幼儿园（4月）大班工作计划.docx

幼儿园（4月）大班工作计划（文档） 幼儿园月规划表 班级: : 月份： 上月状况分析 1. 结合爱耳日，我们开展了与耳朵相关的嬉戏，孩子们通过传话嬉戏、蒙眼听声音等嬉戏感受到耳朵的重要性，对爱护耳朵有更强的意识。 2. 三八妇女节孩子们制作了花束手工送给自己的女神，同时激发幼儿大胆表达爱的意识。 3. 在植树节中，我们利用过渡时间，引导孩子关注身边的植物及树朋友，再结合家园共育，邀请家长一起完成树朋友的“身份证”亲子活动，家长们纷纷夸奖本次活动很有意义，孩子们对树的认知也提高了。 4. 三月是春暖花开的月份，我们开展了与春天有关的活动，我们利用黏土制作了“瓶子里的春天”；带孩子们到户外用各种样式的拍照框记录春天；还将凋落的花朵、树叶带回班级装饰在拍照框中；孩子与我们共同布置春天来了环创墙面，感受着春天到来的喜悦，同时也布满期盼。 5. 通过主题活动“我们爱地球”，孩子们知道地球是人类的家园，感受大自然的美，为四月份的地球日及环保活动做好学问与阅历储藏。 6. 新学期家长会顺当完成，通过家长会家长们根本能够正确的熟悉幼小连接内容，为接下来的幼小连接活动开展打好根底。 本月工作重点 1. 开展与清明节相关的主题活动，引导幼儿了解清明习俗，学习制作青团，感受传统文化的独特魅力。 2. 随着“世界卫生日”的到来，将开展与生活卫生、环境卫生相关的内容；通过认知墙、学问卡、集中活动等多种形式活动引导幼儿知道爱清洁讲卫生的重要性，从小树立讲卫生好习惯的意识。 3. 神州十三号航天员四月将返回地球，正好结合“中国航天日”，带着孩子们了解航天学问，制作航天手工，为神州十三号航天员返回地球庆贺。 4. 本月将开展三个主题活动；连续开展三月的“我们爱地球”主题活动中的“地球小卫士”，引导幼儿初步了解地球的根本学问，培育幼儿的环保意识，激发幼儿喜爱大自然的情感。四月也将迎来雨水的季节，因此开展“线啊线”主题活动，让幼儿了解多种“线条”体会“线”的多种形态、样式，激发对主题活动的探究欲望；结合五一劳动节在四月开展，因此开展一个小 主题活动“工具来帮助”，引导幼儿了解生活中的工具，能够大胆发挥想象力，同时提高动手力量。 5. 结合五一劳动节，我们将开展丰富好玩的劳动节相关活动；通过“走进劳动者”，“劳动真欢乐”班级大扫除活动、再到“我是小小劳动者”家务打卡活动，激发幼儿敬重、喜爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最荣耀的意识。 6. 四月天气变化多端，提示家长做好穿衣工作。 7. 做好幼小连接工作，在区域活动中开展“小学区”，投放适宜“小学区”区角材料，同时引导幼儿一起布置幼小连接相关主题墙面。 8. 春天来了，让孩子们充分感受春天的美景，做好春游活动，确保春游活动安全、好玩地开展。 9. 邀请家长参加“世界读书日”活动中，进展阅读打卡及图书漂流活动。 10. 做好预防春季传染病及预防新冠病毒的教育及宣传，为幼儿身体安康护航。 环境创设 1. 划分好主题活动版面，与幼儿共同创设“我们爱地球”、“线啊线”及“工具来帮助”主题活动环创，在版面中呈现幼儿在主题活动推动的痕迹。 2. 结合“清明节”布置“知清明，品青团”清明节环创，帮忙幼儿进一步了解清明节习俗，感受传统节日的魅力。 3. 结合“世界卫生日”创设“我是洁净小超人”主题环创，让幼儿了解正确洗手、正确刷牙的步骤，树立爱清洁、讲卫生的良好习惯。 4. 创设“变废为宝”、“削减垃圾”、“一起低碳出行”、“一水多用”、“地球日来历”等与地球日相关的环境爱护环创内容。 5. 结合三月的幼小连接环创，本月将新增“我会系红领巾”及“毕业倒计时”墙面，引导幼儿学系红领巾，同时感受自己马上毕业，激发幼儿珍惜幼儿园时间的情感。 6. 在节气活动中，我们依据“清明”，布置了与“清明”习俗相关的展板内容。 7. 结合“谷雨”，布置了与“谷雨”习俗相关的展板内容。 8. 创设“五一劳动节”节日版面，通过展板、主题墙、认知墙三大内容，让幼儿感受五一劳动节的重要性。 家长工作 1. 请家长带幼儿外出时，提示幼儿观看观赏春天，并用照片记录孩子们查找春天的时刻。 2. 在家园共育栏粘贴幼儿阅读的好处，引导家长了解阅读的重要性；积极鼓舞家长与幼儿共同阅读。 3. 做好预防春季传染病的宣传，为幼儿身体安康护航。 4. 提示家长做好孩子的卫生工作，勤剪指甲、勤洗手、换衣服等个人卫生工作。 5. 推送假期安全通知，请家长了解假期安全事项，做好假期安全工作。 6. 