德育工作计划：2023年德育研究工作计划.docx

德育工作计划：2023年德育研究工作计划_德育工作计划德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻”教会学生学会做人比教会学生更重要”办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：（一）推动和深化做人教育为推动和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培育学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。我们深知：二十一世纪是一个布满剧烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培育学生竞争意识，是这个时代的必定要求，因此我校实施”升层鼓励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓舞学生奋勉向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而进展共性，增加实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。团结协作是将来社会的一个重要特点，社会进展越来越快，分工越来越细，协作协作才能够取得最好效果。所以，我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培育学生的团结合作意识，鼓舞学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会肯定没有立足之地。创新意识是将来社会高素养人才的必备素养，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培育学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培育渗透到各种教育活动当中。社会进展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培育学生拼搏意识，必需从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。以上四种意识的培育必需贯穿我校整个教育教学的始终。（二）狠抓学生养成教育：抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增加德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，标准和约束自己的思想和言行，将学校治理和自我治理有机结合起来。（三）实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育加强”全员教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作网的建立。”全员教育”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育过程从时间和空间上无限延长，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗（四）细心开展主题活动教育完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目标要求，依据学生存在的各种问题，细心设计活动主题，有规划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。细心组织和加强每年九月份以”永不服输，永不言败”为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等，使奋勉向上，积极进取等时代精神在学校深入人心。“德育讨论规划”德育工作规划 德育讨论工作规划德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻教会学生学会做人比教会学生更重要办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：（一）推动和深化做人教育为推动和深化做人教育，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培育学生的四种意识即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。我们深知：二十一世纪是一个布满剧烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培育学生竞争意识，是这个时代的必定要求，因此我校实施升层鼓励机制，双金卡工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓舞学生奋勉向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而进展共性，增加实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。团结协作是将来社会的一个重要特点，社会进展越来越快，分工越来越细，协作协作才能够取得最好效果。所以，我校开展排球节和社会实践等一系列活动来培育学生的团结合作意识，鼓舞学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会肯定没有立足之地。创新意识是将来社会高素养人才的必备素养，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培育学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培育渗透到各种教育活动当中。社会进展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培育学生拼搏意识，必需从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。以上四种意识的培育必需贯穿我校整个教育教学的始终。（二）狠抓学生养成教育：抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增加德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，标准和约束自己的思想和言行，将学校治理和自我治理有机结合起来。（三）实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育加强全员教育，全面教育，全程教育的三全德育工作网的建立。全员教育就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。全程教育就是德育教育过程从时间和空间上无限延长，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的根底。（四）细心开展主题活动教育完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目标要求，依据学生存在的各种问题，细心设计活动主题，有规划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。细心组织和加强每年九月份以永不服输，永不言败为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等，使奋勉向上，积极进取等时代精神在学校深入人心。（五）积极探究学科渗透教育积极探究学科课堂教学中的德育渗透的有效方法，在教学过程中，教师要有意识地把道德品质和意志品质的培育渗透到学问的传授之中，从而到达学问、意志、情感的有机统一。（六）积极探究德育工作思路理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为突破口，以价值观、人生观、世界观为目标，以德育主题活动和校园文化活动为载体，以学校、家庭相结合为治理手段的德育工作新思路。（七）积极开展心理安康教育建立一个合格的心理安康询问中心并培育一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任教师队伍，同时建立一支具有肯定素养的家长队伍去做好学生的各种心理安康教育。 德育讨论工作规划样文 以下是小编为大家整理的关于德育讨论工作规划样文的文章，盼望大家能够喜爱！ 德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻”教会学生学会做人比教会学生更重要”办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作： （一）推动和深化做人教育 为推动和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培育学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。 