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    幼儿小班配班工作总结5篇.doc

    • 资源ID:85410837       资源大小:21.95KB        全文页数:14页
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    幼儿小班配班工作总结5篇.doc

    幼儿小班配班工作总结5篇 在这学期中,算是较为劳碌的一学期,但是看着孩子们的笑脸,看着孩子们的各个方面的力量都在提高,让我觉得特别开心。为了是今后的工作有所进步,是自己的力量有所提高,我现做了一下总结: 1、在这个学期,我主要担当的是班级中的配班这一职务,主要的任务是,帮助主班在教学上的工作及保育员在保育上对小朋友的护理。 2、在教学方面,我主要担当的是社会,安康,艺术等科目的教学。 3、由于学校领导的关怀,本学期有幸代表本幼儿园出去参与了片区的教师技能“雪花片插接”竞赛,开阔了视野,并呈现了我校教师的风采,让我知道了幼师这一行业并不像我原来想的那样见简洁,虽然很惋惜的没有能够进一步,但是在随后的,_X区级的“雪花片插接”竞赛中,领导赐予我现场观摩的的时机,让我深深觉得我需要学习的东西还有许多。 4、由于每个幼儿都有不同的共性与不同的家庭教育,所以在对待同一件事上,应当因人而异,这是在这学期与幼儿相处之后,最深的体会,在我刚刚来到班上时,这个问题给我在与小朋友的相处和跟小朋友的教学活动,带来了很大的阻碍。 总结本学期的工作,其中也有欠缺与圆满,但更多的是胜利与收获。在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的帮忙和信任,努力将工作做到最好。 幼儿小班配班工作总结2 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期,在各位领导和教师的热心支持和帮忙下,我仔细做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 积极参与园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤,喜爱集体,听从安排,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。 二、教育教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点,并注意参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课,上课时注意幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见,准时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进展辅导。 4、坚持听课,留意学习其她教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使 三、配班工作 这学期我担当了小一班的配班教师。作为配班教师,我除了做好自己本职工作外,还协作班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠几个教师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班,因小朋友年龄小,自理力量比拟差,所以家长都比拟紧急、担忧,自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我实行了以下措施: 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进展家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们教师跟家长的相互理解,使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累,收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决,力求把日后的工作做得更好! 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不,转瞬间冬天来了,新年又到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是认真地回忆一学期的工作吧! 幼儿小班配班工作总结3 针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况,特意制定“幼儿园中班下学期班务规划”,通过多种形式的活动,不断提高幼儿一日活动的力量,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿全面素养的进展。 一、根本状况: 本学期我班幼儿35名,男22名,女26名。我班幼儿都明显的懂事了,对教师提出的常规要求根本能完成,对园内开展的各种活动布满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,承受力量强有初步的责任感。绘画能也提高了很多,能按自己意愿画画了,会依据音乐节奏打击乐器了,能做自己力所能及的事了。 但也有缺乏的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育,针对幼儿年龄特点、班级实际状况,依据幼儿园的年度工作,为促进幼儿全面素养的进展,特制定“幼儿园中班下学期班务规划”。 二、安全工作: 1、执行门禁卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必需刷卡,才能接送孩子。对于持卡的生疏人,力在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的.持卡人的身份后,才能放孩子。 2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿由于疯打而发生安全事故。 3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品。增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规。 5、让孩子学会自我爱护。比方:知道自己父母的姓名、电话。知道自己的家庭住址。知道遇到危急时会大声呼救等。(班级教学中开展安全教育活动(每月一次),增加幼儿的安全学问,提高幼儿安全、自我爱护意识)。 6、教育幼儿不离开集体,不任凭离开幼儿园。 7、每天班上教师阿姨交接幼儿人数、安康状况,做到随时清点人数。 8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏,不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。 三、卫生保健工作: 1、做好春夏两季传染病的预防工作。 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯。 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘。 5、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长照实填写药单,教师或阿姨按时喂药,做好交接记录。 6、严把好晨检关,做好全日观看及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播,加强检查、指导。 7、快乐入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、叠被子。 9、自我检查手、足有无特别。 10、知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 11、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 四、教育教学: 1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识。 3、积极参与户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教育教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱护的意识和力量。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划,注意规划的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言力量的提高。 10、连续以主题活动的形式开展教育教学活动,将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合,进展教育教学活动的开展。在活动中,观看孩子的状况,以便生成新的活动,更有利于孩子的进展。 