幼儿园防地震演练计划方案（8篇）.docx

幼儿园防地震演练计划方案（通用8篇）幼儿园防地震演练规划方案1 一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，能快速、高效、有序地进展撤离，从而最大限度地爱护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练时间： 20xx年4月16日下午 三、演练预备 1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟识应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 演练总指挥：乔元良副园长 成员：各部门主任 六、演练程序： 1、信号员通过园播送发出信号，信号同上学期演练信号音乐。 2、各班级主班教师马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、在教师带着下有秩序从教室依次根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。 3、留意事项： 遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 根据精确的逃命方法有序进展演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。 各班教师清点人数，分别向乔园长汇报 七、乔园长做简洁总结，宣布演练完毕，各班依次退场返回教室。 幼儿园防地震演练规划方案2 一、演练目的 加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾难意识和应对突发大事的力量。 二、演练时间与地点 时间：2022年12月7日下午开头。 地点：幼儿园内 三、参与人员 幼儿园全体教师幼儿 四、预备工作 1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。 2、2022年12月7日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应预备。 3、12月7日利用户外活动时间进展演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的挨次及要求。听警报声响起时正式开头。 五、演练组织与治理 组长：张爱华 成员：各班主任 六、演练流程 1、幼儿排队：听到演练警报声，教师快速组织班级幼儿排成第一、其次两纵队。 2、撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。 3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个快速撤离。 4、清点人数：幼儿撤出后，教师带着幼儿到指定的位置，幼儿连续双手护头蹲下。班主任清点人数。 5、第一遍演练完毕后，各班回教室，再进展其次次演练。 七、留意事项 1、全部工作人员务必保持冷静有序，确保幼儿人身安全。 2、幼儿疏散过程制止推挤，以防发生意外。在任何状况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿马上稍作停顿，并由教师扶起撤离。 3、听到演练警报声后，根据撤离挨次，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。 4、全部人员应仔细学习防震避险学问，严厉仔细、高质有序地完成各项演练任务。 5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止消失无序的局面，全部参加组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。 幼儿园防地震演练规划方案3 为了提高我园处理突发大事的力量，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃命技能（在幼儿园发生地震或火灾等紧急状况时），全园师幼能安全、快速地进展疏散工作，最大限度的爱护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。 一、幼儿园地震疏散演练指挥小组： 总指挥：朱xx 副总指挥：孙xx 信号员：报警由吴xx负责 急救医护人员：张xx 成员：各班班主任、姚xx、张xx 二、演练时间： 20xx年4月25日下午3点（地震疏散演练，假如天气变化，在作调整） 三、详细组织实施 1、分管后勤园长负责拟定演练方案及活动细节。 2、后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤，倪xx、方xx负责运送担架。 3、年级组长、班主任提前熟识演练应急疏散逃命的路线及逃命的留意事项。 4、现场拍照：外景：张xx室内：陈xx。 5、各班主任、教师，各楼梯负责人、疏散路线负责人2：50分进班级（指定区域）待命。 四、活动安排： （一）参与活动成员： 1、全体教师、保育员、后勤人员全部参与。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃命。 2、详细疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进展。 （1）楼梯口疏散指挥员安排： 一号楼梯口疏散指挥员：沈xx（一楼）周xx（二楼）吴xx（三楼） 二楼楼梯口疏散指挥员：叶xx（一楼）王xx（二楼）吴xx（三楼） 三号楼梯口疏散指挥员：陈xx（一楼）潘xx（二楼）熊xx（三楼） 五号楼梯口疏散指挥员：孙xx（一楼） 刘xx到大1班，俞xx到小4班 （2）周四中午召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃命路线。 （3）各班教师向让幼儿介绍紧急逃命的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误会而引发谣传。在演练活动中留意安全，保证幼儿的安全。 3、疏散要求与留意事项： （1）听到幼儿园发出的警报声（或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐藏”口令）后，全园师幼马上安全、快速找隐藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进展疏散。在场教师应嘱咐幼儿不要惊慌、不能混乱，提示逃命的做法（猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。） 2、疏散集合地点：幼儿园操场。 3、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。 4、疏散挨次： 听到疏散命令后，全体幼儿马上起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。 各班按以下方案疏散： 大（3）、大（4)班：从三楼2号楼梯至北面安全门出口再到北草坪区域。 大（5）班：从三楼3号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。 大（1）、大（2）班：从三楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。 中（3）、中（4）班：从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。 中（5）班：从二楼3号楼梯至安全出口再到北草坪区域。 中（1）、中（2）班：从二楼1号楼梯至西面安全们出口再到北草坪区域。 中（6）班：从二楼3号楼梯至大厅再到南操场区域。 小（3）、小（4）班、小（5）班：班级到大厅再到南操场区域。 小（1）、小（2）班级到西面安全出口到北草坪区域。 小（6）、小（7）班：班级至东面5号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。 要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤，导致事故。 5、演练程序 (一)启动程序： 总指挥播送：（朱xx园长） 各位教师，小朋友们，七都幼儿园地震疏散演练活动立刻开头，请大家作好预备，各就各位。三点演练正式开头。 (二)紧急疏散演练详细过程 1、信号员发出“火灾警报”第一次信号。 2、带班教师马上停顿活动，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿快速躲到桌子底下。 3、1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”其次次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在教师带着下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。 