幼儿园教师教学规章制度7篇.doc

幼儿园教师教学规章制度7篇（） 一、严格遵守学校教师行为标准和各项规章制度。 二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作规划(包括学期、月、周、日规划)。 三、仔细执行作息制度，坚持户外活动和体育熬炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照看好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。留意幼儿身体冷暖，准时增减衣服，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心开心，心情稳定。 四、对幼儿态度要和气可亲，细心观看幼儿，有规划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得进展。 五、努力钻研业务，积极参与教研科研活动及业务学习，仔细开展各类嬉戏活动，制作教玩具并创设教育环境。仔细学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的阅历总结或论文。 六、做好家长工作，仔细填写“家园联系手册”。发觉幼儿问题要准时与班主任、保育员协作，准时通知家长，取得家长的协作教育。 七、留意幼儿安全， 加强幼儿自我爱护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。 八、依据天气变化，准时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡察，留意订正幼儿的不良睡姿，准时解尿、抹汗和盖被。 幼儿园教师教学规章制度篇2 一、严格遵守学校教师行为标准和各项规章制度。 二、全面负责本班教育和保育工作，依据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定教育工作规划(包括观看、分析、记录幼儿进展状况)，并仔细执行。 三、对幼儿态度要和气和亲，做到急躁、关怀、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 四、仔细执行幼儿的作息制度，仔细安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心安康成长。 五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 六、坚持正面教育原则，敬重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 七、努力钻研业务，积极参与教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素养及水平。 八、坚持做好交接班工作，一般状况口头交接，重大状况要作书面交接。家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。 九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极协作。 十、仔细填写“家园联系手册”，常常与家长保持联系，准时交换意见。 十一、仔细做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 一、严格遵守学校教师行为标准和各项规章制度。 二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作规划(包括学期、月、周、日规划)。 三、仔细执行作息制度，坚持户外活动和体育熬炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照看好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。留意幼儿身体冷暖，准时增减衣服，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心开心，心情稳定。 四、对幼儿态度要和气可亲，细心观看幼儿，有规划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得进展。 五、努力钻研业务，积极参与教研科研活动及业务学习，仔细开展各类嬉戏活动，制作教玩具并创设教育环境。仔细学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的阅历总结或论文。 六、做好家长工作，仔细填写“家园联系手册”。发觉幼儿问题要准时与班主任、保育员协作，准时通知家长，取得家长的协作教育。 七、留意幼儿安全，加强幼儿自我爱护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。 八、依据天气变化，准时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡察，留意订正幼儿的不良睡姿，准时解尿、抹汗和盖被。 幼儿园保育员岗位职责 一、喜爱幼儿，关怀、急躁、细心、热心对待幼儿，协作班主任和教师，全面、细致地照看幼儿每日生活。做好保健、教育工作。 二、熟识本班教育规划，做好活动前后的预备和整理工作。Ð助教师组织各项活动和嬉戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。依据教育要求自制玩具并帮助教师搞好环境布置。 三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活治理和卫生保健工作。依据天气变化，准时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡察，留意订正幼儿的不良睡姿，准时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮忙幼儿剪指甲。每天准时统计幼儿人数。 四、¾常观看幼儿心情、食欲、睡眠及大小便状况并做好记录，发觉病情准时报告医务人员。班上发觉有传染病要准时对玩具、被褥、用具进展消毒，对体弱幼儿要作特别照看。 