幼儿大班语言教案有趣的汉字大班语言活动有趣的汉字(七篇).docx

幼儿大班语言教案有趣的汉字大班语言活动有趣的汉字(七篇)有关幼儿大班语言教案好玩的汉字一 一、本班幼儿的状况分析 本学期本班共有幼儿-人，其中男生-人，女生-人，其中有一名幼儿转学一学期现重新转入。本班幼儿可以说特别的活泼好动，喜爱参与各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动的各种规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动的参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的新趣;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美感。 在语言表达力量方面，虽然不是我们班的特色，但通过多方面的培育，孩子们的语言表达力量都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说特别的精彩。但也有局部性格较内向的幼儿不能连贯的叙述、大胆的表达。局部幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作经常需要别人的提示;局部幼儿在学习活动的时候留意力分散，没有急躁;分幼儿自控力量欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，自我的爱护力量还有待加强。 本学期，我们将依据幼儿的详细状况，有针对性地制定班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的，受欢送的小学生。 二、班级重点工作 1、建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级气氛。 2、在教育的活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与嬉戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，积极探究，从而学到学问，有效地进展师幼互动。 3、充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的开展和力量的培育。 4、加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都，为孩子进入小学做好充分的预备。 5、依据大班的个人课题，开展语言阅读教育，让阅读活动成为幼儿的需求。 三、详细措施 (一)常规方面： 把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，连续开展“人人幼儿有工作”活动，积极发挥班长、小组长、和小值日生的作用。合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育嬉戏。如：开展跳绳、踢毽子、拍皮球、乒乓球等传统民间嬉戏等活动。在一日活动中确保每一个幼儿的安全为首要，关怀照看体弱多病的幼儿。幼儿对天气的变化有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照看自己。同时随时对幼儿进展安全教育和自我爱护力量的培育。连续上学期的日常行为规章的培育，多进行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识。 (二)教育教学方面，五大领域培育的措施： 1、语言领域详细措施： (1)在阅读区投放大量幼儿喜爱的图书，鼓舞幼儿独立地、用心地看书，增加对图书的理解力量，同时让幼儿能较清晰、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。 (2)对于大班的孩子来说，在日常生活中要留意文字的渗透，让幼儿对文字产生兴趣。 利用空余的时间供应幼儿沟通的时机，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进展沟通和沟通，能大胆自信的表达自己的观点和主见。 (3)鼓舞家长多抽时间和孩子沟通，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲。 (4)养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 (5)能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 2、艺术领域详细措施： (1)鼓舞家长为幼儿收集自然物和废旧材料供应支持。 (2)重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，准时把幼儿的作品进展不同形式的展现，以便幼儿与家长、教师和同伴间的沟通。 (3)开设“表演区”，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料。供幼儿进展活动，培育幼儿对表演的喜爱和对音乐的感知和艺术的表现。 (4)开设“美工区”投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提升幼儿的审美力量和动手力量。 (5)能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 (6)精确地按音乐的节奏做各种根本动作及舞蹈组合动作，随音乐变化较快速地创编动作。 (7)对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇。 (8)了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 (9)为每个幼儿建立美术作品档案，装订成册。 3、安康领域详细措施： (1)开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增加合作和竞争的意识，培育英勇精神和坚持性。 (2)连续开展跳绳活动“跳绳闯关”以此来提升幼儿跳绳的积极性，提高跳绳的力量。 (3)在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 (4)开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 (5)养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 (6)幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 (7)在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以此来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培育。 (8)能关注自己的安康，会准时、精确地表述自己的安康状况，愿意承受医生的治疗。 4、科学领域详细措施： (1)开展主题活动“家乡的野菜”，对生长、采摘、及利用野菜进展的其他学习、总结活动。观看、猜测、野菜的特征。 (2)结合大班个人课题，供应各种好玩的阅读操作材料，供幼儿进展自主探究。 (3)对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长状况的猜测、观看、记录。 (4)幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。 (5)学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题。 (6)熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。 (7)有肯定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。 (8)学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。会收集、分析、比拟资料，并大胆地推论。 (9)了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 (10)调查、收集及了解科技产品的进展资料，想象和设计其将来的进展。 (11)激发幼儿的探究兴趣，有创造制造的愿望。 5、社会领域详细措施： (1)开展“我是值日生”活动。 (2)开展“我是小教师”活动。 (3)开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感。 (4)与幼儿协商各个区域中材料的投放，鼓舞幼儿不断填充。 (5)能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 (6)待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重社会人物。 (7)有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 (8)熟悉、了解小学的生活，有做小学生的愿望。 四、班级特色教育方面 本学期我们连续将班级特色定为“阅读特色教育”为孩子进入小学做一些预备。培育孩子的阅读力量、阅读兴趣、不断提高孩子们在语言力量上的进展。 1、课题讨论与阅读活动相结合 本学期依据个人的小课题“基于课程的看题叙述在大班阅读活动中的实践与讨论”为切入点，进展相关的大事讨论工作。 2、区域活动与阅读活动相结合 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。为表达班级语言的特色教育，我们将把早期阅读以及课程中的局部内容渗透到各个区域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等。结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无形中让阅读成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好。 3、环境创设与阅读活动相结合 环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。结合我园的宗旨，依据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地进展环境布置，让幼儿成为环境的仆人。为表达班级的特色教育，通过走廊的瓷砖上画的一些故事，对幼儿进展语言教育，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高。在主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，适当结合阅读活动进展延长，主题墙充分表达幼儿的作品，让它布满生气，布满活力。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 4、利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动 利用每天一个小故事，通过排图、拼图创立、自制、表演等多种形式增加幼儿阅读活动的兴趣，让阅读成为幼儿生活的一局部。 结合课题开展看图叙述的实践讨论，更好的培育孩子语言力量的同时，激发孩子们的阅读兴趣。 五、家长工作 1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，为幼儿预备合格的书包和文具盒，鼓舞幼儿自主选择，疼惜文具。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3、每周更换家长园地内容，让幼儿准时了解每周的教学规划及进程，并定期向家长宣传一些育儿学问，使家长园地的内容实实地扎在家长的心里，受家长的关注。 4、仔细预备对家长开放半日活动，让家进步一步了解幼儿的学习和生活状况。 5、家园协作教育，鼓舞幼儿遇到事情不要慌张，采纳机灵的方法解决，做个学会爱护自己的人。 6、本学期我们将连续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 7、进一步发动家长、教职工开发制作乡土教玩具、乡土安康器材、乡土嬉戏器材。 六、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 有关幼儿大班语言教案好玩的汉字二 一、根本状况分析 1、我园于九月一号、二号开头注册。 2、九月三号正式上课。 3、由于这学期幼儿园是新办园，新环境，小朋友也许多是新来的，但是由于大局部幼儿都是读过小班跟中班，经过两年的幼儿园生活与学习，幼儿在各方面都有了肯定的根底，各种力量都有肯定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规；大局部幼儿能积极使用一般话交往；口语力量和动手力量都有较大的进步，生活力量有肯定的提高；大局部幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：由于这学期学校是新园，小朋友们迎来了新同学新伙伴，大局部幼儿是能比拟快适应幼儿园的，但有个别幼儿就比拟内敛，不敢跟小朋友一起玩，有局部幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演；极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力量等教多的问题。与家长之间也有一些要改良的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。 二、详细目标 （一）安康领域 1、身体安康，常常保持积极、开心的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量；知道和理解一些必要的安全防范方法和安康常识。 4、积极、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。 5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 （二）社会领域 1、庆祝教师节，开展我爱您！教师！