感恩教育观后感（6篇）.docx

感恩教育观后感（通用6篇）感恩教育观后感 篇1 落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛！ 题记 今日早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生感恩教育。它令我受益匪浅，使我完善了的自己的品质，提升了自己的修养，完善的自己的人生！节目中主要讲了四个方面： 一、如何培育孩子的孝心？ 二、如何培育孩子的爱心？ 三、如何让我们的孩子独立、自强和自信？ 于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。他精练的语言和高度的概括力量，使人叹为观止。于丹教授的字字句句引起了我无限的思索：父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢？我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应当的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢？ 我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，教师、朋友、和帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特殊是我们的教师。教师您每天都在悄悄的奉献着，为班里的事情操劳着，多累呀！您从来都没有埋怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。教师您辛苦了！我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！ 孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲乏的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧！爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是苦痛时抹去泪水的一缕春风。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩教师，感恩一切爱我们的人！让我们做一个会爱的人吧！自尊、独立、自强、抗挫是完善人生的四大必备，是走向胜利的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、独立、自强、抗挫的风帆，更加沉着得徜徉也人生的海洋里！ 感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今日我对它有了更深的熟悉。让我们做一个感恩的人吧！ 感恩教育观后感 篇2 于丹教授说，人的一生，不过是从光阴中借来的一段时间，岁月流淌过去，我们自己也就把生命篆刻成了一个样子，它成了我们的不朽，我们的墓志铭。 什么是生活？说的通俗点，就是生下来，活下去。在这个根底上，再去追求抱负，享受情调，努力过着自己抱负中的日子。若只是为生存而活的话，抛弃了抱负，放弃了朋友，埋没的亲情，淡忘了情怀，那自问和那些茹毛饮血的禽兽有什么区分呢？ 观看于丹教授的讲座，让我领悟到的是一种才智，是对自己得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智对待，是融入生活中的一种道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。 在这个物欲横流，信仰缺失的年月，每个人的一生中都充满着各种诱惑困扰，不是想要的太多，而是看清的太少。剧烈的竞争不仅提升着每个人的力量，同时还转变着大家的心态。 每个人的心中都有一个家国梦“穷则独善其身，达则兼济天下”。很多先哲们的才智告知我们，在人生的各个时期都要学会自省，糊涂地看到自己的缺点和弱势，而后渐渐地去学习，去完善。待到时机来时，才能厚积薄发，展翅鹏飞。当抱负得到放飞，价值到达升华，才能真正体会到生活的真谛。 同时，我们还要学会宽容，宽容是世界上最肤浅的美德。宽恕自己，学会放弃，坦然与淡定地面对这个大千世界，可以化解心中许多的圆满。宽恕他人，更需要一种无畏的胸怀。这时，你会发觉，身边布满了真诚、热忱和信任。 都说半部论语治天下，其实只要我们从中查找到了自己想要的，就能终身享用。 感恩教育观后感 篇3 今日，我在辽宁电视台公共频道观看了于丹教师主讲的小学生感恩教育讲座。于丹教师对孩子孝敬父母，社会责任感的养成，都进展了很好的诠释，令我印象深刻。 讲座开头，于丹教师叙述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比方成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己全部的一切，而孩子也陪着大树走到了最终。听完以后，我特别感动，这不就是每个当父母的所追求的吗？能拥有一个孝顺，有责任心的孩子。再看看我们现在的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其全部，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最终，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，毕竟是什么缘由，让我们的初衷无法实现呢？接着，于丹教师又给我们举了一些现实中特别普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教育标准”。孩子就应当操劳学习，其他的一概不用操劳，不用过问。所以我们可以常常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做究竟会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关怀，对四周人的关怀，形成不了任何的责任心。 “正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹教师给我们介绍了许多典范，例如我们尊敬的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他竟然彻夜痛哭，让人感动不已。还有“感动中国”当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经受，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰难奋斗获得胜利，但是对父母都是无微不至，有始有终。莫非是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感？