幼儿园植树节活动教案及教学反思十篇.docx

幼儿园植树节活动教案及教学反思十篇 活动意图： 春天的脚步渐渐的近了，植树节也静静的降落。通过本次教案让孩子们了解植树节是哪一天，让孩子记住这个时间，记住植树节的意义，也期望孩子们通过自己的劳动为小鸟建一个自己的“家”。 活动目标： 1、让幼儿初步了解植树节。 2、幼儿乐于自己动手操作。 3、培育幼儿对大自然的宠爱，对小动物关爱的情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、参与节日玩耍。 活动预备： 1、纸盒装的土壤 2、树枝假设干 3、卡纸制作的树叶 4、小动物的卡片假设干 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿兴趣 1、小朋友看一看，今日我们的幼儿园里来了哪些好朋友? ( 教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物) 2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧! (播放音乐，教师带着幼儿和小动物一起玩耍) 3、 教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧! (把小动物送回相对应的家。) (1)大海是小鱼儿的家。 (2)花朵是蜜蜂的家。 (3)小房子是狗狗的家。 (4)咦?小鸟怎么没有家呀?我们一起去找一找吧! 二、观看光秃秃的土壤，深入主题 1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢? (小朋友举手答复，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家) 2、大树应当什么时候种?为什么要种树? (教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温存的家，你们想不想去为小鸟造房子?那我们一起去种树吧!) 三、教师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树! 1、把幼儿分成五个组，教师认真讲解粘贴要点 (1)教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。 (2)指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。 (3)还可以为小树戴上秀丽的花朵。大家一起动起来吧! 2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等 3、幼儿在教师的指导下制作大树 (1)引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。 (2)大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧! 四、小朋友的大树可真秀丽啊，我们一起把它种在土壤里吧! (教师带着幼儿将“大树”种在土壤里) 五、带动四周的教师一起参与，送小鸟回家 1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的教师一起把小鸟送回家吧! (带动听课的教师一起把小鸟送回“家”) 2、播放舒缓音乐，念我是一只小小鸟 六、完毕 附、我是一只小小鸟 我是一只唧唧喳喳的小小鸟 就这样随风飘摇 我是多想做只欢快地小鸟 享受阳光的照耀 可是大树的臂膀，田野的奇特渐渐的不见了 谁能给我一颗大树 让我可以在那里筑我温存的巢 谁能给我一颗大树 让我可以在那里筑我温存的巢 我是那只想家的小小鸟 活动反思 在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节“_”的活动。旨在使孩子们能够乐观与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。 在班级教师的带着下，孩子们认认真真的将_，并_。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对_生长的了解，逐步形成绿化的概念，增加了孩子的环保意识和生态意识。 幼儿园植树节教案及教学反思篇二 一、活动目标 1、感受大自然，体验植树的欢快。 2、体验同伴间团结合作的乐趣。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、参与节日玩耍。 二、活动预备 1、树苗及植树工具。 2、动身前的安全训练及预备。 三、活动过程 1、组织好孩子，进展动身前的安全规章训练。 2、给幼儿分组植树，教师在旁帮助。 3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。 四、活动延长 绘画我去植树。 五、设计反思 树，不仅供给我们生活所需，也带给我们奇特的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了很多其他的生命。我们组织的访问大树活动中，供给了一个让孩子们亲切树、生疏树甚至爱上树的时机。让孩子们有冷静和树相处的时间，让幼儿用他们天生的惊异心与敏锐的观看力去看树、听树、闻树、模树，去觉察树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的奇特情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探究了大自然中的各种树，而且让他们以自己宠爱的艺术形式去表达对树的生疏和宠爱，真正和大树做朋友。 