我们深知：二十一世纪是一个布满剧烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培育学生竞争意识，是这个时代的必定要求，因此我校实施”升层鼓励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓舞学生奋勉向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而进展共性，增加实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。 团结协作是将来社会的一个重要特点，社会进展越来越快，分工越来越细，协作协作才能够取得效果。所以，我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培育学生的团结合作意识，鼓舞学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会肯定没有立足之地。 创新意识是将来社会高素养人才的必备素养，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培育学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培育渗透到各种教育活动当中。 社会进展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培育学生拼搏意识，必需从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。 以上四种意识的培育必需贯穿我校整个教育教学的始终。 （二）狠抓学生养成教育： 抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增加德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，标准和约束自己的思想和言行，将学校治理和自我治理有机结合起来。 （三）实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育 加强”全员教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作网的建立。”全员教育”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育过程从时间和空间上无限延长，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗 （四）细心开展主题活动教育 完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目标要求，依据学生存在的各种问题，细心设计活动主题，有规划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。细心组织和加强每年九月份以”永不服输，永不言败”为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等，使奋勉向上，积极进取等时代精神在学校深入人心。 德育讨论工作规划精编 以下是小编为大家整理的关于德育讨论工作规划精编的文章，盼望大家能够喜爱！ 德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻”教会学生学会做人比教会学生更重要”办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作： （一）推动和深化做人教育 为推动和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培育学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。 我们深知：二十一世纪是一个布满剧烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培育学生竞争意识，是这个时代的必定要求，因此我校实施”升层鼓励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓舞学生奋勉向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而进展共性，增加实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。 团结协作是将来社会的一个重要特点，社会进展越来越快，分工越来越细，协作协作才能够取得效果。所以，我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培育学生的团结合作意识，鼓舞学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会肯定没有立足之地。 创新意识是将来社会高素养人才的必备素养，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培育学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培育渗透到各种教育活动当中。 社会进展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培育学生拼搏意识，必需从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。 以上四种意识的培育必需贯穿我校整个教育教学的始终。 （二）狠抓学生养成教育： 抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增加德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，标准和约束自己的思想和言行，将学校治理和自我治理有机结合起来。 （三）实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育 加强”全员教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作网的建立。”全员教育”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育过程从时间和空间上无限延长，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗 （四）细心开展主题活动教育 完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目标要求，依据学生存在的各种问题，细心设计活动主题，有规划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。细心组织和加强每年九月份以”永不服输，永不言败”为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等，使奋勉向上，积极进取等时代精神在学校深入人心。 2023年德育讨论工作规划格式 以下是小编为大家整理的关于2023年德育讨论工作规划格式文章，供大家学习参考！ 德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻”教会学生学会做人比教会学生更重要”办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作： （一）推动和深化做人教育 为推动和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培育学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。 我们深知：二十一世纪是一个布满剧烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培育学生竞争意识，是这个时代的必定要求，因此我校实施”升层鼓励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓舞学生奋勉向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而进展共性，增加实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。 团结协作是将来社会的一个重要特点，社会进展越来越快，分工越来越细，协作协作才能够取得效果。所以，我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培育学生的团结合作意识，鼓舞学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会肯定没有立足之地。 创新意识是将来社会高素养人才的必备素养，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培育学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培育渗透到各种教育活动当中。 