11、积极开展区域活动,并在区域活动中表达出教育价值,教师做好观看记录,并依据孩子的需要,供应丰富的材料。 12、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。 五、环境创设: 1、依据蒙氏教室的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境。 2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物质环境。 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料。 4、采纳音乐常规,让孩子在轻松开心的气氛中进展一日生活活动。 5、小班时在教师培育下,我班孩子的秩序感培育得较好,本学期我们将在小班的根底上连续对孩子的秩序感进展培育,尤其是新生。在培育的过程中,要求教师蹲下来与小朋友说话、说一般话。并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法,与幼儿建立公平、敬重的好朋友关系。 6、制定蒙氏教室常规,教师、家长共同遵守,共同为幼儿创设干净、温馨的环境。 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容,供应丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征,种植植物供幼儿观看,并依据不同年龄段作出观看记录,并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设表达课程化,在课程开展的同时形成环境。 幼儿小班配班工作总结4 本学年,我在园领导的关怀、同事们的帮忙和自身的努力下,无论是政治思想还是业务技能等方面,都取得了一些较为可喜的成绩。 为了今后更好的开展工作,现将本学年的工作、学习状况小结如下: 作为一名青年教师,我始终坚持学习幼儿教育理论,探究现代幼儿教育规律,不断讨论新状况,解决新问题,形成新熟悉,开拓新境地,并进修学前教育专科,以不断提高自己、充实自己,跟上21世纪学问更新快、社会进展快的步伐。 在工作中我时刻严格要求自己,努力发挥骨干教师带头作用,积极协作园领导工作,在日常生活中,热心帮忙同事,从不迟到、早退,做到出满勤。 在仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园治理规程的根底上,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。 仔细钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,使幼儿得到全面进展。 能关怀爱惜班里的每一个孩子。 有了爱,还必需有过硬的教育教学力量,丰富的阅历,具备学者的睿智和超群的教育教学艺术,只有这样的教师才能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引,从而滋生制造的欲望,每次的教研活动我都仔细对待,为了吸引孩子的留意力,让孩子更好、更快、更快乐地承受教师所授的内容,我总是不断的尝试、探究、创新,在日常教学活动中,我充分发挥本班幼儿的特点,让他们在教学活动中活起来、动起来,从而到达让幼儿自己探究、发觉的效果。 在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级气氛。 用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。 让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境,表达课程的进展、目标的变化,幼儿在平常发挥想象,大胆进展绘画和手工创作等。 教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮忙也是很重要的。 因此,我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等准时向家长反应孩子在园的学习、生活状况,宣传科学育儿的学问。同时,孩子们遇到了什么难题,我总是第一时间与家长取得联系,家园全都共同教育。 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。 真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的合理要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。 当问题消失,第一时间与家长联络很重要。 让家长知道教师对问题很重视,对幼儿进展很在意。回忆一学期的工作,也留下了一些缺乏:如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进展有机整合渗透到一日活动中,也是必需讨论的话题。 这一学期的工作,忙劳碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到劝慰,也给了我干劲和士气。 马上翻开新的一页,迎来新学期。 在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大胜利的渴望。 我将总结阅历教训,对缺乏之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战,让每一个孩子从我的手中学到更多,获得更多。 幼儿小班配班工作总结5 伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,立刻,他们又长一岁。看着他们的长大,我们做教师的特别欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的四位教师付出了自己全部的爱心、急躁和热心,对全部的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一每天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的教师,而幼教事业是最阳光的事业。 一、教学方面: 在教学上我始终是以“玩中学,学中玩”的宗旨进展教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。依据要求,分析本班孩子状况,仔细制定了学期规划,备好每一个活动。先后完成了各科的教学规划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活阅历,培育了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也留意了家园协作,细致、急躁地做好家长工作,幼儿教育幼儿园教育。假如盼望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展,幼儿园与家长的协作教育是很重要的。因此在本学期中,我力求以自己的热忱、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的状况准时与家长沟通沟通,对于那些生病幼儿也准时进展探望和电话沟通,形成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境霞安康成长。 二、常规方面: 我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀,爱惜同伴,并鼓舞幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮忙他人,并供应时机让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进展指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得相互谦让,友好相处。 三、家长方面: 我们能与家长保持亲密联系,平常,我总是热忱地接待每一位家长的到来,和他们聊谈天,了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中争论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和珍贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。 四、保育方面: 我能帮助保育员搞好课室环境的卫生干净,天气变化时,准时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣传资料供应家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提示幼儿多吃饭菜,并培育幼儿不偏食、不挑食。 总之,20_年自己用仔细、扎实的工作态度,用自己辛苦的汗水换来了一些成绩,但成绩总属于过去,新的一学期又开头了,盼望自己的脚步迈得更大一点,收获和成绩更多一点! 幼儿小班配班工作总结

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