幼儿园教师观摩课活动策划方案（6篇）.docx

幼儿园教师观摩课活动策划方案（通用6篇）幼儿园教师观摩课活动筹划方案 篇1 一、指导思想 为了进一步贯彻落实36岁儿童学习与进展指南以及幼儿园指导纲要（试行），提高我园教师组织教育教学活动的力量，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。 二、活动目标 1、提高教师自我设计活动的力量，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。 2、鼓励教师不断探究教学艺术，提高教学活动的有效性。 3、搭建教师之间相互沟通、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。 三、参与活动人员：全园全部专任教师。 四、活动时间： 20xx年5月18日5月20日 五、活动要求： 1、全部参与公开的教师在本周五上午上报课题，并领取活动记录表。 2、授课教师要充分吃透教材，运用最有效、最适宜的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。 3、本次活动我园以互听形式开展。 4、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需遵守时间，应在授课教师授课开头前全部到位，并仔细做好听课记录。 5、执教时间：小班1520分钟；中班2025分钟；大班2530分钟。 幼儿园教师观摩课活动筹划方案 篇2 一、活动目的： 根据我园20xx年上学期教学教研规划的.要求，本月我园将进行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们采纳自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进展教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的进展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学力量的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动挨次根据抓阄排列的先后进展。（每天一个活动，特别状况除外） 三、活动时间： 3月底到四月底 四、活动要求： 1、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。课前仔细预备好教学设计和说课稿，课后向全体教师叙述教学目标和教学思路。课后由全体听课教师进展点评。 2、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的发言。 3、授课教师需提前做好预备，如课件教具的预备、孩子的预备等，听课人员和上课人员必需按时开头进展活动不得迟到或随便缺席。 4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面对一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情削减一局部幼儿参加！ 5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。 五、评比优秀课方法 本学期我园将实行现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，根据剩下参加打分教师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。 每次活动后由教师马上打分，打分后的成绩密封好，等全园教师公开课完毕后且在教师的监视下进展统分。盼望教师本着公正公正的态度给教师评分。评分原则见附表。 幼儿园教师观摩课活动筹划方案 篇3 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建立，扎实推动课堂教学改革，促进教师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经讨论，打算于20xx年1月7日至8日对我园全部年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进展观摩学习，开展教学阅历沟通，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广阔教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园教师素养的全面进展。 二、参与范围： 全体任课教师。 三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室 四、活动时间： 1月7日至8日，上午9：0010：30，下午：3：004：30 五、活动要求 1、全部参与公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。 2、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。 3、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。 4、仔细公正的做好评课打分活动。 5、各自帮助教师做好一切后勤工作，保障活动顺当进展。（如：相机充电、教具整理等）。 7、要求本学科组的教师及全部无课教师均要按时参与听评课。 8、授课完毕后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。 幼儿园教师观摩课活动筹划方案 篇4 指导思想： 为了适应幼儿教育进展需要，促进我园教师队伍的整体素养，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，推动新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于11月21日11月25日组织开展全园教师观摩课活动。 活动目的： 1、为了深入学习、理解、实施幼儿园教育指导纲要，推动幼儿园课程改革，促进幼儿安康和谐的.进展。 2、提高教师的教学根本功，提升教师业务素养和教学力量，提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的沟通平台，促进教师专业进展。 活动要求： 1、仔细选材，教学内容符合幼儿年龄特点。 2、教具预备充分，幼儿参加性强。 3、听课教师仔细做好记录。 活动安排： 1、教师仔细备课，做好活动前预备。 2、20日抽签确定教师授课活动时间。 3、21日观摩活动开头。 4、每节活动后进展评议。 幼儿园教师观摩课活动筹划方案 篇5 一指导思想 为了响应校总支开展“名师帮带1+1”活动，培育造就一批骨干教师，满意学校培育人才需要。同时也为了增加教师之间的帮助讨论、相互促进。在传、帮、带过程中，相互沟通共同提高。 二实施方案 以园内实际状况动身，以级段为单位，推选出一名业务水平高的骨干教师担当指导组长，指导本组其它教师在课堂上能娴熟把握教学常规，熟识教学方法，并且指导教师写好教学案例，教学反思，辅导教师上好园内的公开观摩课。 三奖惩制度 1成立评委小组，对全园教师的公开观摩课进展评估打分。 2进行全园优质课评比活动，评出优质观摩课3节，指导教师享受同等嘉奖。 3评出优秀指导教师一名。 4对于没有完成教学任务的教师其指导教师负责上示范课1节。 幼儿园教师观摩课活动筹划方案 篇6 为了适应幼儿教育进展需要，促进我园教师队伍的整体素养，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，提高幼儿园课堂教学质量，娇子幼儿园于6月27日-7月5日组织开展了为期5天的全园教师观摩课活动。 本次活动提高教师了的教学根本功，提升了教师业务素养和教学力量，提高了教育教学质量。借助教师说课、上课、评课的沟通平台，促进了各教师间专业技能进展。 听课期间，全体教师本着取长补短的虚心态度积极踊跃的参与了本次活动。活动上，授课教师的激情讲解;课下，评课时教师们才智与才智的碰撞让全部的教师都收获满满。 为了上好这次活动课，教师都特别仔细地预备了很多教具。活动上的每句话都在反复琢磨，每个环节都经过细心设计。xxx教师的音乐活动旋转木马、xxx教师的语言活动小小喷水枪、xx教师的语言活动识字课、xx教师的数学活动熟悉0通过有目的的观看幼儿的操作策略，引导幼儿积极主动地去感知、操作、探究、发觉，鼓舞幼儿积极思索。本节活动得到全园教师的全都好评。其实这和教师们平常的仔细与负责是分不开的。 在活动中，教师转换身份，有主导者变为引导者，以嬉戏贯穿活动终始，幼儿变为主体，在玩中学，学中玩。这也符合了纲要的要求。像xxx教师的语言活动爱笑的鲨鱼、xxx教师的语言活动云朵棉花糖、xx教师的语言活动火龙爸爸戒烟记以及xxx教师的安康活动爱的手语就把小朋友们带入了故事中，为学习后面的学问点打下了良好的根底。 xxx教师在数学活动熟悉颜色、xxx教师的科学活动煮蛋和煎蛋及xx教师的数学活动比拟多少中选用了小朋友最喜爱的活动方式把小朋友的兴趣一下子紧紧抓住了，孩子们玩的不亦乐乎。 本次活动，授课教师教态活泼、亲切、自然，语言生动，亲和力强，课堂活泼，幼儿学习态度积极，心情良好，在阅历、力量等方面获得了相应的提高。 教师在选材上都仔细的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。 目标与过程协调统一,活动的过程能为目标效劳。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在欢乐的学习气氛中大胆地表达、操作。 教具的细心预备与恰当运用。七节活动课都依据活动的需要预备了教具(学具)，课件的制作更是令人耳目一新。 活动组织有序，层次清楚，重点突出。教师能以亲和的态度和敏捷的活动形式建构安全、公平的学习环境。能充分发挥幼儿的主动性、参加性和操作性。 固然还存在的缺乏的地方： 比方学科特色不够突出，内容混合过多;教具摆放不到位;教师学问阅历预备不够充分。教师语言不够精炼。有的课活动时间把握不够恰当。 通过这次观摩学习，教师们相互学习别人的优点，从别人的缺乏中得到启发，丰富了我园教师的教学阅历和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮忙。在今后的工作中教师们还会不断学习、实践，吸取好阅历，完善自己的缺乏，更好地完成以后的教学工作。