幼儿教师研修的工作总结.docx

幼儿教师研修的工作总结幼儿教师研修的工作总结1 近一星期我有幸参与了幼儿教师远程研修教育培训，这次远程研修是幼儿教育第一次网络研修培训，为自己有时机踏上幼儿教师远程研修的头班车深感荣幸。坐在电脑前倾听各位专家的讲座，学习幼儿教育的先进理论学问，使我把握了深层次的幼教学问，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学学问，为今后的幼儿教育打下了坚实的根底每一天要写下十几条评论，一天一篇作业，一天一篇文章，不许摘抄不许粘贴却着实难坏了我。发表评论必需要仔细看同伴的文章，必需提炼出文章的要义，丝毫来不得半点马虎，由于略微偷懒，省专家组的那一双双敏锐的眼睛就会发觉，他们虽然没在我们身边，但却在利用现代的信息技术在时刻观看着我们的一言一行。 每一天早晨，早饭来不及吃好，就来到教室，看专家讲座视频，观摩优秀教师课例及专家点评，做完作业以后，就赶忙去学习同伴的文章。这一看不要紧，心灵真的受到了很大的触动。那真的是专家云集，卧龙藏虎，那一篇篇文章，有的激情澎湃，有的如行云流水，有的迂回曲折，有的幽默幽默，字里行间都流露着对生活的喜爱，对工作的执着。观赏着同伴一篇篇精彩的文章，不为作业，也禁不住发出感言。在此学习期间，自己有颇多感言，也由一些体会，现总结如下： 1、远程研修，拓宽了我们基层幼教教师参加培训的途径通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机学问。创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。特殊是各级教育专家的专题讲座，有一线教师的阅历之谈，学员的经典争论，是我受益匪浅。这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获颇丰。 2、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升 在研修过程中，通过细心倾听教育专家的讲座，高级教师的教学阅历之谈，是我学到了更多更丰富的教学学问，在肯定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致的教材讲解，教学点的切入，教学内容演示过程，最终的教学结尾，使我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的学问和敏捷多变的阅历，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不行缺少的珍贵财宝 3、远程研修，拓宽了我们教学学问的视野 远程研修搭建的这个学习平台，使我们积极投身于紧急而又繁忙的学习中，虽然是在暑假期间，我们还是仔细地学习着，讨论着，解析好的教学题材，提取对自己有好处教学优点，点评着其他教师的教材，从中吸取养分。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮忙自己的教学理念上升到一个更高的层次。 4、远程研修，鼓励着自己的教学工作再上新台阶 短短的培训完毕了，留给自己的是一种鼓励，也是一种积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改良自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶。总之，在今后的教育教学工作中，我会不断的研修自己，做个学习型的教师，再创幼教事业新辉煌！ 幼儿教师研修的工作总结2 在近一段时间的研修学习生活中，有着我对幼教的酷热情怀，有着我对新理念的渴求，有着我对教学问题的重新熟悉，有着学员们彼此间真诚的沟通。一个月以来，我始终沉醉在远程研修里，我看到的都是视频讲座、课程资源，我想到的都是作业、评论，我渴望的都是进步、提高。这次的网络远程研修学习，从中收获甚多。下面我把自己的收获和感悟简洁谈一谈。明确了自己的目标。“要做一个幸福的幼儿教师，而不仅是做一个优秀的幼儿教师”。每一个名师都付出了艰辛的”努力，在旁人看来，活得很苦很累，而我自己觉得很欢乐、很幸福。既然我们选择了幼儿教师这个职业，假如觉得自己不幸福或不欢乐，要么转变自己的职业，要么转变自己的心态。通过培训，我确定了自己的奋斗目标，那就是查找、享受幼儿教师的幸福。懂得了科学的幼教教学方法。面对改革形式的不断进展，我也慢慢感觉自身的力量不够了，面对幼儿时总有些不知所措。在培训中，大量的先进材料被我一一阅读，先进的理论与方法也被我一一记录。我更把这些科学的理论与方方法应用于我的教幼儿活中，我感觉更得心应手了，幼儿反映更积极了。科学的方法让我在幼教的道路上走得更稳。 了解了国内外教学改革的动态。幼儿教师的工作是繁琐的，自己的时间有时少的，这样就脱离的幼教形式的大舞台。网络资源中给我供应了观赏世界的舞台，在网络资源中，我利用一切空闲的时间，课间，午饭后，晚饭后，点滴的积存终成大海。“我们原来讲要给幼儿讲授学问，自己先要有桶水。现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”至今，专家们的话语依旧在我脑际缭绕。 观赏了名师的教学风采。在平台中还有大量的视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，我就和同行们一起观赏，并在观赏中沟通。有时，我们解决不了的问题，我都会上传到沟通平台中，许多的学员都会积极回帖，给我建议。