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幼儿园教师美术培训心得体会5篇 在幼儿园，美术活动是幼儿喜爱的一种艺术活动，是幼儿熟悉世界、探究世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培育熬炼孩子的观看、记忆、想象、表现和制造力量，幼儿把自己、感兴趣的事物和梦想的美妙世界画在纸上变为现实。因此，活动中教师应尽量避开呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用敏捷多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。 1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿制造性的根底，俗话说，兴趣是最好的教师。那么，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注意丰富孩子的生活阅历，调动幼儿绘画的积极性。并通过嬉戏活动，培育幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中，教师运用嬉戏的方式进展活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、开心的嬉戏中猎取学问和技能。在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜爱的美术活动，激发幼儿的兴趣。绘画是幼儿的嬉戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其缘由是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不适宜?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中，教师首先要考虑选材是否适宜。 2、观看与认知脱离“示范仿照”的传统绘画教学方式，要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来，这往往是由于他没有很好的观看事物。如，幼儿画树时经常把树干画成一个长方形，教师可以带幼儿观看一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。 3、构思、绘画法鼓舞幼儿先想后画来学习构思，使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，更是动脑思索的活动。通过教师的引导，幼儿学会了在生活中学习构思，在嬉戏中学习构思，在想象中学习构思，在观看中学构思，幼儿美术活动的全过程都强调以嬉戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望，探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上，培育幼儿的想象力和审美力量，美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。 4、在评价中让幼儿充分体验到胜利的欢乐。 对于自己的作品，幼儿很在意教师与同伴的评价。鼓舞性的评价可以爱护孩子的创作热忱，期盼下一个活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣和积极性，使幼儿感受到自己的进步，发觉自己的力量和才能，让幼儿体验到胜利的欢乐，从而促进幼儿的进展。 幼儿园教师美术培训心得体会2 今日我参与了教育学院组织的美术新课标培训，由姬爽教师主讲，从中感受最大的是美育课改中的两大变革。一从单纯的美术技能训练到美术的人文教育。二培育学生的自主探究学习力量。 美术课中的技能教育比拟好理解和把握，而如何参入人文意识，在教学中应留意哪些呢?其实，人文性质就是美术课程的根本性质!美术是文化最重要的载体之一，不能脱离文化情景，美术作为人文学科的核心之一，分散着浓郁的人文精神，课程改革是让我们从单纯的技术传授转向关注人的抱负、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、共性、教养、生存状态、才智、美、爱、自由等等。通过美术教育，我们可以有效的促进形成和进展学生的人文意识。这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和进展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，假如我们教师不具备人文意识和素养，就不行能在美术教学活动中向学生进展人文素养教育，其实，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的鉴赏，理解开掘人文内涵。这一活动一般在教学观赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应当是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要留意时间的安排，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。 新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。转换课堂角色，转变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为主，师为辅的过程，强调学生在学习过程中的导地位。帮忙学生在学习中学会自主，培育学生的自主力量，和增加学生主体人格。而美术学科本身的性质打算了本学科更适合学生的学习方式：自主学习、探究学习和合作学习。在教学活动过程中，我们首先要敬重和爱惜学生，要成认每个人都是独一无二的存在，差异无好坏之分，它代表的是人的多样性，在课堂上，差异是一种资源，不同是一种财宝，这在课堂沟通争论中得到了充分的运用。固然，强调学生在学习过程中的主体地位，并不是对学生的学习实行放任自由的态度，我们应当作为主导，起向导，参谋作用，指导学生安康欢乐地成长。 幼儿园教师美术培训心得体会3 通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训心得体会。 兴趣是学习美术的根本动力，在课堂上应当充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有奇怪心，专业精神，同时要注意师生互动，肢体语言和美丽语言相互结合，充分调动孩子的积极性。还有严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、预备，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。 在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。在美术教学中，注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然表达。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的力量，搜集素材的力量，制造力的培育在美术课中很重要。 教学中强调综合性评价的鼓励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合教师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分表达了评价的多元功能，让学生体验到胜利的乐趣。在教学之余，还要注意教师自身进展进步，积极参与课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学阅历，努力提高自身素养。 通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的效劳。 幼儿园教师美术培训心得体会4 为进一步提升我园教师美术教育技能，不断创新创意美术教学模式。8月29日，我园特邀贝贝乐培训中心彭教师来园开展创意美术培训。 在培训活动中，彭教师先从创意美术课程特色及课程理念的介绍入手伴随着好玩的戏剧表演，彭教师对教师进展了美术技能的实践训练，引导我们注意将仿照思维习惯渐渐变成制造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思索。要求我们要注意幼儿想象。在进展美术活动时让幼儿在已有的阅历水平上有所进展，绽开想象。 通过材料的不同，引导我们指导幼儿从纸张、画笔、手工创意等多个角度动身，在不断转变材料的过程中向幼儿渗透了审美意识和美的选择搭配意识;许多都是生活中常见的材料，而这些顺手可得的材料都是孩子美术创作活动的素材，比方勺子、扇子、瓶子等都是孩子的画纸;而棉签、萝卜、手指等也都可以成为孩子的画笔，让孩子在无穷的新颖感中学会各种绘画的技能，拓展对绘画的熟悉。 引导我们要学会让幼儿爱上绘画。由于我们看孩子的画不是有进展前途，不看现在画得好坏，而是看孩子对绘画的入迷程度。有了深厚的兴趣，幼儿的学习才是积极、主动、轻松开心的，才能内化为自己的学习动力，表现出超人的才智和顽强的毅力。 此次培训，为我在美术教学中翻开了一条新的思路，对提高幼儿的创意力量和动手力量起到了良好的推动作用。让孩子们在愉悦的嬉戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。此次培训，使我茅塞顿开，受益匪浅，激发了我的创意美术教学激情和对美术素养的追求。 幼儿园教师美术培训心得体会5 通过这次_市组织的美术教师课程培训学习，使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确的把握新教材，都有很大的帮忙;也让我知道了怎样上好一堂美术课，感受许多。兴趣是学习美术的根本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 教师要仔细挖掘教材，充分备好每一堂课，细心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂布满生气。有时需要语言的激发;有时需要教学手段的多样化;有时需要教师学问的储量大，总之，对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着预备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汁，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代的进展需要。 总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益简单的学生思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，准时、虚心、坚持学习。培训的时间虽然很短暂，但通过这次活动，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们肯定要与时俱进，抓住时代的脉搏，英勇的走在教育的前沿。 幼儿园教师美术培训心得体会