心理健康宣传活动策划5篇.doc

心理健康宣传活动策划5篇 一、 活动主题： “我阳光，我飞扬” 二、 活动目的： 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参加性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，在宣传普及心理安康学问的同时为学生搭建熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我校学生的心理安康教育。 三、活动时间： _年4月6日4月30日 四、活动对象：全校学生 五、活动内容： (一)“关爱自我，让心灵插上翅膀”签名活动 活动主题：让我们用行动珍爱生命，关注我们的心理安康，营造漂亮人生。 活动内容：横幅签名活动 活动对象：全校师生 活动时间：4月13日第七节 活动地点：教学楼前广场 (二)心理电影赏析 活动主题：看他人故事，促自身成长。 活动内容：组织观看心理电影，探讨心理安康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思索。 活动对象：全校学生 活动时间：4月14日4月15日第七节 活动地点：各班教室(由学校电教中心统一播放) (三)心理手抄报大赛 1、作品要求 (1)参赛作品要充分表达“关爱自我，让心灵插上翅膀”的心理安康主题，到达宣传心理安康的目的。 (2)可以实行漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的主题思想，用a3大小纸张制作，要求图文并茂。 (3)严禁抄袭、剽窃他人作品，违反规定者一律取消参赛资格。 (4)请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。 2、竞赛流程 (1)投稿处：作品先交到本班心理委员处，再由心理委员统一交给08装潢2班卢柱乐，电话(短号)：6148(科技楼501) (2)截稿日期：_年4月20日 (3)由心理安康教育中心评委对入围的作品进展统一评审。评分采纳10分制，其中主题3 分，内容3分，表现形式创新2分，整体效果2分。 (4)评奖：获奖者名单将于4月下旬公布，并面对全校展出作品。 (四)心理安康团体活动 活动时间：4月23日第七节 活动地点：教学楼前广场 活动简介： 1、团体嬉戏：三人五足、核弹头、风雨同舟 2、个体嬉戏：弹弹跳、竹签、大脚板 (五)心灵感言征集(4月19日4月21日) 开展“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集活动。让学生将自己的切身体会、感悟，或者平常没有士气说、没有时机说的感谢的、赔礼的话写在我们细心预备的卡片上。 (六)心理手抄报、心理宣传学问、活动图片汇展(4月27日 4月29日) 六、心理安康学问宣传(4月5日30日) 1、播送：充分利用播送站的宣传力度。 2、海报：以心理安康宣传系列活动为主题出海报。(由心理协会负责) 3、阳光心语报：将阳光心语心理安康报向学生发放。(由心理协会负责) 七、物资申请 心理安康宣传活动筹划2 一、活动缘由: 据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。而长期以来，心理安康教育主要以询问讲座、宣传展的方式已不能满意广阔同学的要求。因此，在心理安康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理安康走进大学生活。 二、活动的目的: 1、提高同学们的心理素养，加强同学们的心理承受力量，通过活动消退同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的美妙情感，感受生活中的欢乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题:心安康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间:20_年5月25日 五、活动内容: 1、嬉戏天地 .幸运大抽签:开头时间:9:009:30;地点:篮球场;所需物品:卡片(字条)、一般糖果和饼干。 嬉戏规章:首先用卡片(字条)写一些鼓励的语言(例如:顽强不是面对哀痛不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次嬉戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参与嬉戏(抽的同学也应自觉参加，而不是为了糖果而抽)。 .算钱嬉戏:时间9:3010:30;地点:篮球场;所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。 嬉戏规章:男生值5毛钱，女生值一块钱。嬉戏的时候裁判会说:“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要依据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最终也许剩20个同学左右就进入下一个嬉戏，能进入的同学都会有嘉奖。 .足球场走迷宫:时间10:3011:00;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。 嬉戏规章:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的嘉奖，并进入最终一个环节。 留意:、嬉戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局;、未开头嬉戏时，任何人制止踏入足球场。 .起蹲嬉戏:时间11:0011:30;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。 嬉戏规章:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有准时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最终的两个同学就是最终的成功者，会得到相应的嘉奖。 2.心理沙龙 .心理询问:时间9:3012:00;地点:篮球场。 设一处心理询问处，可以让教师或学生坐镇，以便同学们询问，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的询问点。(也可以供大家任凭聊聊、交交朋友)。 心理安康宣传活动筹划3 为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理安康教育，帮忙大学生树立心理安康意识，提高心理安康水平，现开展大学生心理安康教育宣传月活动，详细事项通知如下： 一、活动主题 和谐心灵，安康成才。 