这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进展比较深入、细致的争论。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合，为幼儿创设了想说、敢说、情愿说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法，由于感兴趣，所以幼儿都乐观参与到活动中 。 幼儿园植树节教案及教学反思篇三 活动目标： 1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 2.了解树和人类的重要关系，知道如何疼惜花草树木。 3.体验种树、浇树疼惜环境的乐趣。 4.体验明显的季节特征。 5.感受节日的欢快气氛，情愿参与布置环境的活动。 活动预备： 沙尘暴的图片、小水桶、小铲子 活动过程： 一、生疏沙尘暴的危害 1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由争论在沙尘暴的天气里的自身感受。 2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出宠爱哪一种环境，为什么? 二、切入植树节主题 1.教师请幼儿猜猜今日是什么节日?(教师适当提示是有关于树的一个节日)。 2.教师与幼儿一起争论在植树节里我们该干什么?怎样疼惜小树?(浇水、施肥、松土等等)。 三、我们一起行动在植树节 1.教师带着幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。 2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。 3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。 四、活动延长 教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照看好花草树木。 活动反思： 兴趣是学习的动力，灵敏多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究觉察的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，乐观性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了惊异心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比较适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。 设计意图： 植树节快到了，三月的天空温存和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。 幼儿园植树节教案及教学反思篇四 学习活动：我宠爱的树 学习目标： 1.通过对园内各种树木的观看、探究、觉察和了解，使幼儿产生疼惜树的欲望，说出为何宠爱它。 2.学会主动关心照看小树或大树。 3.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 4.激发幼儿宠爱大自然的奇特情感，培育幼儿初步的审美力气。 学习预备： 1.活动前对园内树木进展观看，不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。 2.彩笔、图画纸、铅笔。 3.幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。 4.小桶。 学习过程： 1.在观看了解园内不同树种的状况下，开展自由争论：你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?教师用幼儿已有的阅历描述不同树的外形特征并提问：你宠爱什么树，它是什么样子? 2.通过教师的提问和争论再次带幼儿去室外观看，引导幼儿认真观看，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、外形、颜色等。争论提问：你宠爱哪些树?为什么宠爱?你如何对待它? 3.领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己宠爱的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。 4.观看记录：用不同方式记录所观看到的树种(依据树叶的不同外形、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。 5.让幼儿说出树的种类，教师用图表示出数量，让幼儿学习点数。 6.把自己宠爱的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。 7.总结共享：请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。 