幼儿园春期中班班务工作计划.docx

幼儿园春期中班班务工作计划 本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加布满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们在纲要精神和园务规划的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作规划。 一、班级状况分析 本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的兴趣。 有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现力量，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些。也有局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当中班长或小组长等工作时经常需要别人提示；在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我爱护意识及安全意识的培育，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要连续加强教育。 因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级规划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 二、本学期工作目标 仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进展反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。 三、工作内容与措施 1、教育方面 （1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 （2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基矗 （3）注意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读嬉戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天准时更换字宝宝准时展现幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合。 （4）结合我园的课题讨论，对幼儿进展初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。 （5）利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。 （6）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。 幼儿园春期中班班务工作规划2 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了一班活拨得意的宝宝。对于宝宝们的共性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清楚，大局部幼儿能清晰地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又参加了几位新成员，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作. 一、生活治理方面： 宝宝班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗洁净。 宝宝班的小朋友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。 睡觉的时候，必需做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能宁静地入睡。 二、教育教学方面： 把幼儿的兴趣及需要作为园本课程的重要依据，提高园本课程的质量。 措施： 1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，准时进展观看、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细的活动目标。 2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进展探究。活动内容的选择从幼儿实际动身，教师多和幼儿沟通、商议。贴近幼儿生活，趣味性强。 3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大制造性嬉戏的教育活动形式。组织园本课程的详细内容，充分调动幼儿的各种感官。为幼儿供应发觉问题、解决问题的空间。 4、恰当运用教育及现代化教育手段，将嬉戏、教学、参观、劳动、消遣和日常生活等各种活动相互协作。 5、每月积极进展班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿供应充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探究和制造。 6、班级教师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分预备，教具或所需材料提前一天预备好；课后积极反思，作好活动分析。 7、班级老教师积极做到传、帮、带的作用重点指导新教师的教学工作，每周做一次有关教育内容的摘抄。 8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长准时了解幼儿在园的活动内容。注意课堂教学讨论，充分表达幼儿的探究性。 9、进展位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小教师，进展相互治理。 三、常规训练方面： 常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 四、家长工作： 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 五、安全工作： 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量；班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 幼儿园春期中班班务工作规划3 一、班况分析： 经过上学期的有目的、有规划的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的进展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参与各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规章，并且良好的学习习惯也初步得到了培育。在生活中我们鼓舞幼儿自己的事情自己做，培育幼儿的生活自理力量。从幼儿进展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和教师、阿姨打招呼，有的幼儿语言表达力量强了，有的幼儿进步很明显。