4、达操场后，马上整队，教师和幼儿均不要随便走散，快速清点人数，原地待命，撤离到南操场的班级向孙xx报告，撤离到北操场的班级向陈xx报告状况与快速撤离所用时间。 5、总指挥宣布演练完毕，各班幼儿有序退场，进活动室。最终幼儿园对本次活动作出总结。 幼儿园防地震演练规划方案4 一、演习时间、参与人数 时间：20xx年x月x日10：00。 人数：全体师生xx人(幼儿xx人，教职工xx人)。 地点：幼儿园内。 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：xxx。 组员：各班教师。 三、预备工作 1、预备警报声。 2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。 3、师生事先熟识校园安全通道、安全出口等处，逃命方法、挨次、路线。 4、幼儿园安全疏散示意图。 四、疏散原则 1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后。 2、听见演习警报后，带班教师应马上停顿一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。 五、逃命路线 (大班、中班)侧门(小班)。 六、人员安排 xx总指挥，xx负责疏散大班幼儿，xx负责疏散中班幼儿，xx负责疏散小班幼儿，xx为机动人员。 七、演练过程 1、警报声起。 2、各班教师组织幼儿快速撤离活动室，沿安全逃命路线疏散。详细要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离。教师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不慌张。教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。 3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。 4、演习完毕，各班对演习进展总结。 幼儿园防地震演练规划方案5 为了使广阔师生更深入地了解逃命常识，加强安全防范意识，具备自救互救力量，在遇到爆炸、火灾、地震等突发大事时能沉着应付，有组织、有秩序进展疏散，最大限度地爱护广阔教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。 一、演练主题： 防灾疏散 二、时间： 20xx年1月15日 三、对象： 文家中心幼儿园大、中班 四、指挥中心 指挥长：xxx 成员：各楼层负责人、各班级教师、各出口负责人 五、岗位安排及详细职责： 1、一楼总负责人：xxx 大厅东、西安全出口负责人：xxx 一楼走廊东门口负责人：卞xx 伙房后门口负责人：顾x 2、二楼总负责人：姜xx 西楼梯负责人：田xx 东楼梯负责人：王xx 3、三楼总负责人：吕xx 西楼梯负责人：穆x 东楼梯负责人：贾xx 岗位职责： 总负责人：准时处理发生的一切安全等事故，紧急状况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。 楼梯及各出口负责人：紧急状况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提示：“不要拥挤，听教师指挥，留意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助班级带队教师进展第一次人员清点。并准时向负责人汇报。 六、疏散原则： 1、疏散时，师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。 2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。 4、教师疏散撤离时，特殊照看特别学生（特异体质或患病幼儿）。 七、疏散路线： 大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。 大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路 大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。 中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。 中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。 中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。 中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。 八、详细步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中开头指挥应急疏散。 2、全体师生马上自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定快速撤离！”的指令，并组织孩子马上离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责教师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提示：“不要拥挤，听从指挥，留意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助带队教师进展第一次人员清点，并准时上报。 4、指挥中心依据报告状况，指挥抢救队进展准时救援，依据实际状况进展处理并准时向上级汇报。 5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任马上进展其次次人员清点，并向负责人报告。 九、保障措施： 1、宣传防灾学问，组织相关人员对演练方案进展培训，明确岗位职责，熟识疏散路线、方法。 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排解应急疏散过程中可能消失的障碍。 3、组建抢救队，随时待命，实施紧急救援。 4、加强对孩子心理辅导，降低灾难恐慌心理。 幼儿园防地震演练规划方案6 一、演习目的： 为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培育师生在遇到地震等突发大事时的安全疏散与逃命技能，让师生把握简洁有用的地震常识和逃命学问，中一班特举办一次教学楼防震逃命安全演习。 二、演习前预备： 教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃命挨次、逃命技巧及要求 1、地震发生时的应急行动： 正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木四周；正在室内的人员：依据状况选择向室外疏散或室内躲避（准时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角） 2、地震发生时的爱护方法： 双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能惊慌、哭闹或随便乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。 三、演习方案： 流程：第一次信号响起躲避到桌子下其次次信号响起到大操场集中教师安抚幼儿心情汇报师幼人数 1、公布“地震”信号：共两次 2、疏散组织： 第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，马上停顿上课。班级教师立刻到达指定岗位，组织幼儿根据事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。 其次次信号代表撤离疏散：班级教师根据疏散挨次，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。 集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要马上原地蹲下，爱护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一教师快速清点人数，并报告领导。 四、灾后工作安排 1、操场维护幼儿秩序。 2、总结阅历，找到缺点，改良缺乏。 幼儿园防地震演练规划方案7 一、指导思想 为了进一步树立安全第一的思想，培育训练有素的应急组织，提高应急救援力量，预防学校在发生严峻的突发危害大事时，学校能有组织、有秩序进展疏散，限度的爱护全体师生的人身安全。 