的主题活动 2、培育幼儿能欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 3、建立起幼儿能主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 4、学习解决交往中消失的问题。 5、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规章和幼儿行为标准。 6、乐于承受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 7、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心；知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 8、乐于使用学习文明礼貌用语。 （三）语言领域 1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进展交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答下列问题。 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调根本精确。 （四）科学领域 1、积极主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进展观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念，学习简洁的分类、比拟、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道根本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 （五）艺术领域 1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和阅历。 3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进展简洁的节奏表演。 4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象； 5、乐于与同伴一起进展消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 （六）家长工作 1、十一月份进展全面的家访。 2、平常多和家进步行准时的沟通反应幼儿在家及在校状况。 3、通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长准时传递幼教信息，宣传幼教学问，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的进展。 有关幼儿大班语言教案好玩的汉字三 1、学前思想预备： 通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质,使他们能够身心安康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态,同时,让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规章,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。 3、独立生活力量的预备： (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到,马上成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等,让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： (1)培育孩子学习方面的动手操作力量:本学期,结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱惜并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯:首先,请家长协作幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不任凭请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯;再有,培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识,嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积存： a前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进展渗透、同时,让幼儿熟识汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 b数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育,提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题,提高幼儿独立思索问题的力量。 班级日常工作： 1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动,并准时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的表达幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高 幼儿的音乐素养入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的相互学习与反思,我们将使这两门学科在原有根底上获得进展展。 3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料,做到与主题相结合。 4)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”;积极预备“庆五.一”诗歌、故事展现会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。 卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。 2)对幼儿进展安全教育,把握一些根本的安全常识,避开消失安全事故。 3)做好日常保健工作,保证幼儿安康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作规划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2)坚持每月准时更换“家长园地”,鼓舞家长参加班级教学,开展家长助教活动。 3)连续对新生家访、旧生约访,加强平常电话联系,取得家园教育的全都性。 4)要求家长协作教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好根底。 