我与阅读演讲稿（5篇）.docx

我与阅读演讲稿（通用5篇）我与阅读演讲稿1 亲爱的教师、同学们： 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过，：“书是养分面包。”书陪伴着我们成长，带给了我们很多欢乐。我爱书已经“走火入魔”了。我的房间不够用，连书房也被我占用了。在书的海洋里，有小说，童话，漫画，作文书等等陪伴着我。 在童话书中，有白雪公主，灰姑娘给我们作伴；在作文书中，让我们领悟作文的魅力；在漫画书中，大脸妹阿衰让我们快乐一笑；在小说中，杨红樱阿姨的调皮包马小跳带着我们进入一个又一个的新天地。 我由于读书发生过很多趣事，下面我就来讲一个吧！ 记得有一次，爸爸妈妈都上班去了，只有我自己在家。妈妈走之前还嘱咐我，：“你要把作业写完哦。”当时我正看一本书看的津津有味头也没抬就说了声：“知道了。” 那本书可真好玩！讲的是一个小仙女从天上来到人间的故事就这样不知不觉得到了中午。 妈妈回来了，问我，：“你的作业写完了吗？”“糟糕，我一点还没写呢！”我由于看书看入迷了，遗忘写作业了。怎么办？妈妈一看我这副模样，就知道为什么了。于是问我，：“你是不是又忘了写作业？”我红着脸低头说：“是。”妈妈开玩笑的说：“那你只好下午补了。” 经过这件事情，我得到了教训；以后再也不会在学习时间看书了。但，我还是那么喜爱读书。 我与阅读演讲稿2 亲爱的教师、同学们： 生活是个万花筒，有许多东西都使我们着迷，有的人为画画而着迷，有的人为运动而着迷，还有的人为种花而着迷，而我却因读书而着迷。 从我刚识字的时候开头，妈妈就让我读一些连环画。上小学的时候我就开头读一些童话、寓言故事，直到现在，我还是坚持每天读书。高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。没错，书就像我的伙伴一样无时不刻地陪伴着我。 记得有一次，妈妈带我去图书馆，妈妈说这里有很多书，你可以在这片“书海”里无限的畅游了！一时间看到那么多的书，惊喜之余，我竟不知如何下手了。我找了一本小说津津有味地读了起来。我就像是一匹饥饿的狼，一页页贪欲的读着，仿佛遗忘了时间，书中的情景就像很多磁石一样牢牢的把我吸引住。直到图书馆下班的时候，我才依依不舍地把那本书放回去，这时候，天空下起了雨，我被浇了个“落汤鸡”，不过我的”心里却暗暗自喜，由于我读到了书，收获了学问与才智。 我不仅对书情有独钟，而且书还对我有极大的帮忙呢！ 还有一次，我在读一本书，读过之后觉得毫无启发，于是我成天都在翻来覆去地读那本书，最终明白了一些学问与道理，是我幼小的心灵得到了启发，日积月累，年复一日地读书使我的作文水平也在不断地提高。 读书真是太令我着迷了！我爱读书！ 我与阅读演讲稿3 教育家说，书是才智的钥匙。史学家说，书是人类进步的阶梯。政治家说，书是时代的生命。文学家说，书是人类的养分品。学生说，书是不开口的教师。那我们这些培育人的人该说书是什么呢？是挚友？是恩师？是灯塔？是导航仪？是友情的行囊？是心灵的港湾？说它是什么都不为多。书是我们自己成长和帮忙别人成长的扶手和阶梯。因此，我们教师更要常读书。 常与书籍对话，与书中人物交谈，与进展思维的撞击。 只有书籍，能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切名贵生命早已飘散的信号传递给你，能把很多的才智和美妙比照着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，竟然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。 阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任。语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读音符。人在一生中要读的书许多许多，不仅要读有字的书，还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的凹凸将打算理解的对与错，深与浅。 阅读可以开启我们的心智，阅读可以绽开我们联想的翅膀，游览古今，畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美妙的幻想。 