教学反思： 首先，我们通过图片给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以削减噪音，植树可以防风防沙，削减水土流失，可以把握气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，自然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心理，已经知道了种树有很多的好处，接着我们又通过让孩子制作撒水壶，进一步提高了孩子们为树献爱心的乐观性，我们和孩子们拿着他们制作的撒水壶为幼儿园里的每一棵树都进展了浇灌，孩子们终点可大了，一次又一次的来回灌水，没有一个小朋友喊累，他们还一边浇一边说，“小树，多喝点，我们一起长，看看谁长的高”“小树，我们做好朋友吧”“小树，我会疼惜你的”，由此可见，孩子们已经有了疼惜树木的意识。 为了让孩子们疼惜小树的情感连续下去，我又给家长下发了一个植树节活动建议，具体内容是这样的;为了在孩子们的心里播撒下绿色的期望，在疼惜自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得“献一份爱，多一份绿”的欢快体验，请家长帮助幼儿园开展认养小树的 活动 ，请家长在家或者是社区、植物园等地方与幼儿一起认养小树(并挂牌写上认养人姓名及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)，为认养的小树松土、浇水并与小树合影，与小树比比高等活动。期望家长们乐观行动起来，和孩子进展一次以“珍爱生命 共同成长”为主题的护绿活动。此次建议得到了家长们的大力支持，家长们把与孩子们参与此次活动的精彩瞬间都拍了下来，并让孩子带到了幼儿园，我们还特地进展了献一份爱，多一份绿的展览。 幼儿园植树节教案教学反思篇五 一、设计意图 在我国第_个植树节到来之际，为使孩子们能够乐观与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加每个人“人与自然和谐共处”的意识，中班组开展了植树节“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除，并亲自播种一些在春季简洁生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增加环保意识，生态意识。 二、活动方案 (一)活动时间： (二)活动目标 1.生疏、理解瓜果蔬菜与身体成长与安康之间的关系。 2.激发幼儿参与菜园种植活动及疼惜保卫菜园的意识。 3.培育幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和疼惜菜园的好处，在集体劳动中学习与人协作、协作，增加团队意识。 4.赐予幼儿亲近自然的时机。 (三)活动地点：幼儿园后花园种植园地内 (四)活动具体内容 1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。 2.观看区分菜苗与杂草的区分。 3.带着幼儿到种植园，各班划分包干区域。 4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉。 5.播种春天易生长的蔬果种子。 (五)活动留意事项 1.各班按时到达指定地点。 2.区分菜苗与杂草的区分。 3.留意安全，认真负责地完成这项活动。 三、活动反思 在我国第_个植树节到来之际，_幼儿园中班组开展了植树节“我是菜地小卫士”的活动。 旨在使孩子们能够乐观与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。 在班级教师的带着下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲自播种一些在春季简洁生长的农作物的种子。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，增加环保意识，生态意识。 幼儿园植树节教案及教学反思篇六 我为春天添点绿教案适用于小班植树节主题教学活动当中，让我们要疼惜一草一木，使四周的空气更颖、更干净，为了环保，让幼儿懂得不能任凭乱摘、乱坎树木，快来看看幼儿园教案吧。我为春天添点绿 活动目标： 1、为了环保，让幼儿懂得不能任凭乱摘、乱坎树木。 2、我们要疼惜一草一木，使四周的空气更颖、更干净。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4、体验明显的季节特征。 实施状况： 一、教师介绍植树节的日期及相关植树节的学问。 二、网上找些环保的图片，让幼儿说一说图上的内容正确与否，可说一说缘由。 三、观看环保的相关卡通视频。 四、唱一唱环保的歌曲。 五、带着幼儿到户外看一看绿色的植物，感受大自然的空气。 六、请幼儿回家把环保歌曲唱给爸爸、妈妈或者身边的人听一听。 教学反思： 通过我们植树节的这次活动，孩子们宠爱自然、疼惜环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。 小百科：植树节是依据法律规定宣传疼惜树木，并组织发动群众乐观参与以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热忱、意识到环保的重要性。 幼儿园植树节教案篇七 春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个特别浩大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都担当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我们大班年级组打算在三月十二日植树节这一天带着孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及疼惜树木的方法。 