5、鼓舞家长积极参与各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛,在本学期我们将连续这种好的团队精神,在工作学习中相互学习、准时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养,不断创新,努力做到超越自我。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。 有关幼儿大班语言教案好玩的汉字四 1. 你是个懂事的女孩，每一天早上你都要鞠躬向教师问好，信任这一优点会使你赢得许多朋友，努力吧，你会更精彩的。 2. 你是个活泼好动的孩子，课余活动时总能观察你欢乐的身影，假如你把这股热忱用到学习中，必需会是个人见人爱的好孩子。 3. 你是个诚恳和善的孩子，爱打抱不平，喜爱帮助别人，关怀群众，看着你一每天进步，教师真快乐，愿你今后能有更大的进步。 4. 璐璐，你的乖巧懂事让教师非常快乐，你对小伙伴的关怀帮助让教师非常感动;你的好学让教师非常佩服，加油吧，你会更精彩。 5. 小怡聪慧懂事能干，有爱心，各方面表现都很精彩，有很强的领导潜力，教师为你感到骄傲，信任升入小学后，你会有更精彩的表现。 6. 乖巧得意的小姑娘，最爱听你甜甜的声音看你美丽的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，连续努力吧，你会更精彩的。 7. 每一天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。教师最喜爱你那得意的笑容，你很诚恳，对教师有礼貌，跟小朋友也能友好的相处。教师期望你到一年级后要仔细学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。 8. 栋栋，你是一个聪慧活泼的小男孩。对教师有礼貌，幼儿园里总见到你开心的身影，吃饭不挑食不偏食，喜爱与交往，专心参与群众活动，但有时不能遵守常规，做事马虎。期望栋栋以后改掉缺点，做个守纪律爱学习的好孩子。 9. 袁承康：你是一个活泼得意的小男孩，生活自理潜力较强，能在独立穿脱简洁衣裤，你情愿为群众做事，动手潜力和语言表达潜力有了很大的进步，期望康康以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控潜力的熬炼，争取更大的进步。 10. 丁子冉：你是一个懂事活泼得意的小姑娘，你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你喜爱画画，唱歌跳舞也不错。上课能用心听讲，守纪律。期望“豆豆”在新学期里能大胆表达自我的想法感受，在群众中做个自信英勇的好孩子。 11. 小点点，你是一个活泼开朗聪慧的小男孩和相处的非常融洽，教师想对你说：“幼儿园是你的家，有那么多和你一齐玩，都快乐呀!教师期望你以后在就应上学的日子每一天都坚持按时入园。”教师信任你必需能够做到的，好吗? 12. 郑晓娜，你是位文雅得意的小女孩，做事急躁细心。平常你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵;教师期望你在学习中能更主动专心一些，使自我各方面都能得到更好的进展，成为一年级的三好学生。 13. 你是一个活泼能干的小女孩。你很愿意帮助群众做事情，小组长工作仔细负责，你上课的时候能用心听讲，专心动脑，常常举手发言，语言表达潜力较强，能够说是能说会道。情愿和教师亲近，交谈，交往潜力较强，和小朋友相处都非常好，各方面的习惯也很好，盼望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。 14. 你是个活泼聪慧又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前洪亮多了。你的生活自理潜力强，常常帮教师做一些力所能及的事情。你的画画提高很快。数学方面也有明显进步，盼望你多读一些图书，增长些学问，熟悉更多的字宝宝。上课能更用心做事更细心。做一个棒小伙! 15. 你是一个好学上进的小男孩，你愿意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画举手发言等许多方面都比原来有进步。你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能仔细听讲，嬉戏活动中遵守规章，做事共性细心，盼望你以后更大胆些，加强语言表达潜力，好吗? 有关幼儿大班语言教案好玩的汉字五 以党的十八大精神为指导，以保教工作为中心，以幼儿和教师的生命安全及社会稳定为目标，以安全教育活动为途径，坚持深入进展安全教育及检查，做到防患于未然，营造和谐、安全、稳定的良好环境，开创安全工作新局面。 根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书，做到各项到位，责任到位。时时向家长、幼儿、教师进展安全教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育，自防自救教育与防火防灾教育、食品卫生与安康教育、节省教育等，增加广阔师生员工的防范意识，提高自我爱护和自救力量。 学龄前儿童的安全和安康是关系到千家万户家庭的.幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全安康进展是幼儿园应尽责任。 因此，我们肯定要从爱护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强治理。 1加强安全制度建立，建立健全安全工作的治理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作治理网络有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。 2.加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量，进一步明确各自的职责。 3.加强安全工作的监视与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进展检查与了解，准时把握安全工作态势，发觉担心全隐患，未雨绸缪，防患于未然。 1、积极利用幼儿园宣传画报、家园联系栏、电子屏幕、家长会等途径进展卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。 2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 3、利用重大节日、特别日期开展多种形式的安全教育活动，营造安全教育气氛。 4、开展逃命演练等有关安全活动，对师生进展自救、自护方面学问的教育，提高安全意识和技能。 5、组织教师学习有关法律法规，增加教师依法从教的法律观念。 1坚持安全隐患周排查制度。每周对校舍、食堂、设施设备、消防、线路管道等进展一次全面排查，发觉问题准时整改消退隐患。 2在每个节假日放假前和开学后都要进展一次全面安全隐患排查。 3对教师向幼儿开展的安全教育活动常常督导检查，防止搞形式、走过场。 1仔细贯彻落实上级各种文件精神，做好我园的食品卫生安全工作。 2加强食堂安全治理。厨房、用餐地点必需每天清扫卫生，厨具、餐具等要定期消毒；炊管人员要严把选购、制作等质量关，不购置过期、腐烂变质的食品严禁食物中毒大事发生。 