幼儿小班美术课教案详案及教学反思《奇妙的点彩画》.docx

幼儿小班美术课教案详案及教学反思奇异的点彩画 设计意图 在孩子们成长的过程中，各种各样的颜色，对孩子而言，(教案出自：屈.教师教案网)可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了，通过让孩子了解点彩画的表现特点，尝试了点彩作画。 活动目标 1.赏识作品，感知点彩画的画面效果，感受点彩画的独特美。 2.宠爱点彩画，情愿尝试，体验点彩画的乐趣。 活动预备 1.相关教师教学资源、教学挂图。 2.颜料、画笔。 3.绘画纸、棉签。 活动过程 1.小小“魔术”，激发兴趣。 “教师请来了一位小客人，他的名字叫小点点。他还会变魔术呢!”(播放教师教学资源。)“睁大眼睛认真看，瞧，这是什么?” “我们接着往下看。”(将放大的画缩小到原来的大小。) “看，小点点变出了什么?” 小结：小点点变的画古怪异啊，近看只是各种颜色的点，退远了就组成了一幅画，这就是奇异的点彩画。 2.出示教学挂图，赏识作品，感受点彩画的美。 “这幅画什么地方比较特别?” “我们一起去找一找，看看整个画面是不是都布满了小色点?” 小结：画面上蓝天、云彩、小船、湖面都是由不同颜色的点构成的。 3.幼儿尝试点彩，体会点彩画的乐趣。 幼儿自选材料，进展颜料点彩。 4.呈现点彩作品，进展沟通共享。 活动反思 这堂课的教学中我由浅到深，从整体到局部，又从局部到整体进展教学。通过这堂课，引导孩子初步了解“点彩画”的特性，赏识了点彩作品，很多孩子能独立创作一幅点彩作品。只是在一些小细节方面，我觉得存在一点点问题。如教师示范时，画了一条鱼，很多孩子就都点画了鱼，所以在启发孩子创方面还不够。而且点彩画是需要急躁去点画的，在孩子作画时，尽量让孩子静下心渐渐的画，这样就会取得很好的效果。