活动目标： 1、了解树木的种类，用途以及疼惜树木的方法。 2、能快活的参与植树活动，学习粗浅的种植学问。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、四周环境的奇特。 活动预备： 1、小树苗假设干棵，浇水工具(盆、桶、杯子) 2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程： 一、植树前的谈话 1、今日是几月几日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 3、你生疏哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 4、你知道树木有什么作用吗? (先让幼儿相互争论，再请个别幼儿说，教师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 5、你植过树吗?你知道如何植树? (引导幼儿争论植树的步骤和留意事项) 二、带着幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进展安全训练。 三、植树后的谈话(带着幼儿回到活动室后组织) 1、小树栽下去了，我们应当怎样疼惜它们? (引导幼儿相互争论后得出结论：要浇水，不摇摆.) 2、赏识音乐疼惜小树苗 四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去 观看记录小树苗的变化。 幼儿园植树节教案篇八 一、活动目标： 3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，必需不遗余力地进展生态建立，关心疼惜绿色生命，疼惜身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不行推卸的责任，。 为使孩子们能够乐观与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建筑美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料(material)，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 二、活动预备： 1.小分队的护绿口号，园供给制作好的宣标志的材料 2.有关植树节的相关学问。 3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。 三、活动时间： 3月11日上午 四、参与人员： 大班全体教师、阿姨、实习生、保安一名 五、活动内容： 1.介绍植树节来历、学问，宣传植树节意义。 2.对人员进展分组。(集中操场) a由教师担当小分队队长接队旗。 添绿小分队(诸、金) 护绿小分队(张、姜) 环保小分队(陈、姚) 文明小分队(小张、周) 关爱小分队(李、俞、王) b队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。 (先在操场一隔一的站好队拿好牌，听教师宣读建议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。) 3.宣读植树节建议书。 4.小分队各队带上自己队的物品动身。 (水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等) 5.回园后不同分队可以相互介绍下自已队的活动状况。 幼儿园植树节教案篇九 活动时间：20_年3月12日 参与人员：中四班全体幼儿和教师 活动目标： 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得疼惜植物就是疼惜环境的意识。 活动预备： 1、幼儿自备塑料瓶、肥料 2、有关“植树节”的学问 活动过程： 1、教师交代具体要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最终为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。 2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，教师带着幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。 3、教师带着幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按挨次给园内的植物施肥、浇水，并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 4、教师带着幼儿回到班上，画出自己心中的树。 5、活动完毕。 通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手力气及团队的协作力气。不仅让幼儿了解了植树节的相关学问，同时增加幼儿疼惜环境、疼惜大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开头，用自己的双手照看绿化，从疼惜身边的绿色做起，共同创立奇特的绿色校园的意识。 