幼儿园环保教育心得(多篇).docx

幼儿园环保教育心得(多篇) 第一篇：幼儿园环保教育心得 幼儿教育是教育的根底阶段。幼儿作为进展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美妙环境的缔造者和维护者。幼儿对事物的熟悉许多都是通过四周环境的潜移墨化作用和影响获得的。所以，要对幼儿进展环保教育，必需充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进展各项环境创设时要到处考虑安排环保教育的内容，而进展环保教育时，要充分利用幼儿园四周的环境，发挥其特别作用。因而，从幼儿开头，实施环保教育，使他们从小具备良好的环保意识与行为习惯。 幼儿的特点是年龄小，生活阅历少，奇怪多问，活泼好动。而我们进展环境布置时往往简单以成人的观点代替幼儿的观点，特殊是在环保教育时，假如只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。所以幼儿的环保教育要通过一件件小事来完成的，寓环保教育于生活中，使幼儿形成自觉的环保意识。 （一）要以幼儿的生活阅历为动身点。 环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特殊是废旧材料。如设计废旧物品总发动这个主题活动中，就用平常幼儿喝过的牛奶瓶进展装饰，教师就把这些瓶子用线穿起来挂在墙饰上。还有用幼儿从家里带来的各种瓶子做大大小小、高高矮矮地瓶宝宝，放在窗台上，让来来往往的教师和幼儿都能看到我们班孩子的作品，幼儿可快乐了，每次家长送他们到教室时，他们总忘不了把自己的作品介绍给家长。用牙膏盒、冰棒棍等废弃材料做成的“机器人”、 用报纸扎成栩栩如生的玫瑰等等的作品，占据着幼儿视线。设计环保教育内容应当以幼儿熟识的事物为主，这样简单使幼儿产生亲切感，到达宣传教育的目的。 （二）要以幼儿的兴趣为动身点。 设计画面应当带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参加制作，这样，幼儿在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增加了环保的意识。一次有位小朋友生日，把蛋糕带到幼儿园里吃，我们就用剩下的蛋糕盒做成铜鼓，用幼儿折断的金箍棒做鼓槌，在端午节那天这个自制的鼓大受幼儿的欢送，我们就用这个鼓来指挥幼儿“划龙舟”。幼儿划龙舟的兴趣大大地提高了。 （三）创设废品回收站，为孩子们供应环保条件。 为了让幼儿真实体验对环保应做些什么，在幼儿园创设废品回收站是一项特别好的举措。我们就在教室里设置一个“垃圾回收站”的区角，并告知小朋友可以将家中废旧物品带到幼儿园，我们可以把它们变成许多有用的东西。像我们收集到的可乐瓶就成为幼儿户外活动器具；还有我们收集的纸盒子也成了幼儿平常搭城堡的积木；还有饮料罐子我们给它装了许多石头、沙子、报纸等，让幼儿辨别声音的强弱、还可以给乐曲配奏等，幼儿玩的不亦乐乎。 在幼儿园的大厅里，还设置了一个废旧电池回收箱，我们常常带幼儿去看看回收箱里的电池有没有多起来了，还会告知孩子废电池被任凭扔掉后会对土壤和水造成破环，而经过回收加工却能再次成为有用的资源。我们还要求幼儿回家问爸爸妈妈这些电池回收过来有什么用。在这段时间里，我们常常看到幼儿提着装满废旧电池的袋子上幼儿园呢。 (四)对家进步行环保宣传，引导家长参加环保活动。 家长是孩子的第一 任教师，对孩子的影响很大。通过开家长会、与家长交谈等活动，呼吁家长参加到家长主动参加，使环保教育的范围从幼儿园延长到社会，使全民都有一颗“为了孩子，为了将来”大家行动起来的心。 幼儿园、家庭和社会三者之间应当是有机结合的。由于幼儿是一个社会的人，社会生活的方方面面都会对他们产生影响，假如没有家庭教育、社会教育的亲密结合，幼儿园环保教育的作用就会被减弱，甚至抵消，而家长典范的树立，社区资源的利用，则使这三者之间的结合成为现实，加大了幼儿环保教育的力度。 爱护环境是一项需要社会个体共同参加的事业。幼教工要做的是帮忙孩子们养成爱护环境的良好习惯和培育孩子们喜爱大自然的真挚情感，这是孩子们在今后的人生道路上不行或缺的素养和品行。 幼儿园环保教育心得（2）： 幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师是对幼儿实施环保教育的教育者，在自己首先提倡和注意环保的同时，更要尽自己的心带着孩子参加到爱护环境的大家庭里，让幼儿接触自然环境，将自己有关环保的学问和经受、阅历做学问式的整理，运用到生活中，变成自己的主动行为。而我们家长也会充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进展环保教育。通过在家里或者外出对环保教育的探究和讨论，获得了一些心得体会，现总结如下： 一、从身边的小事做起，引导幼儿关注环境，爱护环境，珍爱生命。 大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发觉很多问题和惊喜。我们带如如外出漫步、观看。沿途给如如讲我们一路所经过地方的自然风光，遇到清洁工人在工作，我们引导她观看他们是如何工作的，提问她为什么要每天清洁公共环境的卫生，并叫如如说一说清洁工人的工作是不是很辛苦，我们可以怎样做去减轻他们的工作负担；还带着如如帮清洁工人捡垃圾，让她知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让她在实际劳动的亲身体验中领会大自然的美，形成爱护环境的初步愿望。 二、培育幼儿爱惜动植物的情感。 幼儿天生具有关注和爱护小动物的情感。于是，我们在自然角里饲养金鱼、乌龟等小动物，种植花草，让如如常常给小动物喂食物，给花草浇水、晒太阳，培育她爱惜动植物的情感。 三、教师、家长以身作则，做好幼儿的典范和表率。 幼儿年龄小，他们很多生活阅历都是从教师、家长那里，潜移默化仿照来的。幼儿喜爱仿照大人的一言一行。因此我们教育孩子要爱惜环境，就从自己做起，从幼儿身边的人做起。我们做榜样带头作用，与教师协作，让我们家长做好幼儿的典范。如：幼儿园设计了“亲子环保小制作”活动，让小朋友一起观赏自己与我们一起制作的玩具，加深了幼儿的环保意识。让人人都来爱惜环境、爱护环境，懂得理解和爱护环境，人人有责。 以上是我们实施环保教育的心得，在以后的生活中，我们将连续探究，不断进步，积极引导如如熟悉大自然的美与人类的关系。孩子是将来的仆人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。 其次篇：幼儿园环保教育之我见 幼儿园环保教育之我见 【