引导家长在家做好幼小连接工作，协作班级工作，在家指导孩子学系红领巾。并协作班级工作，做好幼小连接预备。 活动 类型 目标 活动 清明节活动 1. 知道清明的天气，了解清明节的习俗。 2. 尝试动手制作青团，了解青团的形状特征与制作方法。 3. 了解清明节森林火灾多发的主要缘由及预防森林火灾、文明祭扫的方法。 4. 提高清明节假期安全意识及自我爱护意识。 5. 初步了解清明假期应留意的安全事项，萌发假期安全意识。 1. 开展集中活动：清明节到了、假期安全、外出游玩警钟、清明节安全 2. 创设主题墙“知清明 品青团”，通过了解青团的口味、外形、制作过程、品尝青团，加深对清明节的熟悉。 3. 开展亲子活动做青团，增加亲子关系，体验清明习俗。 4. 制作手工菊花花束 世界卫生日活动 1. 知道爱清洁讲卫生是文明的标志。 2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 3. 养成每天刷牙的好习惯。 4. 把握正确的卫生进餐方式。 5. 把握正确的洗手方法。 1. 开展世界卫生日活动讲卫生好习惯 2. 开展集中活动：每天刷牙、卫生进餐、洁净小手人人爱 3. 创设世界卫生日环创，引导幼儿了解正确的刷牙、洗手方法，树立良好的卫生习惯。 地球日活动 1. 初步了解地球的地貌，知道地球是我们共同居住的地方。 2. 了解一次性用品的含义，初步理解节省资源的意义。 3. 知道世界地球日是为了爱护环境而设立的日子，激发喜爱地球的情感。 4. 了解环保的生活方式和方法，并通过绘画或涂色等方式表现出来。 1.开展集中活动：护水小卫士、画地球、同住地球一个家、越来越多和越来越少 2.创设“变废为宝”、“一水多用”、“削减垃圾”、“一起低碳出行”主题墙面及相关展板，帮忙幼儿了解环保的方法、地球日的由来，激发幼儿喜爱地球的情感。 3.开展环保主题活动，通过绘画建议书、给环保宣传画涂色，并向周边的人宣传，增加大家环保意识。 5. 能从生活中做起，萌发关爱地球的意识。 4.结合“地球日拍照框”素材，让幼儿查找周边的美妙风光，体验环境的美妙，从而增加爱护环境，爱惜地球的意识。 世界读书日活动 1. 熟悉破损图书的不当行为，养成爱惜图书的良好习惯。 2. 尝试依据图书的破损状况选择适宜的修补方法，提高爱惜图书的意识。 3. 愿意整理书籍，体验整理书籍的成就感。 4. 从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 5. 调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 1. 开展集中活动：爱惜图书、我会修补图书、关爱书宝宝 2. 创设“世界读书日”展板，以及“图书坏了怎么办”认知版面，让幼儿感受阅读的气氛以及爱惜图书的方法。 3. 开展“图书漂流”、“阅读打卡”活动，增加幼儿阅读兴趣。 中国航天日 1. 感受宇航员的艰辛和宏大，为祖国的航天事业进展感到骄傲。 2. 简洁了解航天学问，激发探究兴趣，为实现航天强国的宏大幻想播下种子。 3. 动手制作航天火箭，萌发对航天人的尊敬之情，激发民族骄傲感。 1. 开展集中活动：探秘航天 2. 创设“中国航天日”展板，为幼儿科普航天学问，激发幼儿喜爱探究未知，勇于创新的热忱和可持续进展的学习品质，为实现航天强国的宏大幻想播下种子。 3. 开展手工活动“我的航天梦”，制作创意航天手工。 五一劳动节活动 1. 懂得人与劳动、社会进展的关系，知道劳动对社会的奉献。 2. 体验劳动人民的艰辛，激发幼儿喜爱劳动的愿望。 3. 学会合理安排班级大扫除活动，能够依据自己的规划进展劳动。 4. 在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 5. 熟识身边的家务劳动，主动做自己力所能及的1. 开展年段劳动节活动走近劳动者 2. 开展班级大扫除活动劳动真欢乐 3. 开展家务打卡活动我是小小劳动者 4. 开展集中活动：最美劳动者、假期安全 5. 开展手工活动：劳动真荣耀、奖状 6. 创设劳动节主题环创，了解劳动职业，学会敬重劳动职业，同时鼓励幼儿喜爱劳动。 7. 结合祝愿手举牌拍摄祝愿视频，感谢劳动者们的辛勤付出。 事，养成乐于劳动的好习惯。 6. 知道最美劳动者的内涵，萌生对劳动者的崇敬之前。 清明节气活动 1. 知道清明多雨的节气特点，了解清明的节气活动与祭祀习俗。 2. 在春游活动中，发挥想象动手装扮“春精灵”，感受节气的气氛。 1. 开展集中活动：清明 2. 