幼儿教师研修总结（14篇）.docx

幼儿教师研修总结（14篇） 经过了一年紧急而又劳碌的工作，转瞬又到了岁末，回想走过的日日夜夜，日子是那么快却又是那么的充实。现在我就对这一学年的个人工作做如下总结： 德： 作为一名青年教师，在思想上我能积极要求上进，仔细参与每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。同时我能以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动，做好各项工作。我能喜爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热忱接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。 能： 随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要、新课程，我的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿进展为本”的观念，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗这些新理念都能熟记于我的心中。在教育活动中，针对我们本学期讨论的“目标的制定与设计有效提问”，我在制定的目标时尽量留意要适切、详细、可操作，同时要在幼儿已有阅历的根底上，具有肯定的挑战性。在活动中能敏捷运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问的方式调动幼儿的学习兴趣。特殊是在设计提问时要留意到幼儿的实际阅历，设计一些符合本班幼儿年龄特点，具有开放性、递进性与挑战性的问题，帮忙幼儿在二期课改理念的指导下，我们的活动都以主题的形式绽开。在主题生成、开展、深入的过程中努力做到：打破学科间界限，更多地关注幼儿已有的生活阅历根底和认知需求，以近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。如这学期我们大班的孩子在学习主题活动“动物大世界”时，由于动物是孩子们特别喜爱的，所以孩子们的兴趣很高，他们回家找来了关于动物的各种资料、图片，有的是书上找到的，有的是让爸爸帮他上网查的幼儿通过自主活动知道了动物的名称、特征、习性；知道动物们是怎样过冬的；知道一些动物的尾巴有什么用途等；我们还在教室里布置了有关动物的图书角和“动物大世界”的墙面；区角活动中我们还引导幼儿用手工纸折各种动物，用图画纸画出各种动物等。通过活动幼儿各方面的力量都得到了进展，如解决问题的力量、交往力量、语言表达力量等。孩子从相对单调的课堂，走向立体的丰富、宽阔的多元环境，信息量得到充分的进展，从而使幼儿产生持续不断的探究欲，激起了他们对世界的探究的需要。 家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，因此我首先摆正和家长之间的位置，常常换位思索，了解家长的要求。同时仔细、准时的写好每月的家园联系册内容，按时更换家园联系栏的内容，我还常常把好的教育阅历介绍给家长，使家长们从中学到了许多育儿学问，在家长中树立了良好的教师形象。 在完成教师这一本职工作的同时，我能仔细开展大教研组的工作。每次教研活动前仔细预备好教研活动的内容，事先查询相关的资料，积存相关的理论学问。我还积极参与区先导小组的培训，虚心地向姐妹园学习组织教研的阅历。在参与现场教研活动中，我能仔细听取阅历，认真记录，并在自己的实践过程中进展尝试，带着全园教师一起学习，分析实践活动中遇到的一些案例活动，使教师的专业水平有了肯定的提高。但是我也深知自己的力量水平还很不够，在担当大教研组长的过程中还存在着一些困难，今后还需要不断的努力，提高自己的教研力量，使我园教师的业务水平得到大步提高。 勤： 作为一名教师，不断学习是特别重要的，而终身学习是教师必需具备的精神。我常常翻阅一些专业杂志、书籍，扫瞄一些教育网站，每当看到好的文章、内容，我总会欣喜不已，不失时机地将有价值的内容保存下来，以便提高自己的专业水平与技能，使自己的学问能适应社会快速进展的需要。由于我深深明白：“学海无涯”，教师要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子观赏的典范，只有对自己高标准、严要求，不断加强学习，加强自身修养。工作中，我能充分发挥自身的分散力作用，不计较个人得失，常常主动加。坚持做到以身作则、勤勤恳恳。我能遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、不早退。 绩： 在过去的一年中，我通过自己的努力取得了一些小成绩。如：我指导幼儿参与“花卉与美妙生活”绘画竞赛获得一等奖；指导幼儿参与节能主题绘画竞赛获得三等奖；指导幼儿参与“爱满天下”绘画竞赛获得二等奖等；我还屡次被评为园内文明之星；我们级组还被评为文明班组的称号等。 这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，力争更上一层楼！ 幼儿教师研修总结 篇2 光阴似箭，日月如梭，学前二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号，回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我们学前二班像一个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐学习、健壮成长！ 在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。通过大班的培育和教育，本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学。中和、手工等方面都有不同程度的提高，在与孩子们共同相处的日子里，我们三位心中布满了感谢，感谢孩子们，是他们让我们感到工作的欢乐和成就，现将我班的工作做个总结： 一、常规工作 本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 二、教学工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺强，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在写字、中和、拼音、计算方面表达较明显。幼儿写字公正，能按笔顺写。中和的。书孩子们背的鬼瓜烂熟，会组词、造句、反义词等等。