3仔细执行每天的晨检制度，做好防控传染病工作。 1、加强安全保卫工作，把好大门，严格来访人员、车辆“询问、检查、登记、联系”制度，严禁生疏人进入幼儿园。 发觉可疑人或有扰教育教学秩序的，要准时制止或与上级联系，打110报警。值班工作安排到位、检查到位，严格领导带班制度，保证24小时不断岗。 2、加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园四周有干扰正常保教工作的活动。 3、努力创立“优良级安保室”。 三月份： 1做好开学期间安全隐患大检查。 2召开新学期学校安全工作会议，明确职责，部署工作。 3启动“安全教育周”，迎新生入园，开展“学做安全宣传播送员”活动。 4制定本学期安全工作规划。 四月份： 1加强食堂饮食卫生安全的治理。 2开展食品安全主题教育宣传活动“舌尖上的安康”。 3加强晨检，消毒工作，做好春季传染病预防措施。 4结合家长半日开放活动，做好安全学问宣传。 5落实“等级安保室”创立活动。 五月份： 1加强交通安全、消防安全教育，进展全园安全消防疏散演练活动。 2做好设备、设施的排查维护。 3开展迎“六一”活动，做好节日安全教育及活动场地安全排查。 六月份： 1、幼儿园开展“防溺水安全教育”活动 2、做好各项安全教育工作总结。 3、宣传假期各种安全教育。 4、做好放假前园舍安全隐患大检查。 以上是本学期的工作规划，在实施过程中如遇突发大事进展适当的调整。 有关幼儿大班语言教案好玩的汉字六 一、案例现象杨帆小朋友胖嘟嘟的，非常得意，可是他有一些习惯很不好。 观看一：晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追赶打闹；玩积木时，他会把全部的积木都扔在地上；小朋友正聚精会神地听讲，他却和四周的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈观看二：绘画活动开头了，他趁教师不留意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画，要不，就拍着桌子大声叫“我画不来”，当教师走近他时，他就对你笑嘻嘻的，让你又好气又好笑。 观看三：他的口语表达本领较差，一紧急就小脸涨得通红，让他答复一些简洁的问题有时也会结结巴巴说不清晰，有时直接说“我不会”。 观看四：自理本领特差，能够说是饭来张口，衣来伸手，他妈妈对他是一点方法都没有。 二、案例分析： 奇怪心很强。这时期的孩子奇怪心理很强，不管对什么东西都很感兴趣，并且，我们那里的积木他以前根本没玩过，尤其是那些好玩好看的、自我没有的一些东西他们总想弄个明白，想个毕竟，所以他们会玩玩弄弄，甚至把玩具弄坏。事实上，孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。 家庭环境的影响，在家里，他是小皇帝，上头还有一个姐姐，长他6岁，他提出的条件不管是合理的还是不合理的，人人都会同意，使他养成了唯他独尊的性格，以致，什么都不会，由于有人包办了。 三、措施与效果： 不良的习惯，不是说一时就能改正的，我软硬皆施，表扬和批判相结合，每一天对他吹耳边风，睡午觉时，摸摸他的头，拍拍他的背，把他哄睡，孩子也会反思的，渐渐，他渐渐改掉了这些不良习惯。针对杨帆画画时的表现，我让本领较强的幼儿坐在他的身边，时常关怀他，照看他，还手把手的教他勾线，教他涂色。并与家长取得联系，在家多为孩子添置一些绘画工具，让他在家里涂涂画画，培育他的兴趣。针对孩子口齿不清、说话结结巴巴这一问题，我在平常留意与孩子多交谈，让他重复其他幼儿的答复，并时常找时机让他在团风光前叙述。另外，请家长平常用一般话与孩子交谈，让孩子在家多听故事，多接触语言环境，在每次的外出活动中，陪伴在他身边，引导他描述四周的风光、人们的活动，让他复述别人的话，慢慢地孩子的语言有了较大的提高。还有，午睡起床，让他自我穿衣，他每次都穿的满头大汉，我用鼓舞的眼光看着他，向他竖起大拇指，此刻，穿衣服对他来说，已经很拿手了。 此刻杨帆已有了可喜的提高。早上来园时很有礼貌地向教师问好；和小朋友能友好的相处；绘画时不但能依据教师的范画进展勾线，还能经过想象进展添画；有时还主动帮助清洁教室、给小朋友讲故事 有关幼儿大班语言教案好玩的汉字七 1. 你是个活泼有礼讲卫生的孩子。你很喜爱音乐，教师常在表演区中看到你的身影，你也喜爱“快乐嬉戏”，并能在嬉戏完毕后与同伴一齐整理嬉戏材料。假如你把嬉戏时的劲头放到学习上去，在课上仔细听讲不与同伴讲话的话，信任你必需会有更好的成绩! 2. 你象只得意的小鸟，活泼大方。爱表现的你，在群众表演中是那么专心大胆;聪慧的你，学习时仔细听讲，专心举手发言，语言表达潜力很强，思维活泼，有较强的仿照潜力;能干的你，画的画做的手工也很好，教师真为你傲慢。连续努力吧，你会更棒的! 3. 王勤文：你是一个得意和善又懂事的小女孩。敬重教师友爱同伴，会主动帮助教师做事情，与教师谈心。你最大的进步就是上课能仔细听讲，专心举手发言，能用流利的语言叙述自我的见解。教师期望你的这个优点能一向持续，这样你的本事就会学得更加好了。 4. 你是个活泼得意的小女孩，一年来你的进步可真大呀!嬉戏时总能观察你欢快的身影，你那美丽的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也越来越好看了，还学会了折纸捏橡皮泥呢，真能干。假如你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步! 5. 曹高景：你是一个得意和善又懂事的小女孩。敬重教师友爱同伴，会主动帮助教师做事情，与教师谈心。你最大的进步就是上课能仔细听讲，专心举手发言，能用流利的语言叙述自我的见解。教师期望你的这个优点能一向持续，这样你的本事就会学得更加好了。 6. 来胤杰小朋友：你是一个活泼得意的小男孩，此刻你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着害羞的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理潜力有了较大的进步。上课能仔细听讲，专心参与各项活动，期望来胤杰小朋友以后能多参与体育熬炼，让身体长得棒棒的，好吗? 7. 当你在小朋友面前洪亮英勇地唱歌念儿歌时，教师为你的进步拍手鼓掌;当你仔细地画画涂色时，教师为你的努力感到欣喜;当你做数学题得到那么多的五角星时，教师和你同样感到快乐。要是学本事时能学会宁静倾听别人说话，那升入中班的你进步必需会更大! 8. 按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但教师布置的任务还是能仔细去对待的。教师期望你以后能向表现好的孩子看齐，上课仔细听讲，不要花太多的心思在“玩”上，信任你必需会有更精彩的表现。 9. 你的交往潜力真不错。你的口齿很清楚，理解潜力也很强，上课时，教师经常会看到你高举的手听到你洪亮的答复，真不错!假如你以后能改掉喜爱与同伴讲闲谈的缺点，在嬉戏中遵守嬉戏纪律，平常能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子! 10. 郭佳铭：你是一个很有共性的小女孩，一口流利的一般话伴随着你那甜蜜的笑容，你潜力很强，经常能帮教师做许多事情。上课能够仔细听讲，专心发言，你