二、演习目的 的确提高全体师生紧急疏散应对力量，熟识学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协怜悯况，提高自我爱护力量。 三、紧急疏散领导小组 略 四、演习目标 要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇静、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生协作默契、疏散路线清晰、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动到达预期的效果。 五、演习安排 (一)前期预备工作 1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并讨论和确定疏散路线。 2、开好参加帮助学生疏散的教师及班主任会议。明确各位教师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。 3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避开产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严厉、宁静、有序、快速，肯定不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要焦急跑得过快，以防跌倒)。 (二)演习安排 1、20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校播送中宣布演习开头，要求全体师生根据紧急疏散演习方案快速到达学校东操场集中。警报铃xx教师负责，同时要求参加帮助学生疏散的教师快速到位，各负其责。 2、各教室师生听到第一声警报后快速双手抱头躲在课桌底下，其次声警报后快速翻开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任教师指挥，由体育委员组织快速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离挨次，副班主任在前，班主任教师最终撤离。 3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不慌张不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的挨次撤离教学楼。 4、学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，快速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。 5、非班主任也必需准时随班参与演习，听到信号后，快速到指定位置。帮助学生疏散的教师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要快速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。 6、成立以xx教师为临时医务组长，非班主任教师为组员的抢救小组。抢救小组接到有学生“受伤”的信息后，快速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。 7、xx教师汇总年级人数，快速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位状况。 8、xx校长总结点评本次演习状况。 9、xx校长宣布演习完毕，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习完毕。 (三)学生疏散路线 1、南教学楼底楼教室在班主任教师带着下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西) 2、二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的”学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。 3、一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。 4、三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任教师的带着下到西面操场。 (四)演习疏散负责教师安排。 幼儿园防地震演练规划方案8 为宣传落实落实市区教育局关于中小学幼儿园防震应急疏散演练通知的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和治理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动快速，有序逃命，特开展本次地震疏散安全演练。 一、演练主题： 吸取地震教训，科学自救互救 二、演练目的： 提升幼儿园应急疏散演练的组织治理水平，强化师幼安全意识和应急避险力量。 三、演练时间和地点： 20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。 四、演练人员： 全体教师和幼儿。 五、地震演练组织机构和人员分工： (一)组织机构： 总指挥、副总指挥、成员。 (二)人员分工 1、组织协调组： 负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。 2、疏散引导组： 引导组织幼儿安全有序疏散。帮忙伤病幼儿疏散并妥当安置。疏散完成后帮助其它组工作。 3、抢险抢救组： 负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视状况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，实行必要的救助措施，并快速联系急救中心或拨打120。预防次生灾难的发生。 六、演练预备工作： 1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及防震减灾安全学问问答内容，明确演练的必要性和根本步骤，把握应急避震的方法，熟识地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险学问和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进展就地避震和安全撤离演练的讲解。 3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进展紧急和奔驰的幼儿，安排专人照看。 4、预备演练器材：话筒、报警器、照相机、抢救箱。 七、演练实施： 1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视状况可提示：小朋友们留意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。留意爱护头部，当心坠物。有人摔倒了，大家当心。不要往回跑，不要捡东西，帮忙有困难的人员疏散，排解险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。 2、疏散路线安排 班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提示幼儿留意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。 3、演练开头 (1)由总指挥进展最终的检查，并通过播送发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警x秒。 (2)听到信号后，在教室里的教师第一时间通知幼儿地震来袭，进展避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他松软的物品爱护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避开被砸。避险动作x秒。 (3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开头向操场疏散。逃命时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。 八、集中和总结阶段： 全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班立刻清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散状况。园长对本次疏散演练进展总结。 九、特殊提示： 1、整个演练过程应保持紧急、严厉，不准喧哗、嬉闹。 2、时间掌握在xx分钟。 3、这次演练的意义是进一步增加师幼的防震减灾意识，提高地震应急反响力量。这一点教师肯定要向幼儿讲清晰，以免发生地震误传等。