拼音是这个学期刚开的课，孩子们学的兴趣深厚，自觉的把拼音书拿出来拼读，消失了全班当拼音小教师得风气，让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小朋友们，一个个积极主动，都想当小教师，熬炼了孩子们的胆识，是孩子们的拼音学得又快又好，孩子们不但把握了拼音书上的学问，只要说出字孩子们就会拼，如：张雨桐周明宇牛一帆张至怡石佩林王梦欣邓涵萌等等拼音学得特别棒。计算课幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习20以内数的加减、连加连减，熟悉时钟等，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用节假日活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 良好的教育，首先从行为上仔细落实；一切为了孩子。为了孩子的一切，一切为了明天！在班级治理和思想教育工作中，我们努力做到了仔细负责，一丝不苟。我们喜爱这些得意的孩子们。虽然有局部孩子很顽皮，不听话。但我们和他们在一起，还是觉得很快乐！此时的我们不仅是教师，还是阿姨。更是妈妈。教育他们做个好孩子。团结友爱。并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。有安康的心理。安康的体魄。安康的自理生活力量！ 学前二班班上出勤率很高。开展的课程有语言、数学、主题、艺术、安康，拼音等，孩子们在各方面都有明显的进步。我们能仔细备好每节课，使孩子们在轻松开心的活动中学习学问。把握技能。他们思维活泼，承受力量强。性格开朗、活泼、自主、富有共性。从整体上看。外交力量较好。具有肯定的语言表现力，但倾听习惯还需要加强，他们相互学习，礼貌方面有进步，艺术方面表现较好。根本动作协调。节奏感强。喜爱舞蹈，和画画、学习积极性有很大提高，上课有肯定的纪律性。回答下列问题比拟积极，但坐姿需要加强培育。我们还注意英语的运用及开展小班长竞选活动，激发他们的兴趣，熬炼起胆识。培育语言表达力量！合理地安排他们的生活，动静交替，各种方式方法的综合，提高了他们的学习的兴趣，本学期整体素养较好！ 三、卫生保健工作 1、我班严格地执行消毒制度，坚持饭前便后洗手。 2、积极带着幼儿熬炼身体，在教室跑步、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会好多体育嬉戏了。 3、保证幼儿充分的睡眠，（12：002：40），准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，是孩子们睡一个舒适的午觉。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于6次，照看体弱幼儿。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。 6、每日定时喝药，降低生病率。 在日常生活中，帮忙孩子改正不良习惯，提高孩子的自理生活力量。如今的孩子却能“自己的事情自己做了”还愿意帮忙大人做事呢！ 四、家长工作 1、通过晨检和接孩子时间与家长沟通，准时反应幼儿的在园状况，和家长真正成为合作伙伴。 2、学期中我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的学问和技能都快乐得露出了笑脸，并与孩子们一起进展了嬉戏。 3、利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长意见和要求，发觉问题准时订正，不断地改良工作，取得家长的理解，支持与帮忙！ 五、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。 在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：创设幼儿参加科学小试验的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。发扬成绩，订正错误。更好地工作，信念十足地迎接下学期的挑战！我们坚信，只要有信念，有爱心，有细心，有协作孩子们的家长和一群积极向上的孩子们，我们学前二班这个大家庭将会有更大进步！ 幼儿教师研修总结 篇3 经过了这学期的教育教学，我们学前二班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学。望着慢慢长大的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，最终半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。 一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当开展，这是我们在开学初就思索的问题。 本学期，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇，合理安排喝水、入厕的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。 2、加强纪律治理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的进餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。 4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓舞幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力标准自己，渐渐养成良好的行为习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展 做好课前的预备工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的进展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 1、结合小朋友要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 2、在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量，培育了他们的阅读素养。