本学期我们将注意幼儿学习习惯的培育，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比拟淘气的状况，我们将重点进展幼儿安全意识的培育，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规治理。 二、教育目标： 促进幼儿身心正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿的智力、培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知欲，培育初步的动手力量。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克制困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情感和力量。 三、各领域目标： 安康： 1、能积极参加各项活动，保持轻松、开心的心情。 2、宠爱体育运动，在运动中能保持动作协调。 3初步养成良好的生活习惯，如会使用手纸，会自己整理衣物等。 4、初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的洁净、干净、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。 5、学习使用各种小型运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。 6、逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。 语言： 1、大方、愿意地进展语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的”说话。 2、能用比拟完整的语句表达自己的意思。 3、学习使用日常简洁的礼貌用语，如“早上好”“感谢”“再见”等。 4、对故事、儿歌、图书等多种文学形式感兴趣，能有意识地仿照作品中的语言。 5、情愿在同伴面前朗读简洁的儿歌或故事。 社会： 1、能开心、积极地参与各项活动，对活动感兴趣。 2、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作、共享的欢乐。 3、爱四周亲切的人，愿意为集体做事。 4、理解并遵守与自己相关的行为规章，如排队等候。 5、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 6、在活动中能和同伴一起商议、协商，能谦让。 7、了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法，家庭住址等。 科学： 1、对四周的很多事物奇怪好问，能积极参与探究、操作活动。 2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参加探究活动，动手动脑。 3、能运用语言、绘画等多种形式来表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象感兴趣。 5、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 艺术： 1、能运用自己的感官来感受环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与音乐活动，初步学习演唱、表现乐曲的风格，培育幼儿的节奏感。 3、喜爱参与美术活动，能学习简洁的构图常识，并能有急躁地参加活动。 4、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品 5、愿意在成人的帮忙下，学习正确地使用和整理材料。 四、七种教育手段与措施： 1作业： 本学期的作业活动主要是培育幼儿的学习兴趣和学习习惯。作业活动紧扣主题安排教学活动。依据中班幼儿的奇怪好问的年龄特点和认知特点，采纳直观、形象、生动的教学方式来组织教学，在教学活动中注意师生互动性，注意各学科的整合性，充分调动幼儿的学习积极性和主动性，让幼儿成为活动的仆人。本学期进一步开展分组教学活动的讨论，探讨如何在分组教学中做到让每一个幼儿都有熬炼的时机，充分发挥活动的效率。与此同时，把教学内容和幼儿的日常生活严密联系起来，丰富幼儿的生活阅历，依据实际状况做好生成活动的开展工作。 本学期应培育幼儿积极的学习态度，利用一些教学手段充分调动幼儿的学习兴趣，在活动中设计开放性的提问，激发幼儿开动脑筋，积极投入学习。在作业活动前鼓舞幼儿一起参加材料的收集、投放，引导幼儿尝试进展看看、摸摸、闻闻、尝尝等探究活动，使幼儿学会主动地学习。针对班中力量较差的幼儿，加强个别指导，注意培育幼儿的学习兴趣。另外，在作业活动中注意培育幼儿良好的学习习惯，如仔细倾听、积极动脑，正确的听说姿态，学习说较完整的一般话，说话先举手不打断别人的话等， 2体育活动： 有规划有目的的开展体育活动，采纳不同的形式让幼儿保持开心轻松的心情参加活动，学习并遵守一些嬉戏规章。每天保证1小时户外活动，以嬉戏形式来组织幼儿进展走、跑、跳、爬的动作练习。努力为幼儿制造开展体育活动的物质环境，如自制一些小型体育活动器具，引导幼儿学习使用体育小器械，激发幼儿对体育活动的兴趣，在活动中留意运动的强度、密度，合理安排活动量。在活动中让幼儿学会一些根本的自我爱护的方法，如有序排队，不冲撞别人，会避开一些明显的担心全的事物，不做危急的动作等。留意对个别运动力量差的幼儿赐予帮忙，指导，引导他们大胆进展体育熬炼。同时结合季节特点开展一些适合幼儿年龄特点的体育竞赛活动。 3观看： 依据幼儿奇怪好问的年龄特点，组织幼儿进展观看活动。引导幼儿一起收集各种动、植物，创设班级的自然角为幼儿观看基地，教会幼儿一些根本的观看方法，如从上到下，从外到内等，并学习用语言来表达和沟通自己的发觉，重在激发幼儿对四周环境的探究兴趣。同时利用漫步、户外活动等形式，组织幼儿进展观看活动。在观看活动中能充分调动幼儿的多种感官参加活动，留意引导幼儿将有意观看和无意观看相结合，在观看活动中把握幼儿的兴趣所向，留意预成和生成活动的结合。 4劳动： 依据中班幼儿的年龄特点，劳动的内容主要是幼儿的自我效劳和一些力所能及的小事情。通过演示、讲解、练习等方法，引导幼儿学习正确穿衣、叠被子等。同时引导幼儿做好值日生工作，培育幼儿爱劳动的情感。劳动的学习是渗透在一日生活的各个环节中，用鼓舞和欣赏的语言来确定幼儿的劳动行为，从而使幼儿在劳动中体验欢乐，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动果实。同时请家长也让孩子做一些小事情。 5消遣： 通过文艺表演，消遣嬉戏，自娱自乐活动有规划的组织开展幼儿的消遣活动，组织幼儿积极参加不同层次的消遣活动，如班级的、年级组的、全园性的活动，使幼儿在活动中得到熬炼，学习交往，培育幼儿活泼开朗的性格，愉悦幼儿的身心。 6嬉戏： 嬉戏是幼儿学习的重要途径。本学期将有规划的全面开展各类嬉戏，创设相应的嬉戏物质环境，供应肯定的嬉戏材料和玩具，引导幼儿自主选择嬉戏主题，加强各个嬉戏主题的联系。鼓舞幼儿参加嬉戏物品的收集和制作，启发幼儿在嬉戏中使用一些替代品，培育幼儿解决问题的力量，拓宽幼儿的思维。同时依据幼儿的兴趣开设多个嬉戏主题，引导幼儿了解、熟识社会生产和生活的特点，进展幼儿的社会性，培育初步的合作力量。