学习的孩子?”这时教师的教育力量已从原来的形式的层面开头转入到与教育和儿童进展切实相关的一些详细问题上; 三是开头厌倦与儿童一起做同样事情的阶段，该阶段的幼儿教师已开头不愿与儿童一起做事情，而喜爱与同事谈天、沟通，看杂志，或通过各种途径搜寻一些其他信息，并开头关注本专业领域的一些新进展，这时幼儿教师的专业进展已开头进入到理论层面;四是本专业的相对成熟阶段，该阶段的幼儿教师已具有了足够的教育教学阅历，并能提出一些较深刻、抽象的、要求反思和探究性的问题，这时幼儿教师的专业进展已开头升华到教育的精神层面，对于教育有了相对成熟的理解。幼儿教师专业进展阶段理论要求幼儿教师在制定专业自我进展规划时应做到：首先，自我分析，全面熟悉自己的力量、兴趣、优势和缺陷;其次，环境分析，把握专业进展的大方向，使自己的进展与学校、社会和儿童的需求结合起来;第三，确立目标，形成专业进展愿景，列出优先进展领域、短期目标与长远规划等;最终，拟定专业进展路径，细心设计行动方案。 三、自我反思：幼儿教师专业自我进展的有效方法 反思是思索的一种方式，是在头脑中对大量丰富、详细、生动的感性材料加以梳理，并运用总结、推断、推理等思维形式进展去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思维过程。美国学者舍恩认为，人们职业水平的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的特地学习，而是在职业实践中不断反思。美国心理学家波斯纳则提出了一个教师成长的公式：阅历+反思=教师成长。我国闻名教育学家叶澜教授也指出：“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写多年的反思就有可能成为名师。”可见，自我反思是教师专业学问和专业力量的重要来源，是教师专业自我进展的有效路径和方法。自我反思强调幼儿教师的思索和体验。 体验意味着作为教育主体的幼儿教师对教育行为的自觉体悟和反省，体验使得自我反思超越了单纯的技术或方法论层次，而成为幼儿教师的存在方式和专业生活方式。众所周知，专业学问是建立在专业阅历的根底上的，但是假如不能对自身阅历进展积极的体验和反思，阅历对专业学问的增长就不会有多大奉献。积极的体验与思索可以让幼儿教师从阅历中学到一些情境化、个人化的实践性学问，领悟教育的意义并提出新的教育方法。 为了进展有效的体验和反思，幼儿教师可以通过撰写反思札记帮忙自己进展教育反思。反思札记的撰写比拟随便，就是把教育教学过程中的一些感受、思索和困惑记录下来，以帮忙自己重新端详和熟悉自己的教育教学行为。例如，在一堂课中，你认为最精彩和最糟糕的教学片段是什么?为什么这样认为?哪些教学设计取得了预期的效果?哪些幼儿的表现有了进步?等等。每天花几非常钟的时间对这些问题做出反思和答复，不管简要还是具体，这些答案对于加深自己对教学的理解，发觉自己教学实践中存在的问题，并求得改良是特别有意义的。因此，我们可以将撰写反思札记看作幼儿教师进展自我反思的一条重要途径，它将非常有助于幼儿教师有意识地提高自身的教育反思力量。 四、成就动机：幼儿教师专业自我进展的根本动力 成就动机是指由成就欲望转化而来的个体对自己认为重要的、有价值的事情情愿去做，并力求到达胜利的一种内在动机，是激发人通往胜利的一种内在机制和推动力气。由于各方面的差异，个人成就动机的水平也就不尽一样，不同水平成就动机的人，在从事一样的工作时，行为和感受也会有所不同。幼儿教师也不例外。同样从事幼儿教师这样的职业，职业规划甚至在同样的幼儿园里，高成就动机的幼儿教师往往倾向于为他们自己确立的高目标而努力，他们的专业进展过程就会快些，专业进展水平就会高些;而低成就动机则会使幼儿教师倾向于为他们确立的低目标而努力，他们的专业进展过程相应地就会慢些，专业进展水平就会低些。因此，一名幼儿教师能否实现从最初的新手型教师到专家型教师的飞跃，根本缘由在于个人的成就动机，即是否具有对幼儿教育事业的执着追求和自身的不断努力。 有讨论人员曾经对上海市优秀幼儿教师进展了深入讨论，结果说明，崇高的职业抱负是优秀幼儿教师献身教育事业的根本动力，详细表现为他们对幼儿的信任和挚爱、对幼儿教育工作的无私奉献。他们想方设法解决工作中遇到的困难，主动思索教育教学中消失的问题，常年累月地积极工作，积存各种阅历和学问，使自己的工作越来越得心应手，表现出很高的教育机灵和教育才智。由此可见，有了较高的成就动机，有了崇高的职业抱负，就能产生强大的工作动力，就有可能在专业上获得较快较高的进展。 幼儿园教师职业规划书3 关于职业规划我从不信任“船到桥头自然直”，没有目标人生不会精彩，没有方向的船只只能漂浮。 一、自我分析 1、我的性格，兴趣 我的性格开朗，积极向上。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜爱规划好之后再进展。自我认为有肯定的抗压力量(跟曾经经受的挫折有关)，对于事情是否胜利在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个特别有恒心的人，有些事一开头是出于兴趣，后来则是习惯，最终会变成一种负担。 我喜爱听轻音乐，最喜爱的是班得瑞，由于我觉得他们的曲子特别洁净、纯粹，而这种洁净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜爱看书，尤其是童话故事，我觉得童话很美，在教育小孩子的时候会让小孩产生很大的兴趣。在人际交往方面我感觉自己做的还是不错的，跟室友都处得不错。