最是书香能致远。书，是前人才智的结晶。书，让人学会思索。思索过去的得与失，对与错，功与过。思索将来，思索将来的规划与举措。思索现在，思索现在该做什么，不该做什么。作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来讨论。从书中吸取养分来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生。 最终，我想把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“改为“书山有路趣为径，学教无涯乐作舟“送给大家。与君共勉。 我与阅读演讲稿4 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”在不知不觉中，书与我熟悉已有11个年头了，书成了我形影不离的朋友。 在我幼儿时期，我喜爱妈妈每天晚上在我的床边，读童话故事。我渐渐地，渐渐地进入梦乡，多姿多彩的故事也飘入记忆的长河。但白雪公主的和善，灰姑娘的勤劳等等，他们身上的美妙品行到现在还影响着我。 现在，身边的书由童话故事换成了一本本名著。在海里两万里中，我感受到了自然的奇妙和科学的力气；在昆虫记中，我了解到了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、生育······书不仅让我知道了世界的神秘，还教会了我做人的道理。 多年来，我像海绵一样汲取着书中的学问水分，在读书中，我总结出一些读书的技巧，现在，我向大家推举几点读书方法：首先把书中的好词好句摘抄下来，并写出你观赏那句话的缘由。然后将主要内容、读后的感想写下来。紧接着，在阅读期间假如遇到什么不懂的问题，读后也可以从文中找出。每一本书假如都这样细细品尝，你就不仅是个爱读书的人，也是一个会读书的人。 读书让我大开眼界，了解古今中外的名人趣事，读书让我提高修养，知书达理，读书让我的生活更精彩，感到有无穷的乐趣，我读书，我欢乐。 我的讲话完毕，感谢大家！ 我与阅读演讲稿5 大家好：我叫xx，来自四年级一班。 生活中没有书籍，就似乎没有阳光；才智中没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。学问是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和猎取学问的重要手段。培育良好的读书习惯，能成就人的一生。 读书如此重要，我们班在开学之初，就制定了读书规划，积极发动学生参加到“让书香浸润童年，为幸福人生导航”的活动中来。还发动学生向班级捐献自己平常爱看的各种图书，我们班的乔心语同学一次就带来了30多本书，加上学校图书馆借来的书，我们班的图书角的藏书量到达了150多本。我们的闲暇时间根本上都放在了阅读上了，读书活动的开展，引领着每一位学生在书的海洋中畅游，以书为友。 我们的教师为了更好的培育我们爱读书的好习惯，常常在周六周日时给我们布置读书的作业。不但要求我们在周末每天课外阅读的时间不能少于30分钟，而且还让我们随时记录下自己在读书中的收获，摘抄好词好句，写一写自己的读书感悟。我们班每一个同学都有一个读书笔记本，读书笔记中记载着我们在读书中的点滴积存。尽管最初同学都不太理解，但是随着时间的推移，我们渐渐地喜爱上了这种在阳光中悄悄的捧一本好书细细的品尝的感觉。 我们班里有四名图书治理员，分别是乔赏赐、阎雅琪、乔心语和我。每个人手中都有一本少儿阅读存折。我们班里的任何同学只要读完一本书，就可以到图书治理员那儿做好登记，然后就可以在阅读存折中加上5枚少儿阅读币，每天中午午饭后，同学们都喜爱在教室里悄悄地捧上一本心爱的书，悄悄地读着。每天中午的这段时间是我们孩子们的最爱。我们少儿阅读存折中的阅读币也越来越多了。 我们班里开展的读书活动还有绘制手抄报，一幅幅漂亮的手抄报将我们对图书的喜爱表现得淋漓尽致。读书沟通会上，大家的表现精彩极了。每位同学都迫不及待的要将自己读过的好书介绍给大家。 怎么样，我们班的读书活动开展得丰富多彩吧。在读书中我们有收获，在成长，在今后的日子里，我们会更加喜爱读书，让自己的童年浸润书的芳香，让自己的幸福人生安康起航。 感谢大家！