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要 1、班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜爱的教师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。在这一年的接触中，孩子们都特别喜爱和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜爱你，他们才会欢乐的和你在一起，才情愿把心里的话说给你听，你才能清楚地了解他们，继而去很好的教育他们。 2、在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反应幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求到达家长的满足。在这一学期的活动中，有许多家长对班级工作特别支持，能积极参加园里、班级的各项活动，愿意为班级孩子多做奉献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 3、在卫生保健工作上，本学期我们更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 在班级工作中，我们班的三位教师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。这学期的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后肯定会做得更好。 幼儿教师研修总结 篇4 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级状况分析： 我们班一共18名幼儿，男生12人，女生6人。大局部孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比拟仔细，特殊是拼音、数学、英语，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培育，现在我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期我班加强了数学、写字，算算式、英语、古诗等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题、背诵古诗等活动。在期中期末教学质量检查中，我班幼儿都能很好到达教学目标。在家长会上，也得到了家长的确定。由于是学前班，幼儿面临进入小学的问题，所以在教学内容和形式上我们都和小学做了连接。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章，同时进展试卷测试等等这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 三、保育工作 我们班没有保育教师，保育工作也是由教师来做，但我们也一样坚持做好。在春夏季交替季节是一个流行感冒和手足口病较多的时间，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁洁净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检午检工作。按时填写各种消毒检查记录。 四、行为习惯培育 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。我们主要从一下几个方面工作： 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，让幼儿自己争论建立班级常规，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 4、加强了幼儿午睡的治理及巡察。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被褥折叠整齐放好。 五、积极做好家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式许多，我们做了以下工作： 1、注意沟通的实效性和针对性。当问题消失，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。 2、利用多种媒介与通讯手段，为彼此更简单沟通，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师进展联络，更好地关怀孩子的成长。同时，我们利用下班时间针对幼儿不同时期的表现进展电访，让家长更好的了解幼儿每个时间段的学习生活表现。 3、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对幼小连接的一些问题开展争论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，所以班级中有什么需要家长帮助的地方，家长们总是竭尽所能的赐予帮忙，给我们的教学活动供应了很大的帮忙。我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿教师研修总结 篇5 随着年味渐渐加浓，一年一次的工作总结，又和大家进展一次探讨，在这一年里，不仅从工作中体验到胜利的欢乐，而且还从孩子的笑脸中得到劝慰，也从家长的赞许中得到了满意，最终从领导的确定中得到了鞭策。总之，在这一年里，日出日落都记载着每天不同的颜色，下面就是我这一年五彩缤纷的回放。 一、思想品德 每个人都有不同的工作，但每个人工作的标准首先就是个人的思想品德，品德好那就是你的魅力所在，从小教师就教育我们要心灵美，做一个品德兼优的好学生。自己本身就是教书育人的教师，你的一言一行都会影响每个孩子。我这个人，性非常向，随和喜爱开快乐心的度过每一天，吃苦耐劳，任劳任怨，虚心待人。在这个学期上半年我和王教师一个班，王教师年轻并且是刚安排来的正式教师，有些软件的东西就是不如人家，我虚心学习，并且在每次的活动中，受到领导的确定。在其次个学期，我又和刘教师一个班，刘教师也是年轻正式教师，通过上个学期的学习，我在其次个学期和刘教师可谓是合作的特别开心，各自发挥不同年龄的想法，并且能够达成共识。在家长开放日，和元旦联欢都得到了家长的好评。新园的建成，清扫卫生，我自告奋勇，咱软件不行，硬件还是可以的，那就是有使不完的力气。最终我们搬进了洁净干净的教室。在这一年里，我工作仔细听从领导安排，不管任务有多难，我都会迎刃而上，态度积极端正、团结同事、争取做一个在孩子、家长、领导眼中的好教师。 