我性格开朗活泼，喜爱交朋友，所以我有好多朋友。我也喜爱带小孩玩，感觉他们好小好得意。感觉自己跟小孩子沟通起来不会太难。 2、我盼望在校期间能够培育的力量 钢琴：由于喜爱音乐，也尤其喜爱钢琴。小时候由于种种缘由我不能学习这一奇妙的乐器，但是现在最终有时机了。我盼望能够把握住这个时机好好利用，在课 余时间利用学校供应的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜爱素描。但我知道，作为一个将来的幼儿教师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样教师教授给我们的学问，不管是简笔画还是颜色、手工，都要仔细学习。心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。声乐：学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好，但我特别喜爱唱歌，也勤奋练习教师交给我的各种发声练习，并且在汇课时仔细预备，听取教师给我做出的评价和订正，也积极熬炼自己自弹自唱的力量。 舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞来不是很美丽，而且我总是记不清舞步，常常混淆，但我很很努力的学习跳，我盼望通过自己的努力来弥补自己的缺乏。虽然我自己跳的不是特别好，但我盼望我以后教的小孩子会学的好，跳得好。 3、我的价值观 我认为小孩子的思想是一张白纸，幼儿时期的教育特别重要，不仅要在文化教育上教好也要在道德方面加强教育，从小打好根底。 4、同学、教师对我的评价 学习勤奋，成绩优秀。做事仔细负责，而且特别细心。性格比拟温顺，为人处事都比拟不错。总的来说还是缺乏社会实践阅历和更高的上进心。 二、SWOT分析 1、我的优势 以前我的语文成绩就特别好，诗词背的比拟多，理解的也比拟深刻，我认为这些在教育孩子方面有很大的优势。由于诗词都是文学精华，从里面可以学到许多良好的生活态度和优秀的品质。幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中，讲幼儿教育纳入了进展行列，更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿教师的春天就要来了。 2、我的劣势 我的文凭不高，我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素养，我自认为除了文化课不是特别好以外，其余各方面都是比拟不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高，虽然我想取得更高的文凭很难，但我会努力的。即使自己最终只能拿个大专或中专文凭，但我还是自信能找到一份令我满足的工作的。 3、外部环境的机遇 十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中，大大促进了幼儿教育事业的蓬勃进展。市区开头增设幼儿园，幼儿园也需要更多教师，孩子们需要更好的小班化教育，这一切的一切都在大大刺激幼儿教育，岗位的不断增多给我们更多就业时机的同时也给了我们选择的权利。 4、外部环境的劣势 岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必需更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。 三、三年内行动规划 高一：扎实根本功，学校的各门文化课在学好的根底上要延长，尽量向普高的高度接近;技能技巧课正处于打根底的阶段，要坚持练习，打下坚实的根底才能在以后的各种竞赛或就业中有所表现。 高二：高二会开头接触专业课，肯定要扎实专业课的学习，为以后的幼儿园实习打下根底;文化课方面不能放松，在延长的根底上，要注意有用性，多学习一些相关的故事、试验，为将来走上工作岗位做预备;技能技巧课依旧要坚持练习。要特殊留意计算机的学习，争取多参与计算机的考试。 高三：高三会有一项“六项全能大赛”的选拔，六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、一般话、声乐、视唱。这六项中必需至少有一项为哪一项特长，这就需要我在高一、高二时期打下根底，努力学习给教师留下好印象的同时，也请他们多加指导。 四、结语 通过以上分析，我发觉自己将来三年的路是会很累的，但我不怕。 或许过程中肯定少不了艰辛，但没有付出，哪有回报?我深信现在的付出换来的将是将来光明的前途。我不会铺张青春的大好时间，现在正是积存的阶段，厚积才能薄发。我不会放弃自己的幻想、自己的信念。即使会累会难受，但我依旧你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持，日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是特别简洁的，但要日复一日的坚持可不简洁。我信任，我会为了我的将来而坚持下去!职业规划给了我重新熟悉自我的时机，我是不会辜负自己三年的努力和付出，幼儿师范生涯的胜利是我追求的目标，天道酬勤，我深信不疑! 幼儿园教师职业规划书4 作为一名教育岗位上的新兵，工作一年来我对自身有了肯定的要求。在新理念的充实和园领导、老教师的帮忙下，经过幼儿园屡次培训，使我在工作中取得了很大的.