那么一般 家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？ 接下来，于丹教师向我们叙述了一个“仁”字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的。“仁”从构造上来看是一个“人”加一个“二”，强调的是人与人之间的沟通。要让孩子有责任心，必需让他们出去和其他人沟通，看到别人的优点，觉察自身的缺乏，看到别人的逆境，和自身的环境比照，从而受到感动，因此培育责任心，懂得去体谅人，关怀人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一起读书，当他们体验到打工者的孩子，艰难的学习和生活环境以后，都发生了转变，懂得了去怜悯他人，关怀他人，久而久之，他们就形成了自己的责任感。回到家中，对父母也是关怀备至，做一些力所能及的事。可见，孩子责任感的形成，重点在于他人的沟通，这点对我很有启发。 节目最终，于丹教师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了许多收获，熟悉到了以前自己做的缺乏的地方，对以后孩子的进展方向和教育思路有了更清楚的了解。 感恩教育观后感 篇4 今日对我来说是一个特别的日子，由于今日我看了一堂名为感恩教育的讲座，它对我有很深的触动。讲课的于丹教师给我们讲了一个关于大树和男孩的寓言故事，大树为了男孩能交学费、买玩具、盖房子、娶媳妇、增远见而奉献了自己的果实、树枝、树干。想到大树我不禁想起了自己的爸爸妈妈，他们不正如大树那般的悄悄为我付出吗？ 想着想着我的思绪慢慢的回到了过去，记起许多和爸爸妈妈间的往事。每当我生日时，父母都会陪我过生日，但在我快乐的点燃蜡烛的时候却不曾想到多年前的那一天却是妈妈的受难日，妈妈在那一天冒着生命危急生下了我并开头了永不停留、不求回报的付出。还记得在我摔倒时是父母抓紧把我扶起并鼓舞我英勇的向前走；还记得在我生病时是父母着急的送我去医院并悄悄的陪我到最终一滴盐水挂完；还记得过新年时是父母陪我买新衣服，从鞋子、袜子、裤子到上衣，别人有的我也都有，父母从不让我绝望可是，父母为我做了那么多而我却为他们做了什么呢？“好唠叨、真烦”、“不要你们管”，这一句句不经意的话却深深的损害了父母的心。 于丹教师告知我们：百善孝为先、孝为德之本、正为本孝为先。原有陈元帅为母洗脚、周总理替母喂饭，现有田世国瞒着家人捐肾救母、赖东进讨饭养父母，还跪着喂他们吃饭。孝道始终都是我们中华民族的传统美德，孝敬父母应当是社会上每个人应当有的根本道德准则，这是做人的起码修养，也是人之常情。 “天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花”耳边不知道什么时候又响起了这首歌，听着听着我渐渐的闭上了眼睛，轻轻抬了头，紧紧握住了拳头，那一声发自内心深处的话语以我最大的声音呼喊而出：“妈妈！我爱你！” 感恩教育观后感 篇5 在这个阳光明媚的早晨，我收看了于丹教授讲的感恩教育，很多发自内心的感受就都被瞬间激发出来，构绘出这篇观后感。 节目要讲了四个方面： 一、如何培育我们的孝心。 二、如何培育我们的爱心。 三、如何让我们建立自理、自信和自强不息。 四、如何培育我们反抗挫折的力量。 于丹教授所讲的话出口成章，令人茅塞顿开、恍然大悟。她精炼的语言和高度的概括力量使我叹为观止。 一则极其平凡的大事，却蕴含着真正的道理。生鸡蛋、胡萝卜和干茶叶，用相等的温度与一样的时间煮。过了一段时间，生鸡蛋的蛋清变软了，可蛋黄还是硬的，这就说明在社会的磨练中，虽然艰难，可心却是顽强的。胡萝卜成了胡萝卜泥，胡萝卜是指听领导和大家的老好人。而干茶叶在水的煮下，变得特殊丰美，成了一杯味道好的茶叶水。一个人在社会的煎熬历练下伸展着自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期盼的最好的相遇方式。生命呈现的结果不同。最终的成全是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中学会爱，在山水中发觉永恒，在社会中英勇担当，在这一切之中去建立人格！ 有一则感人的故事，他使我懂得了感恩。这个人叫田世国，他的母亲长了重病，需要肾，田世国竟瞒着母亲偷偷为母亲捐肾。俗话说：“正为本，孝为先。”这就是孝。一声亲切的问候，一碗孝顺的水，这都是感恩。要学会感恩，来感恩父母，回报父母！ 看了这些，使我想起了我自己。和这相比，我做的太少了，我要连续努力，来孝敬我的父母，来感恩我的父母。 感恩与孝敬，并不是一种外在要求，而是一种发自内心的愿望。生命呈现的结果不同，一个孩子也可以成就不同的人生。让我们学会感恩与孝敬，制造出一个与众不同的人生，一个绚烂夺目的人生！ 感恩教育观后感 篇6 由于有爱所以有盼望；由于有爱所以有暖和；由于有爱所以有动力。看完感恩教育，我懂得了要感恩并且我对“爱”这个字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的爱是最简洁的爱，是一种人性化的爱，但又是最深的爱，最宏大的爱。 苏格拉底说过：人有了人格的尊严，必不甘坠落为禽兽，而人的品德也必定提高。百善孝为先“孝”字始终牢记在我心，于丹觉得：一个孩子在很小的时候，能不能有欢乐的生命，可能比他把握多少学问更重要。 或许每人的意识里都有孝，但都没有被释放吧！论语里讲到知之者不如好之者，好之者不如乐之者，孔子说过：“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”也就是说：孝心不在大小不分远近。 回想，每当我考试成绩不好时，父母总是鼓舞着我，让我不要气馁，赐予我信念，使我努力前进；回想，每当天气变凉时，父母亲为了让我添上一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉，感冒难过，耽搁学习；回想，每当我想看电视时，母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响我的学业，成绩下降； 为什么现在有许多孩子不欢乐？由于有好多自我中心的孩子，会觉得给他的一切都是本分，不给他的一切都是亏欠。有这样一个故事：有一个很骄纵的小男孩，他认为别人的一切都是应当惯纵他的，他只要好好学习他就应当是自我中心，所以他每天呢，都会由于不如意乱发好多脾气，有一天他爸爸把他带到后院的篱笆傍边对他说：“每天都发脾气不好，这样吧你算一下发一次脾气就定一个钉子，看看你一天要发多少次脾气。一天下来他看到篱笆上密密麻麻的钉子。 父母亲唠叨的一切事情，无不是那颗爱女之心的表达，而我却辜负了那颗爱女之心。 正所谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是人生最大的悲伤。孝敬父母吧！是父母给了我们生命，给了我一个家，是父母让我体会到了人间有情。 这次观看我也学会了要心存感恩。感恩父母，是父母给了我生命。感恩教师，是教师教会我学问。感恩大自然，是大自然让我有了这么好的生存环境。感恩让我拥有东西的一切！