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了！就在这一念之间，我感受到了培训带给自己的变化。没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践！ 远程培训是一次充实而又欢乐的阳光之旅。我欣喜自己有此难得的“学习时机”，兴奋地坐在电脑前，观看专家精彩的讲座，与专家和全国的学员虽“远在千里”，却“近在咫尺”地沟通着，切磋着，我感到自己真是幸运者，感到自己的人生布满阳光、布满欢乐。本次培训我在网上学习的时间始终没有连续。倾听专家的谈话，与特级幼儿教师近距离的对话，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对幼儿教师这个职业进展了重新的熟悉，在幼教科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台，连续用好网络研修资源，不断提高自己的教研力量，提高业务水平。 我渴望有时机能够与专家零距离接触，倾听教导，我渴望能够有一个才智的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多幼教同行沟通思想、一起成长。远程研修让我拥有这样珍惜的时机，专家教师们高屋建瓴，指导幼儿教师诲人不倦，激发我探讨幼教规律的热忱，同时让我深刻熟悉到学然后知困的道理。第一，读书破万卷。 幼儿教师要寻求多种方法培育幼儿的读书兴趣和良好的阅读习惯，同时培育幼儿自主读书的力量的方法，幼儿教师在课堂教学中查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学习过程长的积极地心理气氛，对学习过程和结果进展恰当的评价，发觉幼儿的潜能，引导幼儿，荡起兴趣和质疑的双桨，走向发觉和创新之旅。其次，表达幼儿为主体的自主课堂。 以幼儿为主体，重视方法的指导，重视课内，连接课外，指导积存方法，养成积存习惯，在生活中学习英语，激发兴趣，唤醒情感体验。第三，终身学习，拒绝平凡。 新幼教的理念建立表达了我们当代社会的一个重要理念，我们要建立一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识-终身学习。我们幼儿教师要不断学习，增加学问储藏，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。幼儿教师要不断的给自己充电，现在社会进展速度很快，学问的更新换代快速，作为一名幼儿教师，更不能落伍，要时时的关注新事物的进展，要想方法不断为自己“充电”，真正走进幼儿的心灵世界。在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有幼儿教师也是制造者，才能使整个幼教事业布满生气和活力。 幼儿教师研修的工作总结3 在历下区教育局的细心组织安排下，在单位领导的带着下，我参与了4月份的xx培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先倾听了xx师范大学教育科学学院副院长边霞所做的对学前儿童美术教育若干问题的思索专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松开心的气氛，开展具有嬉戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：教师和幼儿都在被造就，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了幼儿美术教育新概念与方法的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育讨论中心许主任为我们做了音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。 虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的兴趣，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回忆原来的教授方法，有许多缺乏的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回忆许主任给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进展新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如教师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断猎取新的自我实现顶峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，教师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，观看力，思维力，原有阅历应用力量，自我治理力量在培训中，看了xx幼儿园和xx幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美力量，同时也满意了幼儿的求知、求成的需要，通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。 【幼儿教师研修的工作总结】