进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特别重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后自己的成长做如下规划： 一、进展方向： 1、提高政治思想素养 政治思想素养是灵魂，是提高教师素养的关键。我将按教师职业道德标准严格要求自己，遵守教师法有关法规，喜爱幼儿教育事业、喜爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。 2、丰富科学文化学问 随着社会的不断进步，学问的不断更新进展，社会对教师的要求越来越高。我仔细研读幼儿教育、学前教育讨论等书刊外，平常在网上也关注教育形式的变化，与同行进展多沟通。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育学问，讨论教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。 3、提高教育技能 一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这是由于幼儿教育的特点打算了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必需是一专多能。因此，必需加强根本功的训练，注意教学技能技巧的提高。 4、促幼儿成长，为家长效劳 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，以“纲要”为准则，仔细制订班级规划、月、周规划等各类规划。在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有根底上有所提高。 在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好教师。 二、详细规划： 第一年： 1、尽快适应熟识和把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。 2、扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的进展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学规划，常常反思评析自己的教学实践。 3、常常与阅历丰富的教师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。 4、仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细思索并作好笔记，虚心学习。 5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。 其次年： 1。提高为幼儿进展创设相宜的物质环境和精神环境的力量，能为幼儿营造一种公平、宽松、理解、鼓励的精神环境。 2。把握寓教育于嬉戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。 3。具备根本的家长工作力量，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展状况，注意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。 4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野。 5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿；具备积极的工作态度。 第三年： 1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个共性的幼儿教师。 2、具备指导家长提高科学育儿水平的力量，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。 3、加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。 4、不断提高业务力量，争取成为一名优秀的幼儿教师。 以上是我个人制定的进展规划，盼望在领导的培育下，在教师们的帮忙下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿教师。 幼儿园教师职业规划书5 岁月如流水匆忙即逝，光阴似离弦的箭一出不回。静静地，我从一个幻想走到了现实，胜利参加了博苑，成为了博苑教师队伍中的一员，借此时机对领导表示感谢感谢你们的栽培。我信任这里是我的首站尽可能成为我的终点站，我肯定要在这片蓝天画上彩虹。 为什么这样说？由于来到博苑第一天我就惊呆了：我惊异我能不能把握这份工作，我怎么做好这份工作。但是通过这几天领导的指导培训我好像承受了这个优雅而又宏大的环境适应了这里，接下了我要考虑的是我怎么做好，怎么进展，怎样在这片蓝天画上彩虹。我知道不是说说而已，所以我从现在开头行动。回首过去，在大学三年多的时间里，虽然学到许多有关幼儿心理以及生理学问但是都只是书本上的学问，所以在教学这块还有许多缺乏需要学习。但是我信任我肯定能行。在此写下我个人的幼师职业生涯规划书。 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器，对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为刚走进博苑的我，若是带着一脸茫然，踏入博苑怎能满意博苑这片蓝天的的需要。