幼儿园植树节教案篇十 教学预备：植树节场景简笔画，蜡笔，材质，剪刀，橡皮泥，太空泥，树叶，双面胶 教学目标： 1、手部力气和速度的把握 2、学会正确使用剪刀和沿线剪纸 3、学会涂，揉，搓，压等。 孩子预备力气：1、静坐力气2、目光注视3、手眼协调力气4、双手协作力气 教学过程： 一、课堂预备 1、上课问好：上课起立。同学们上午好!潘教师上午好! 2、点名答到：点到名字的同学举手答到 3、讲日期：今日是20_年_月_日 4、讲天气：外面有没有大大的太阳?有没有哗啦哗啦下雨?晴天、阴天、雨天。 5、我们这节课是上午第几节课，手工课。 6、手指操。一个手指头呀点点点，两个手指头呀剪剪剪，三个手指头呀弯弯弯，四个手指头呀插插插，五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。 7. 小手小手拍拍，我的小手动一动。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我们一起做手工。 二、进入主题 周日：植树节(涂色) 1.引出主题 小朋友们，知道3月12日是什么节日吗?对了，是植树节。(不知道状况下，教师告知)出示植树节场景画，小朋友们快看，图片中的小朋友们在做什么?对了，他们在种树。小朋友们宠爱种树吗?今日，教师期望小朋友们跟教师一起完成这幅图。 2.教具呈现 简笔画 蜡笔 树干是棕色的，树叶是绿色的，小朋友的头发是黑色的，衣服的颜色小朋友可以涂宠爱的颜色 3.制作步骤 教师示范：先描边，再涂色。接着让学生依次涂色。提示涂在指定区域 4.图片完成，总结及点评 我们今日知道了3月12日是植树节，树干是棕色的，春天的树叶是绿色的，我们大家还一起制作了关于植树节的图，第一步描边，其次步涂色，表扬做的好的小朋友，鼓舞需要努力的小朋友 5.下课，再见 周一：小树(剪纸) 1.引出主题 昨天，我们一起完成了关于植树节的图画，教师拿出成品，给小朋友们看，问这是什么?对了，这是小树。小朋友们喜不宠爱小树?宠爱。那好，今日小朋友们就跟教师一起来做小树。 2.教具呈现 剪刀(剪刀用法解释) 彩纸 双面胶 白纸 3.制作步骤 第一步：剪 沿着黑线剪下小树的树叶和树干，其次步：粘 用双面胶把树叶和树干粘在白纸上 4.总结，作品呈现及点评 今日我们一起做了小树，还记得做小树的步骤吗?第一步：剪，其次步：粘 表扬表现好的小朋友，鼓舞需要努力的小朋友。 5.下课，再见 周二 1.引出主题 昨天我们一起做了小树，猜猜今日教师给小朋友们带来了什么?噔噔噔噔，这是什么?这是花和草。跟教师一起说，这是。小草是什么颜色的?绿色的。小花是什么颜色的?对了，红色的。教师做的花草秀丽吗?秀丽。今日，小朋友们要跟教师一起来折小草，剪小花。 2.教具呈现 彩纸 剪刀(剪刀的用法解释) 双面胶 3.制作步骤 第一步：折 沿着黑线折，然后对折， 其次步：剪 沿着黑线剪出小花的外形， 第三步：粘 用双面胶把小草粘好，再把小花粘在小草上 4.总结，作品呈现及点评 今日，我们一起做了花草，跟教师一起说做花草的步骤，第一步：折 其次步：剪 第三步：粘表扬表现好的小朋友，鼓舞需要努力的小朋友。 5.下课，再见 周三：大树(贴树叶) 1.引出主题 小树渐渐长大了，变成了一棵好大好大的树，教师呈现成品，小朋友们快看，教师给大树穿上了秀丽的衣服，上面有什么?哦，对了，是树叶。大树有好多好多的树叶呀，有些是真的树叶，有些事画上去的。今日，我们就一起来帮大树穿衣服。 2.教具呈现 蜡笔 树叶 双面胶 简笔画 3.制作步骤 第一步：涂色 把树干和叶子先描边涂色，其次步：粘 用双面胶把树叶贴在没有树叶的树枝上 4.总结，作品呈现及点评 今日，我们一起帮大树穿衣服，一起说说步骤吧，第一步：涂色 其次步:粘 表扬表现好的小朋友，鼓舞需要努力的小朋友。 5.下课，再见 周四 1.引出主题 小朋友们，我们知道3月12日是植树节，有没有小朋友告知教师我们植树节可以做什么呀?对了，可以种树。(植树节我们可以。)想一想种树要用到什么工具?铲子，水桶，洒水壶，哇!小朋友们都好棒呀，今日呢，小朋友们要跟教师一起做一个水桶(教师出示水桶)可以询问是什么做的 2.教具呈现 橡皮泥 3.制作步骤 第一步：捏 捏一个上粗下细的主体，把中间挖空(教师示范) 其次步：搓 先取一些橡皮泥揉圆，再搓成长条，做一个圆环放在水桶的上端。(教师示范) 第三步：装饰 给水桶做上花边(教师示范) 4.总结，作品呈现及点评 今日小朋友们跟教师做了一个秀丽的水桶，还记得步骤吗?第一步 捏 其次步 搓 第三步 装饰 表扬表现好的小朋友，鼓舞需要努力的小朋友。 5.下课，再见 周五洒水壶(太空泥) 1.引出主题 小朋友们，昨天帮教师一起用橡皮泥做了水桶，今日我们一起来做另外一样工具，洒水壶教师呈现成品 2.教具呈现 太空泥(可以问这是什么?还可以问问颜色等。) 3.制作步骤 第一步 揉圆 做为洒水壶的身体 其次步 搓长 分别搓两个长条，一个大一个小，大的作为洒水壶的鼻子粘在身体的一端，小的作为洒水壶的柄粘在另一端， 第三步 压扁 揉一个小圆，再压扁，放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴 这样洒水壶就完成了。 4.作品呈现及点评 今日小朋友们帮教师做了一个洒水壶，还记得步骤吗?第一步 揉圆 其次步 搓长 第三步 压扁 表扬表现好的小朋友，鼓舞需要努力的小朋友。 5.下课，再见 留意事项 秩序整理好，讲好规章，让小朋友们和教师一起做。示范的时候留意角度和距离，以便让孩子能看得更清楚，要留意收好教具，在孩子们轮番操作的时候留意其他小朋友的课堂纪律 课后作业 做做手指操 课后分析 双手协作力气 小朋友的力气不同，不同处理。