创设展板，初步了解清明节气。 3. 开展春游活动“装扮春精灵”，发挥想象动手装扮“春精灵”，感受节气的气氛。 谷雨节气活动 1. 了解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适合农作物的生长。 2. 喜爱参加谷雨活动，并能感受谷雨户外嬉戏带来的乐趣。 1. 开展集中活动：谷雨 2. 创设谷雨节气展板，了解谷雨节气。 3. 开展与谷雨相关的体育嬉戏，让幼儿在嬉戏中进一步了解谷雨节气的特点。 幼小连接活动 1. 帮忙幼儿提前猎取更多阅历，为上小学做预备，从而更好地应对马上降临的小学生活。 2. 知道各种笔的名称和特征。 3. 知道换牙是正确的现象，学习如何爱护牙齿。 4. 感受每一分钟的重要性，提高珍惜时间的意识。 5. 尝试为自己制定一分钟规划，并与同伴沟通共享。 6. 了解小学生课间喝水、上厕所的留意事项，感受小学生活于幼儿园生活的不同。 1. 创设幼小连接主题环创，帮忙幼儿提前猎取更多阅历，为上小学做预备，从而更好地应对马上降临的小学生活。 2. 开展集中活动：各式各样的笔、我换牙啦、珍贵的一分钟、喝水、上厕所我能行 主题活动 1.了解一次性用品的含义，初步理解节省资源的意义。 2.知道空气污染由人类造成，了解解决空气污染的方法。 3.萌发爱护环境的意识。 4.知道每个人的指纹都不一样，了解指纹的根本类型。 5.感受绳子的多样性，体验心态扮演的乐趣。 1. 开展以“我们爱地球”为主题的集中活动：越来越多和越来越少、黑烟怪怪、爱惜小树苗 2. 开展以“线啊线”为主题的集中活动：奇异的彩虹、厉害的指纹、绳子变变变 3. 开展以“工具来帮助”为主题的集中活动：我设计的机器人、小小创造家 6.感知机器人的本事与其外型特点的关系，情愿大胆想象并积极创作机器人。 7.能大胆表达自己的想法，积极参加争论。 数学活动 1.学习 6 的组成与分解，把握 6 的 5 种分合式。 2.理解挂历年、月、星期、日的关系。 3.理解一年 12 个月大小月的规律。 4.知道长方体、正方体的名称，了解其主要特征。 5.能比拟并表述趁反弹和正方体的异同。 6.感受二维分类的有用。 7.能按物体的两个特征进展分类，并说出分类理由。 1.开展集中活动：6 的组成与分解 2.开展集中活动：我会看挂历 3.开展集中活动：长方体和正方体 4.开展集中活动：巧克力工厂 嬉戏活动及区域材料投放 1.通过观看及思索，用不同方式表达出所见所闻。 2.把握控笔的力度、角度及运笔过程中手臂协作力量。 3.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 4.初步理解反义词的含义，并能说出一些成对的反义词。 5.熟悉整点、半点、随机时间，了解时针和分针之间的运转关系。 6.教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 1.开展语言区区域活动：你做我猜，投放你做我猜纸面教具。 2.开展美工区区域活动：运笔练习，投放运笔练习纸面教具及可擦笔。 3.开展科学区区域活动：垃圾分类，投放垃圾分类纸面教具及操作底板。 4.开展语言区区域活动：反义词对对碰，投放反义词对对碰纸面教具。 5.开展数学区区域活动：熟悉时钟，投放熟悉时钟纸面教具。 体育嬉戏及技能练习 1. 提高跳动等根本动作技能，连续跳动 5 个以上0.5 米高度的障碍物。 2. 在嬉戏过程中学习蹲走，着重体会两人把戏蹲走的欢乐。 3. 能大胆地尝试查找利用不同材料、不同难度的物体或器械进展攀爬练习，动作协调。 4. 复习立定跳远，精确的练习跳的动作。 5. 主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜1.开展体育嬉戏：跳动纸盒子，练习连续跳动障碍物。 2.开展体育嬉戏：小矮人运动会，学习蹲走，体会两人把戏蹲走的欢乐。 3.开展体育嬉戏：小小登山队把握攀爬攀爬网的技能。 4.开展体育嬉戏：好玩的青蛙跳，能跳过宽 30厘米、高 25 厘米的障碍物。 悦。 安全教育 1. 知道不正确使用筷子可能会发生危急。 2. 不要轻易信任生疏人，知道不给生疏人开门。 3. 初步学习在不怜悯景下应对生疏人的方法。 4. 知道与大人丢失该怎么办。 5. 记住自己家里的电话号码，知道电话的重要性。 6. 能够区分生活中常见的看似食物的危急物品，做到不乱尝。 1.开展集中活动：安全使用筷子 2.开展集中活动：对生疏人说不 3.开展集中活动：走丢了怎么办 4.开展集中.