五、仔细妥当保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。 六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的预备和整理，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。 七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。 八、仔细做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必需清倒垃圾，做到垃圾不过夜。 九、仔细执行卫生消毒制度，填好消毒记录。 幼儿园教师教学规章制度篇3 教育是一项雄伟的育人系统工程。要教育出具有高道德素养的学生，就必需有一支道德素养高的教育队伍。因此，教师对教育事业的改革与进展起着关键的作用。为进一步标准教师的教育教学行为，促进我校教师良好的师德师风的形成，特制定师德师风检查制度如下： 一、检查内容： 1、教师必需按时参与师德学习，不迟到，不早退，不旷职。学校将按此要求检查师德的学习状况。 2、教师通过学习后，应联系自己的学习、思想和工作实际写体会、写心得。学校将检查心得体会的质量并评出等级。 3、教师的行为是否符合师德标准的要求，学校将实行听、看、查等方法进展量化评分。 二、检查方法： 1、“听”。听取学生、家长、社会和教师对该教师的评价。 2、“看”。看学习记载，学习心得的质量，教学方面的状况。 3、“查”。调查教师职业道德的实施状况，实行自查、互查相结合，对比“八要”、“十不”的详细内容，组织教师向社会、向家长公开承诺，承受社会和家长的监视。 4、每学期末集中检查一次，并公布检查结果，记入教师个人档案。 幼儿园教师教学规章制度篇4 一、加强领导，构建全方位舆情监控网络 学校舆情监控由校办公室牵头，全面负责互联网及各大媒体的舆情引导与监控工作。设兼职舆情治理员一名。各科室设兼职舆情监视员。进一步加强与县教育局办公室和社会媒体的沟通协作，构建全方位舆情监控网络，亲密协作，共同应对舆情的引导与监控工作。 二、实行舆情监控巡查制度 1.实行舆情监控值日制度，建立舆情监测每日定时记录，制定舆情监控值班表，固定舆情监控电脑，每天由专人负责监测跟踪网上涉及学校工作的各种论坛、贴吧言论，把握舆情热点，亲密关注网络信息动态，捕获带有苗头性、倾向性、群众性的问题。实行多种方式进展引导和疏通，并做好监测记录。 2.办公室舆情治理员每天向各科室了解一天的舆情。 3.加强沟通，拓宽舆情监控渠道。加强与县教育局及县新闻中心及社会媒体的联系，准时了解来自各方面的信息，准时捕获舆情线索。 三、实行疏导、监掌握度 每天舆情治理员整理舆情信息准时向有关领导反映状况，并对可能消失的突发大事进展早期预报，确保有关的重大舆情和负面信息早发觉、早报告、早处置。对于有可能给学校造成负面影响的舆论报道和评论，学校协调有关力气准时进展舆情处置和舆论引导，有效疏导和掌握负面舆情。 四、加强宣传，建立正确舆论导向 充分利用省、市网站、报纸、杂志等宣传平台，通过各种手段和渠道做正确的舆论方向引导，同时建立防控体系，积极消退不和谐，不稳定隐患。 幼儿园教师教学规章制度篇5 1、不断提高政治素养。自觉遵守宪法和各项教育法规，标准教育行为，自觉抵抗社会不良风气的影响，廉洁自律，依法治教。 2、刻苦钻研业务，仔细学习教育教学理论，积极参与业务培训和教研活动，强化教改意识，提高自身文化素养、教育力量和科研水平，爱岗敬业。 3、敬重同志，团结协作，相互学习，共同提高。 4、关怀爱惜善待每一个学生，不得以利益观念去处理选干、评优以及座位等问题。要敬重学生人格，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。不准私自将学生撵出课堂或停课。 5、坚持家访制度，每位班主任和辅导员保证一学年走访完全班学生，要敬重家长，仔细听取家长意见。不得指责和训斥家长。 6、遵守社会公德和学校各项规章制度，做到政令通畅。制止教师对自己教育对象进展有偿家教和带有营利性质的活动，不准向家长索要或变相索要财物，不准私独立项收费和超标准收费，不得承受影响公正形象的宴请。 7、喜爱学校，关怀集体，提倡正确的舆论，以仆人翁姿势参加学校民主治理。 8、凡有违犯上述承诺规定者，学校将视情节依据上级有关规定予以严厉处理。 幼儿园教师教学规章制度篇6 一、师德标兵评比每学年组织一次，在同一评比的根底上，择优上报，并在校内进展公示，做到评比公正、公正、公开。 二、师德标兵的评比以年级组为单位，推举一名候选人，参与全校师德师风建立个人事迹汇报。 三、推举的师德标兵要实事求是、符合标准，事迹要真实、精确。如有捏造事实、夸张成绩的状况，取消师德标兵评比资格。 四、学校组织师德标兵候选人进展竞争演讲，依据演讲成绩凹凸选出前5名为校级师德标兵，其余演讲选手为校级师德师风建立先进个人。 五、师德标兵同学校其他先进个人称号享受同等待遇。 六、师德标兵评比标准。 1、喜爱和忠诚党的教育事业，仔细贯彻党的教育方针。 2、榜样遵守教师职业道德标准，自觉学习和贯彻落实公民道德建立实施纲要，在师德师风建立活动中表现突出，为人师表，得到师生的全都好评，在工作中起到良好的影响和带动作用。 3、刻苦钻研业务学问，强化学科根本功训练，积极推动教学改革，教学质量优良。 4、师德标兵候选人参与工作时间必需满三年。 幼儿园教师教学规章制度篇7 为了提高广阔教师的师德修养，树立教育的良好形象，使广阔教师树立教育书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，树立良好的教师形象，办人民满足的教育，特制定本制度。 一、长期坚持，加强教师职业道德建立和教育系统行风建立，坚持依法执教和依德治教相结合。 二、积极开展讲学习、讲师德、树形象宣传教育活动。 三、推广和深化，做学习的楷模、行动的楷模、团结的楷模活动。 四、严格执行教师行为“十不准”和教师职业道德标准，在职务评聘、评优和年度考核中实行师德一票拒绝。 五、每学年进展一次师德标准评比活动。 六、坚持师德建立和业务提高相结合，培育德才兼备的教师。 七、把师德建立与行风建立相结合，推行校务公开、收费公示制度和责任追究制度。 八、成立师德建立领导小组，实行一把手负总责，形成统一领导，分工负责，统筹协调，齐抓共管的工作格局。