二、教书育人 在这一学期，我和两位年轻又美丽的教师合作，在和她们的合作期间，我得到了不同的启发和学习。首先是王教师，王教师这个人，思想灵敏，想法独特，往往一件很一般的任务，被她以筹划，我也能随着他的新想法去转变，那时她推举我去读一本书，然后说出各自的看法，我觉得受益匪浅。印象最深的是我看了窗边的小豆豆，颇有感受。并且我受到启发后，对我们班也实行了一些书上的方法。并取得了很好的效果。去试着把每个孩子的优点，挖掘出来，这样我们班的小朋友都很快乐，并且都能按教师的方法完成作业。和刘教师合作有一种新的理念灌入脑中，大城市的教育与之不同的上课方法，让我看了以后，觉得自己真是老了。记得有一次开家长会她用了一段非洲歌曲来激发孩子的学习热忱，孩子学习兴趣很高，并表演得很受家长欢送。我也收到了感染，有些东西只有你把握了，才能把他发挥得淋漓尽致。总之，不管是孩子还是本人，那就是应当走到哪，学到哪。那样的话你就会永久的前进。 三、工作出勤 我是个工作仔细的人，在这一年里，不管是刮风下雨都坚持上岗，从不迟到。每天按时到园，干我应当干的。不过，每个人都会有身不由己的时候，不得已的状况下，才请假，但绝不是视工作如儿戏，三天打渔，两天晒网。 四、工作成绩 在这一年里，我的工作成绩也是硕果累累，从开春就忙着拍节目，我们班三块节目，我承接了男孩和女孩的舞蹈，说实话，女孩还好教点，男孩可谓是什么也不会，但我觉着人家电视里男孩能行，我们肯定行，功夫不怕有心人，经过几个月的辛苦排练，我们的节目在六一那天得到了家长及领导的认可及好评。这个时刻是我觉得最有成就感的时刻。六一过后，搬入新的教室，任务不断。教室环境布置，教师资质教玩具，区角活动家长开放日，庆祝元旦等我都积极工作以及协作主班教师，相互创意，创新协作。我还利用现有的小木床，设置了淘乐比大药房充分利用小木床的隔层，把每一种类型的药清楚的摆放在上面，这样既充分利用闲置的小床，而且，还让孩子熟悉各类药的用途，这样既增加了药品学问，而且社会交往力量也相应地提高了。总之，语言是无法完全表达完的。成绩代表这一切。句号最终画上了圆满。 一年就这样在欢声笑语中，悄然地过去了，回想走过的脚印，看着那一张张天真得意的笑脸，我笑了，是傲慢、幸福、欣慰。 幼儿教师研修总结 篇6 校本研修是教育工作的重要环节，它包括校本教学讨论、校本教育讨论和校本教师培训，旨在通过开展一系列活动促使教师不断成长，提高教师队伍的整体素养。在关注学生进展的同时，更加关注教师的进展。校本研修作为学校的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，踏踏实实走出了一条研修探究之路。现将详细工作总结如下： 一、强化师德，提高熟悉 终身学习是新时期教师职业道德标准给予教师的神圣使命，也是促成教师专业成长的重要途径。对于学校来说，教师的专业力量打算着学校进展的命运和方向。当前，局部教师职业懈怠意识倾向严峻，认为已有的学问已能满意学生的需要，使得教师不重视学习，对校本研修持抵抗态度。为此，我校利用政治学习和业务学习等一切可以利用的时机，反复强化对校本研修的熟悉，使全体教师充分熟悉到校本研修的重要意义，把大家的思想统一到校本研修的熟悉上来，从而积极参与校本研修活动，使自己成为校本研修的真正仆人。 二、搭建平台，提升师能 （一）加强业务学习，更新教育观念 为引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念，我校制定了教师业务学习制度。为提高教师集中学习的效果，我校规定双周集体学习，单周自学，教师主要通过“学、看、议”活动来充实学习内容。即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章；组织观看优质课课堂实录；评议观看收获和当前教学中的困惑。 （二）推行随堂听课，诊断课堂教学 课堂教学是教学质量的生命线，是校本教研的主阵地。如何提高各学科课堂教学效率，是我们始终在思索讨论的问题，我校实行随堂推门制，为了能准时了解教情、学情，诊断课堂教学中存在的问题，并能作出准时的调整，我校规定校委会成员每周至少听两节课，教师每周听一节课。听课后准时交换意见，对教学中存在的问题提出整改意见。这样的听课活动自开展以来，我们发觉，大局部教师都能静下心来钻研教材，能仔细上好每一节课，尤其加速了青年教师的专业成长。 （三）建立博客沟通，深化校本教研 “博客沟通”是我学区为教师展现自我而搭建的教研平台，教师每周将自己的心情，教学感悟等上传到博客上，教师之间相互沟通，提高自身业务素养。 三、专业引领，促进成长 青年教师是学校的生力军，是学校的将来，为了提高我校青年教师的综合素养，促进青年教师专业成长，努力造就一支高素养青年教师队伍，我校要求青年教师制定一年入门、三年达标、五年成为骨干的专业成长规划，并努力为他们搭建成长的平台。 1、抓教学根本功竞赛，技能大赛、粉笔字、等竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练根本功的热潮。 2、连续实施“师徒结对”活动，使青年教师在指导教师的带着下，言传身教，安康成长，催促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。 3、参与名师大篷车“参与学区联盟等多种形式，为青年教师的成长搭建平台。为青年教师外出学习、观摩等供应强有力的物资保障。 4、成立了以校长为班长的青年教师读书班。要求青年教师每天保证半小时以上的研读，每月至少写好一篇有质量的读书心得；每周利用星期二到星期四下午放学后的一小时集中阅读，读书班成员每人每月推举一篇文章供集体沟通，并说明推举理由，结合实际谈心得；要求青年教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的根底上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得和论文；开展形式多样的读书活动，如读书研讨会等活动，让更多的教师读书，在读书中真正成长起来。 校本研修是一项关乎学校进展的系统工程，我们在摸索中实践着，在实践中摸索着，也遇到了不少困惑，消失了不少问题。 1师资缺乏，专业教师缺少，校本活动难以有效开展。 2、教师问题意识不强，教研活动缺乏针对性。 3、学校所受干扰较多，影响校本研修的深入。 今后，我们将努力克制各种困难，连续以新课程改革为重点，以提高教师教育教学水平为主线，不断开发校本研修内容、创立校本研修的新形式，为青年教师的成长供应宽阔的舞台，开创我校校本研修的新局面！ 幼儿教师研修总结 篇7 远程研修开拓了一条一般教师与全国知名教育专家，严密接触的通道。