社会进展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培育学生拼搏意识，必需从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。 以上四种意识的培育必需贯穿我校整个教育教学的始终。 （二）狠抓学生养成教育： 抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增加德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，标准和约束自己的思想和言行，将学校治理和自我治理有机结合起来。 （三）实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育 加强”全员教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作网的建立。”全员教育”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育过程从时间和空间上无限延长，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗 （四）细心开展主题活动教育 完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目标要求，依据学生存在的各种问题，细心设计活动主题，有规划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。细心组织和加强每年九月份以”永不服输，永不言败”为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等，使奋勉向上，积极进取等时代精神在学校深入人心。 （五）积极探究学科渗透教育 积极探究学科课堂教学中的德育渗透的有效方法，在教学过程中，教师要有意识地把道德品质和意志品质的培育渗透到学问的传授之中，从而到达学问、意志、情感的有机统一。 （六）积极探究德育工作思路 理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为突破口，以价值观、人生观、世界观为目标，以德育主题活动和校园文化活动为载体，以学校、家庭相结合为治理手段的德育工作新思路。 （七）积极开展心理安康教育 建立一个合格的心理安康询问中心并培育一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任教师队伍，同时建立一支具有肯定素养的家长队伍去做好学生的各种心理安康教育。 德育工作规划 ：20232023年德育工作规划 学年度德育工作规划 一、指导思想：仔细学习“xxxx”的主要思想，坚持党的教育方针，贯彻北京市中小学德育工作会议精神，抓好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，让学生团结友爱、文明守纪，提高全面素养。二、工作目标：完善德育治理制度，形成稳定坚实的德育队伍，让学生树立远大的奋斗目标，发挥年级组的作用，形成良好的校风、班风和文明习惯，使学校成为精品学校。三、工作重点：1、加强年级组工作建立。在学校德育工作总的要求下，各年级要开展适合自己的活动，加强班级之间的协调进展，形成各年级班主任的特色育人队伍。2、搞好团队建立，摸索总结学生中的鼓励榜样作用，积极参与社区教育,抓好家长委员会建立，建立学生心理询问讨论，开展学生心理安康教育。3、连续抽查落实“文明礼仪伴我行”活动的状况。每班建立自己的“班规”，做到不文明的话不说，不文明的事不做，培育学生良好的心理品质。4、加强德育工作的实效性，从点滴小事做起，严格要求，抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教育活动，做到活动前有要求，活动中有检查，活动后有评比，有档案，并纳入到班级和班主任工作的评定中。5、在学生中树典范，对“双困生”要有帮教档案，要分析讨论，对违纪违规要准时处理，加强法制教育。四、工作分工：1、全校德育活动，德育工作的制定、落实，学生心理询问、安康教育。尚雨田2、全校德育活动的组织、评比。胡立新3、全校德育、住宿生的治理。史宝昌4、全校团队、家长委员会、德育宣传。李志斌5、全校“双困生”治理、“互助保险”治理。白文燕6、科普、科技竞赛。石凯元7、美术。艾军8、音乐。解喜英9、英语。罗孝飞10、政治。赵继莲11、体育。史宇12、全校卫生、防玻王亚琴13、安全教育、法制教育。尹振才14、安全检查、法制教育落实。金世智五、工作安排：9月份：第2周：全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。初一：“文明礼仪伴我行”绘画竞赛、班主任培训。家长培训初二：我给教师写句话。初三：文明礼仪活动。（同学中）“我要做典范”。第4周：全校演讲竞赛身边的文明礼仪故事德育工作规划 ：2023年小学德育工作规划 一、德育状况 上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新力量的人才。 各年级德育工作目标 低年级：勤奋自信 中年级：求实向上 1、标准日常行为，培育良好习惯。 1、唤醒学生向初中挑战的意识。 2、树立自信念，艰难奋斗教育。 2、强化纪律意识，培育耐挫力量。 高年级：拼搏冲刺 1、 始终做好向学习的精神鼓励。 2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。 四、工作要点 (一) 加强德育队伍建立。 1、每月进行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养;特殊加强青年班主任的培育工作;连续开展青老“传帮带”活动。 2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;标准周记的评阅，充分发挥周记教育特别成效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。 3、各年级长带头营造级组良好教书育人气氛。如干净气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。 4、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校级长班主任(科任)学生的逐级治理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 5、准时彰先励后，拟在12月份召开德育工作阅历沟通会。 6、深入进展德育科研探究，鼓舞班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。 (二)加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实小学生日常行为标准和紫阳小学一日行为标准(监视自查自律自爱，深入长久地抓好“建立文明校园，告辞不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 2、连续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。 3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。 4、充分发挥少先大队作用。拟定召开其次届少代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校治理的得力助手。 5、连续督导好学生会“爱心基金”的治理工作，帮忙校内“急、危、困”学生，奉献爱心。 6、抓好宣传阵地建立。本学期除了连续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、播送站的宣传作用外，并预备开拓板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 7、留意培育学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生治理。 (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。 2、加强警校共建文明活动。本学期联合潘村派出所落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。 3、连续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 (四)注意学生心理安康安康教育 本学期将发挥好有专业心理教师的优势，开展学生心理安康教育课程，完善心理安康教育设施，开拓板报心理专栏，培育学生安康向上的心理素养。同时要加强家长的心理安康教育指导 月教育主题/活动 9月份： 守纪律，尊师长。 10月份：讲文明，爱沙中。 11月份：勤熬炼，爱读书。 12月份：守诚信，敬父母。 1月份： 惜光阴，勤学习。 明光市紫阳中心小学 欢送阅读德育工作规划 ：2023年德育讨论工作规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:德育工作规划