为此我作一下规划： 首先自我定位： 优点：我是一个办事仔细苛刻的人，既能坚持原则，有相对的敏捷性。性格比拟活泼开朗比拟擅长和孩子家长沟通，为人坦率直爽，乐于助人，在工作上我信任自己能够与同伴团结全都。心理素养良好，具备肯定的组织协调力量和分析推断力量，有较强的团队合作精神和效劳精神，我不怕吃苦加班对我来说真的不是事。 缺点：阅历缺乏，在工作上有些不懂的问题，书本上的学问真正到实践中还不是很完善，所以我需要多向前辈学习取经；在教育孩子上还没有一个很完善的体系，需要同事的帮助和领导的支持以及自己的摸索。 其次职业分析 （1）职业环境分析；首先，随着中国的不断进展，各种幼儿园教学模式许多，所需的幼师人才也在不断增多。其次，随着人们生活水平的提高和精神需求以及对孩子的期盼，幼儿园是一个非常重要的组织机构，幼师是一个很神圣的职业。 （2）博苑幼儿园的分析；博苑有强大的市场实力，在中国有60多家分院有强大的市场规模；能够在这个行业中形成龙头；博苑有自己独特的教学产品和方案以：自己的幼儿玩具自己设计的教学模式；有博爱的领导能够指导我们的方向；还有优良的生活环境和幼儿学习环境能够让我们驻扎以及家长的信任。 （3）家庭分析：父母支持我做这个事业，觉得这个职业是一个很美的职业；盼望我在这个事业中有所进展。 最终个人职业规划和实施： 我觉得每个阶段的前进都要有肯定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的进展自我。只要自己尽心尽力了，力量都到了发挥，每个阶段有了切实的提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，至少目标引导我如何走好人生的每一步。目标确实立对于人生来说有着至关重要的作用，因此，我依据自身的不同阶段把目标确立如下： 千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是仔细做好配班教师，扎实专业学问，学习前辈教学阅历严格完成考核。对主班教师好的教学模式汲取不好的加以改进。同时，严格根据博苑制定的制度执行各项工作，听取领导的意见和忠告，将来能成为博苑一名合格的主班教师，从而在自己的位置上发光发热，经过自己的努力盼望将来能为博苑做更多的事。 不经受风雨怎能见彩虹。我要时刻保持一颗糊涂的头脑。虽然，每个人心中都有一片汪洋大海，奋勉着抱负、信念、追求和报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香和磨砺。一个人，若想取得胜利，必需拿出十足的士气，付出百倍的努力、拼搏、奋斗才会胜利。机遇不信任借口，不信任颓废，不信任梦想，更不信任眼泪；只信任爱打拼的人！若想实现自己那远大的目标，就必需从生活中的点点滴滴开头做起，努力地积存从中所学到的学问，总结阅历，那就是翻开胜利大门的钥匙。因此，从今日开头我要动身了，为博苑蓝天画上彩虹！ 幼儿园教师职业规划书6 一、前言 我们现在是合肥幼儿师范学校的学生，毕业后根本上就是从事教育工作，我也不例外，我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育，并信任我有对这个职业高度的喜爱和热忱，我会将我的力量在幼教事业上尽情呈现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做好面对机遇和挫折的预备，也需要有肯定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分预备。 二、自我分析： （一）性格分析：我是个比拟开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平常态度积极、仔细，责任心强有肯定的原则。和同学、教师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。奇怪好问求知的要求高。但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。我同时也是个英勇、顽强、勤奋、无私的女孩。 （二）职业共性分析：我在学校担当过不少职务，在组织和动手等力量上有过培育，在工作中始终耐苦耐劳、主动积极、仔细负责、为人正直、自信、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在从事幼教职业中肯定可以保持我的优点，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步，做个有规划、有目标、有学识的优质教师。 （三）我的优点： 1、责任心强，有爱心、急躁； 2、态度积极仔细，工作努力负责； 3、学习成绩好，有肯定的学习方法，乐于学习； 4、思维活泼、精力充足，积极上进乐于思索和行动，并有创新的力量； 5、在文学、唱歌、画画等方面有肯定的特长，舞蹈和表演突出，兴趣比拟广泛； 6、身为学生会成员能以身作则，管好自己； 7、为人自信、正直、想法多。 （四）我的缺点： 1、考虑问题不够全面，做事不够坚决； 2、有时比拟任性； 3、共性较强，固执； 4、缺乏时间观念，做事易拖拉。 （五）家庭环境分析：家庭经济条件一般，父母都是一般工人，收入不高，姐姐毕业已工作五年，工作稳定，已组成家庭。我是家中最大 的经济负担。家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关怀和爱惜，但不过多的过问我的学习和活动状况。