在这里，我可以随时倾听专家的讲座，可以下载专家科学的教育理论和精致的课件，可以学习先进的教学方法，可以观赏令人耳目一新的园所环境，可以聚精会神地讨论课例、案例。远程研修中，我有幸结识了许很多多的同行，领会了他们的风采；也发觉了自己在教育教学过程中的一些缺乏，还找到了很多解决问题的方法。 在研修过程中，我通过仔细观看各个专题视频，通过学习解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，对在生活中怎样关怀孩子，在教学中怎样合理设计教案，在户外活动时怎样安全驾驭幼儿，怎样装饰教室等一系列问题都有了解决方案。通过学习，我熟悉到了自己的缺乏，我虽然教过不同的班级，对不同年龄段的孩子和教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后的工作中，我会借助今日的平台，让自己的教育活动更科学、更人性化、更符合家长的要求和社会的需求。 在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。我特别清晰要想成为一名合格的幼儿园教师，就要努力地提高自身修养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量、区域活动指导力量等。另外，网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解和深层次的剖析；在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。回忆这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领会专家、各位教师授课、指导的风采这一切的变化渗透我心脾，让我的收获变得绚烂无比。 感谢研修平台，让我听到了那么多悄悄无闻的教育工，实践探究的脚步声；感谢研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出才智和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的作业和沟通中，体会到了作为一名教育工具有的无限的人生，无限的风景。正如专家所说的教师对待职业的最高境地是对生命意义的解读和诠释。 幼儿教师研修总结 篇8 今年是我从事幼儿教育的第四个年头。作为一名转岗的幼儿教师。我不断地学习，以适应对幼儿、对家长的一个又一个新的要求。本学年，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务力量和综合素养，从各个方面不断完善自己。现总结如下： 一、完成状况 1.这一学年的园本研修让我彻底转变了教育观念，我深刻熟悉到：幼儿是活动的仆人，教育活动应是幼儿精彩展现的舞台。转变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。 2.通过学习，我解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级治理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良好的根底。在研修的过程中，学到了很多优秀的教师阅历，开阔了视野，充实了自己。 3.精彩地完成了幼儿园安排的教师、幼儿培训任务，到达了预期的效果。 二、研修过程 1、加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公正对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好教师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关怀幼儿身心安康的进展，增加责任心和使命感，通过学习师德标准教师法等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的幼儿教师。 2.充分利用幼儿园的资源优势，积极参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学活动的整合。 3.积极参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀活动案例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4.以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 5.将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。 6.常常阅读一些好的教育书籍，进展学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 7.积极参与同课异构活动，并通过同课异构活动学习其他教师的先进的教学方法，常常向本园的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质活动案例来提高自身的教育活动教学水平。 8.通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的幼儿教师。 三、研修效果和阅历分析 1.能够按时参加园本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 2.开展有效教育活动教学讨论提高教育活动教学质量仔细开展有效备课，有效教育活动教学的讨论，严格要求自己，在每周听评课活动课后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 3.积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给教育活动注入更多的活力，取得更大的效益。 4.自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的教育活动，最大限度的调动了幼儿学习的积极性与主动性。而且，留意做好教育活动实录，并整理成文字材料准时上交。 5.积极参加网络研修，多看看同行们对于教育活动教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果。 四、存在的问题 1.学习的内容还要再广泛些。 2.在学习上还存在惰性。 3.在教学实践活动中,还缺乏创新精神。 五、改良措施 1.加强教育理论学习