二、活动目的 1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，安康成才”为主题的心理安康教育活动，进一步宣传普及心理安康学问，树立大学生关爱自我、安康成长的心理安康理念，展现大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我治理、自我实现的力量。营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，在宣传、普及心理安康学问的同时为学生搭建起熬炼心理素养，提高心理素养的平台。 2、从进展的角度培育大学生的毅力、感恩、乐观和爱的力量等积极安康向上的心理品质。为学生厘清幻想、规划幻想、成就幻想。让大学生通过自我实践、自我体验、自我探究、自我教育，到达自我进展和自我完善，开掘自身的潜能，促使形成健全的人格，到达全面安康成长成才的目标。 3、通过开展与大学生亲密相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友情，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的方法和技巧，增加自身心理素养，通过奉献和传递爱心，提升心理安康水平，削减不必要的学生心理问题。 4、促进心理安康教育课堂内外教学和实践活动的有机结合，进一步提升各系、各专业辅导员的心理安康教育实践力量。 5、通过开展心理安康教育活动，营造团结友爱、奋勉向上、安康生活的校园气氛，夯实大学生成长成才的根底，构建和谐向上的校园文化。 三、活动时间 20_年5月6月。 四、活动内容 开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与心情问题、挫折问题、压力治理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理安康教育活动。 五、活动形式 各系要结合实际，细心组织，统筹规划，合理安排，切实部署，实行多种形式，创新多种方式，拓展多种渠道，仔细组织开展本次心理安康教育月活动。可以实行“心理安康教育月开幕仪式、百人签名活动、心理征文、主题班会、心理海报板报设计、心理剧、心理电影展播、心理拓展训练、心理安康专业学问讲座、现场心理询问”等形式。 心理安康宣传活动筹划4 一、活动背景 当代大学生普遍存在心理问题的状况受到了社会的广泛的关注。安康的心理素养是大学生素养教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班打算开展心理活动，让更多同学受益与了解心理安康学问，更积极的生活。 二、活动名称和主题 班级心理安康学问沟通座谈会 三、活动目的 为了更好的宣传心理学问，普及大学生心理安康教育。 四、活动内容: 1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。 2、由组织者预备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由争论，后选一名代表做答复。 3、各小组自由争论自己平常生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。 4、最终组织者进展总结。 五、活动负责人与参加者 负责人:孙李娜 参加者:11级英语教育一班全体成员 六、活动时间 _年5月27日晚7:OO 七、活动地点 心理安康宣传活动筹划5 一、活动主题:心语心愿 二、活动背景:当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、朋友，同学然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要消失以下一些问题: 1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。 2、个别同学性格内向，集体活动中会害怕大方，不情愿表现自己。 3、许多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。 4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很快乐，但是与班里其他同学沟通较少。 三、活动目的: 1、盼望通过举办此次活动，让同学们放开心扉，畅所欲言。 2、盼望借此时机，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。 3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。 四、活动时间及地点:20_年12月2日，田家炳609教室 五、活动预备: 1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家沟通。 2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。 3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。 4、提前预备精巧的便利贴，在活动五完毕后发到同学们手中，便于活动六收集抱负的开展。 六、经费预算:奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。 七、活动内容: 1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。 2、我测我运:同学们依据黑板上的内容，开头嬉戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。 3、相识相知:有指定人抽取事先预备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，假如说不出来，由同学本人自我介绍，进展五组。 4、我说我心:请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈大学第一次考试马上降临时的感受 5、抢凳子嬉戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩处依据成语的意思作出相应的表情或动作。 6、收集抱负:请同学们写上自己的抱负，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后翻开看看自己的愿望是否实现。 7、由心理委员做总结发言。 八、后续工作:活动完毕之后，把桌子恢复成原来的样子，并清扫教室卫生，把黑板擦洁净 心理安康宣传活动筹划