父亲由于在家时间较少，和我关系相处不太融洽，母亲给我的影响较大，我学会了恳切待人，诚信做事，敢于追求为，喜爱生活。 （六）社会环境分析：现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开头办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们许多选择的时机。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很剧烈。 （七）职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危急、无职业病危急，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们效劳的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面进展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是非常可观的。 三、swot分析： 优势： （一）我的优势 1、各科成绩都较好，比拟全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛； 2、做事特殊仔细、踏实，态度积极，责任心强； 3、在班级曾担当过团支书，在学校曾担当过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织治理力量较强，且敢于尝试新的事物； 4、屡次在校活动中及评优中获得荣誉证书； 5、屡次实习，拥有丰富经受。 （二）优势的使用 1、学问把握较为全面，并有肯定特长，很受用人单位欢送； 2、做事的态度能受到大家的信任； 3、组织治理力量对于幼儿园非常重要； 4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势； 5、丰富的阅历能很快适应工作及环境。 劣势： （一）我的弱势 1、有时比拟固执，心情化； 2、考虑事情不够周全； 3、自我反思不够； （二）弱势的弥补 1、多听听别人的意见，稳定自己的心情； 2、遇事要从多方面、多角度考虑； 3、多找找自身过失，改正缺乏。 时机： （一）机遇 1、姐姐是园长，我得到她的确定，并表示欢送我留园； 2、毕业前的各种聘请活动； 3、进修拿本科学历； 4、实习给教师和园长留下较好的印象。 （二）机遇的把握 1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的进展有帮忙吗？ 2、利用自己的优点和特长，充分展现自己，参与一些好单位的聘请； 3、参与多种考级，提高自己的学历和学问； 4、仔细考虑所实习单位是否值得留。 制约点： （一）我面临的威逼 1、幼儿园工资不够高； 2、学历不够高； 3、英语水平较差，影响国际沟通。 （二）威逼的排解 1、多学习，参与高校的高考，进修本科； 2、将心态平和，以学习及积存阅历为重； 3、从现在开头就开头好好学习英文，多和别人用英文沟通。 四、对职业的熟悉： 我认为幼儿早期教育是个要求全面进展的职业，有很大进展空间的，而且现在人们越来越重视学前教育了，大量幼儿园兴办，用人单位对幼儿教师的需求还是很大的。但自己必需不断充实自己，否则很难在这个领域长期待下去。对孩子要有爱心，有急躁，有治理的方法和仔细负责的态度，我们应提高自身职业素养，在教育行业中遨翔！ 五、近几年职业生涯路线： 1、近期目标：好好学习，多积存专业学问，努力提高我的英文水平，并着力进展自己的艺体力量，在毕业汇演中积极表现； 2、中期目标：毕业后我将选择在北京进展，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业学问，通过各种考核； 3、长期目标：不断充实自己，敢于尝试新事物，参与本科考试，在事业上大展鸿图。 六、完毕语： 人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为珍贵的人生阅历，要英勇的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。发挥自己的强势。谁能阻挡少年武士赴死之心，他们听不见，用毕生的精力去奋斗吧，阳光大道在向我们招手！ 岁月匆忙，时间转瞬即逝，从我踏入幼师开头至今已经四年多了。回首过去，在这四年多的时间里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上的还是生活上，工作上的都非常丰富。想想这四年前那个非常稚嫩的我，到现在接近毕业马上踏入社会的我，两者发生了巨大的变化。大学是职业生涯的起点，学问已经成为学习的一个很小的组成局部。人际交往力量、口头表达力量、协调组织力量、人格的完善、体魄的熬炼等都要上升到重要的位置。由于走入社会后，这些都和专业学问同样重要，甚至更重要。 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何表达公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地？为了更加充实自己余下的大学时间，为以后更长的路准备，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。在充分熟悉与深刻总结自我的前提下，拟定出自己的职业生涯设计书。