在角色嬉戏的组织中，加强嬉戏的观看和评价过程，通过观看来发觉问题，再通过幼儿之间的嬉戏评价来解决问题，使每一次的嬉戏都有收获和进展。对于个别不合群的幼儿则要积极引导，带着他们一起参加嬉戏，使其体验嬉戏带来的欢乐，使他们渐渐参加到集体活动中去。与此同时，多组织各类嬉戏，如音乐嬉戏、体育嬉戏、智力嬉戏等，丰富幼儿对嬉戏活动的感性阅历，促进幼儿的智力进展。 7日常生活： 幼儿的日常生活就是幼儿的学习内容，幼儿的成长就是日常生活的点滴积存。因此我们依据幼儿的年龄特点，科学合理安排幼儿一日生活的各个环节，注意动静交替，将教育教学和日常生活有机结合，帮忙幼儿建立一系列生活和学习常规，注意培育幼儿良好的生活卫生行为习惯。本学期我们将加强幼儿生活卫生习惯的培育，把幼儿的思想道德教育渗透日常生活中。针对幼儿中存在的一些行为问题，如任凭使用别人的物品，犯了错不愿成认，不爱惜公共物品等问题，运用幼儿争论，情景表演、个别谈话等形式帮忙幼儿树立正确的选项是非观，养成良好的思想品质。 五、环境： 环境是幼儿学习的通道，为幼儿创设美丽、干净、富有童趣的学习和生活环境，将教育寓于环境中。在环境创设中多考虑幼儿的年龄特点积极，充分调动幼儿参加，适时依据主题创设环境，通过环境来展现幼儿学习的全过程。与此同时，重视幼儿心理环境的创设，加强与幼儿的心灵对话。利用各种时机，常常性与幼儿进展情感沟通，多关怀幼儿，了解他们的需要，营造温馨、理解、支持的心理环境。用微笑、赞美的话语来调动幼儿的积极性、主动性，帮忙他们解决一些力量范围之外的问题，让他们充分感受到教师的关怀与爱惜，使他们放松地与教师对话。 六、家长工作： 通过多种形式，多种渠道的方式来加强家园间的联系，如期初召开家长会，向家长宣传幼儿园的教育教学工作安排，鼓舞幼儿家长积极参加园内组织的亲子活动，调动家长参加活动的积极性。平常通过发短信、家长桥的形式让家长了解我们开展的活动并参加日常教学活动，充分挖掘家长资源，促进家园共同成长；再是利用平常的时间，通过家庭面谈、电访等形式，具体了解幼儿在家状况，和家长作好沟通工作，取得他们对我们工作的信任和支持。通过家园联系册敏捷地有目的地与家长联系，反映幼儿在园状况，宣传科学，帮忙家长形成正确的教育观念。 七、安全工作： 1、要求家长入园时要亲自将孩子交于教师方可离开，同时教师应做到准时到岗，开展教育活动。 2、户外活动。 （1）学习安全玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。 （2）每次活动强调常规，并让幼儿遵守。 3、完善一日各项环节的安全工作。 （1）晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危急玩具，若发觉准时收缴。 （2）教育幼儿不在室内追赶、打闹。 （3）教育幼儿进出盥洗室时不奔驰，先出后进。 （4）做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。 （5）留心观看幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。 4、家园亲密协作，取得教育共识 通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进展教育，并实行正面引导。 5、加强幼儿有关安全方面的学问。 （1）消防学问：着火了怎么办？如何逃命？火警电话：119、抢救“120”、匪警：110。 （2）防身学问：如何对待生疏人。 （3）防电学问：不玩插座 6、加强门、窗、课桌椅的检查，并常常对玩具进展紫外线消毒。 幼儿园春期中班班务工作规划4 新学期到来，我们贝贝班已经预备好了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习，不断进步。注意幼儿进展规律，关注个别差异，坚持保教并重，促进各方面全面进展，让孩子们每天都安康欢乐的生活。 一、班况分析 ： 本学期我班幼儿24人，其中8个男生，16个女生，有7个新生，只有两个是两岁半以下的，其余全是两岁半到三岁的孩子。经过上期的学习与生活，孩子们已经初步形成了一些常规，这期将一如既往地加强孩子们对常规的训练以及对良好学习习惯的养成。 二、学期目标： 首先是协作幼儿园做好迎检工作，做好“五十百千工程”的一切工作，加大贯纲工作力度，深化贯纲成果。以纲要为指导，全面落实纲要精神，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的进展，促进幼儿园的可持续进展。连续做好区级课题03岁婴幼儿入园适应性讨论的工作。让每一位孩子喜爱幼儿园的生活，富有共性地进展。 三、内容及详细措施： 1.教育教学和保育工作方面 召开家长会，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，让家长了解幼儿的根本力量，提出珍贵的意见和建议，以便工作的改良。家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。在园里多组织亲子活动，拉近教师，家长，幼儿三者之间的距离。幼儿在家有特别的变化，准时和教师沟通，做好家园联系工作。增加与教师的相互理解，增进教师和家长之间情感联系。利用入园离园时间及班级博客，与家长沟通沟通，让家长了解幼儿在园的大致状况，共同教育孩子，让孩子更安康欢乐成长。 幼儿能学会自己擦手擦脸，正确使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。语言方面：能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。会说一般话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。科学方面:对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量；观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，养成良好的睡眠习惯。 2、德育工作和安全工作方面： 本学期贝贝班将更加全面地做好幼儿的德育工作。我们将营造良好的德育环境，结合德育教育目标开展丰富多彩的德育教育活动，有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。愿意参与集体活动，心情稳定，欢乐。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，愿意与四周人交往。学习遵守生活常规和嬉戏常规。熟悉三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节，积极参与节日活动，体验节日的欢乐。疼惜玩具、爱惜公物。情愿做力所能及的事，通过参与简洁的劳动，培育自理力量及爱劳动的习惯。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。 四、安全工作方面： 安全工作压倒一切，孩子的年龄较小，安全意识较弱，安全工作显得尤为重要，就要求班级教师把工作做得更细心些，定期检查班级环境、物品有无担心全因素，户外活动前对活动场地进展检查，尽量削减安全隐患。每天早上入园的时候仔细地做好晨检工作，杜绝让孩子带危急小物品，并要时刻提高警觉，准时阻挡幼儿的危急性行为，以防安全事故的发生，做到安全事故为零。 总之，我们贝贝班教师将连续努力、团结协作把我们的班级建立搞好，把我们的幼儿育好，实现我们的人生价值，为幼儿的进展奉献更多的力气。