庄上小学四班《学雷锋活动》主题班会方案.docx

庄上小学四（2）班学雷锋活动主题班会方案 庄上小学四（2）班学雷锋活动主题班会方案 班会主题：学雷锋活动 活动时间：*年3月11日第4周星期一 活动地点：龙湾区庄上小学四（2）班 活动对象：全体同学 主持人：班主任z教师 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过仔细地学习和参与有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神。 二、活动预备: 1、预备一些相关的雷锋图片和他亲身经受的有先进代表性的真实故事。 2、预备几则雷锋日记和学习雷锋好典范这首歌的录音带。 三四、活动安排程序： 观赏图片-生平简介-雷锋日记-雷锋故事-听一听歌曲-学会唱歌-精神大争论-代表发言-要求行动-总结归纳-谈一谈体会 四、详细活动过程： 1、师生共同观赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟） （陶冶学生情操-勤简朴素、助人为乐、全心全意为人民效劳） 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任教师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟） 雷锋的生平 雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。为此，他屡次立功。1962年8月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种宏大而名贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永久地闪烁在祖国的大地上，闪烁在校园的每一个角，雷锋精神将会永久地活在我们心中。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的脚印，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。比方：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种宏大精神过去、现在和将来都是教育和鼓励人们前进的珍贵的精神财宝。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，仔细听后简洁概括。（3分钟） 助人为乐的雷锋故事 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 许多，赶忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永久不知道累的。 5、思索：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟） 提示：-雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士。 6、播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好典范，要求学生学会唱这首歌。（12分钟） 学习雷锋好典范歌词 学习雷锋好典范忠于革命忠于党 爱憎清楚不忘本立场坚决斗志强 学习雷锋好典范艰难朴实永不忘 愿做革命螺丝钉集体主义思想放光线 学习雷锋好典范毛主席的教育记心上 全心全意为人民共产主义品德多高尚 学习雷锋好典范*思想来武装 保卫祖国握紧枪好好学习每天向上 7、全班分为若干小组，进展剧烈的“雷锋精神”大争论，并且由代表发言。（10分钟） a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，坚固树立远大抱负。 b、紧跟时代步伐，永不满意，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 c、团结友爱、诚恳守信、保持虚心慎重、不骄不躁和艰难奋斗的作风。 d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 e、在生活中勤简朴素、厉行节省，坚决反对贪图享受、铺张铺张的不良风气。 8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、教师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚恳劳动制造美妙的生活。 五、活动总结：（5分钟） 1、由班主任教师总结归纳这次学雷锋活动。 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好典范，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的荣耀传统，把“雷锋精神”仔细贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 2、请个别同学来谈谈自己的体会。 篇2：庄上小学六（2）中队学习雷锋好典范主题班队方案 庄上小学六（2）中队学习雷锋好典范主题班队方案 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、查找介绍生活中的“雷锋“，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。 二、活动预备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观看生活中的小雷锋。 三、活动过程 主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟识的名字！雷锋1940年诞生在湖南望城县人一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。为此，他屡次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日*亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。让我们一起跟着回忆一下雷锋的故事吧！ 1、讲雷锋故事 故事（一）人民的勤务员 雷锋自己非常节省，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。他不仅自己仔细学习，而且带动战友们学习，帮忙战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁患病重大水灾。雷锋静静给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在动身去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客许多，赶忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永久不知道累的。 2乙：同学们，雷锋的故事，固然不止这些！雷锋的故事，向我们展现了什么是全心全意为人民效劳！所以，我们始终在查找着雷峰的脚印，请听诗朗读查找雷锋的脚印 雷锋叔叔， 你离开我们已很久很久， 但是你的故事像星星一样多， 你背伙伴过河， 你扶大娘上火车， 你冒雨送大娘和孩子回家， 你到工地去干活， 你清扫车站为旅客效劳。 啊，雷锋叔叔， 你的故事讲也讲不完。 雷锋叔叔， 你离开我们已经很久很久， 但是你的精神永久留在人间， 我会在公共汽车上给老人让座， 我会观察垃圾就捡起来， 我会把零化钱捐给盼望小学， 我会把摔跤的小朋友扶起来。 啊，雷锋叔叔， 我要做的事情还许多许多。 雷锋叔叔， 你离开我们已经很久很久， 但是你的名字永久刻在我心中。 望着茂密的大树， 查找雷锋的脚印。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 大树说： 昨天，他曾坐在这里， 拿着厚厚的科普书， 捧着这本书仔细阅读。 瞧，那地上一片片落叶 都曾是他的书签。 看着青青的小草， 查找雷锋的脚印。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小草说： 昨天，他曾路过这里， 背着粗重的锄头， 挖出一条条排水小沟。 瞧，那小沟里流淌的水中， 就有她流下的汗滴。 乘着暖和的徐风， 我们四处查找。 啊，最终找到了- 雷锋叔叔活在我们的心中， 我们的生活中消失了更多的活雷锋。 乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的脚印，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。齐读格言朗读 人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去. 一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力气。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 风里雨里，泥里水里，哪里有艰难哪里就有他的身影。 3、评小雷锋 （1）雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并到处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了很多新雷锋、小雷锋，你发觉了吗？ 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。（爱心捐款捐款、帮教师抬水、我班有许多同学帮忙别人讲题.） （2）我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么准备？ 让我们一起表一表决心吧 本月是3月，是学雷锋月，你准备怎么过？ （1）结合三八“妇女节”，进行“妈妈您辛苦了，我们永久爱您”活动。鼓舞学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目妈妈，我想对您说。 （2）结合3月5日的植树节，对学生进展爱惜花草树木的教育，进展松土、施肥、浇水，并对卫生区进展彻底清理，杜绝死角。 （3）在学校里、在街上观察有困难的人，我们要主动伸出热忱之手去帮忙他们。 6、齐唱学习雷锋好典范。 四、活动总结 1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的欣赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个人，关怀每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活到处才能都洋溢着和谐融洽的暖和。我们应当在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一局部，让雷锋精神成为我们的一份良好品行。最终盼望大家能够发觉多一些身边的“小雷锋”，更盼望大家成为“小雷锋”吧！） 2、全班朗读 雷锋和我们在一起 乘着暖和的春风， 我们四处寻找， 啊，最终找到了， 雷锋叔叔原来就和我们在一起。 他和诚恳的孩子在一起， 他和勤劳的孩子在一起， 他和爱学习的孩子在一起， 他和关怀别人的孩子在一起。 在这里， 我要唱一个人。 他不是将军， 却立了很多功勋； 他不是文豪， 却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年青， 象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么， 十亿人民的心里， 都念着这个 二十二岁士兵的姓名? 他呵， 是一滴水， 却能够 反映了整个太阳的光芒! 他呵， 是刚展翅的鸟， 却能够 一心向着党飞! 他呵， 是才点亮的灯， 只不过 每一分光都没铺张! 他呵， 是刚敲响的鼓， 却能把 每一声都化成雷! 呵雷锋! 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 呵雷锋! 你，国际歌里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣。 你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮美! 看列兵雷锋呵， 一步一个回声， 一步一个歌曲， 直晌透 在将来的无穷世纪! 篇3：庄上小学学习雷锋好典范主题队会方案 庄上小学学习雷锋好典范主题队会方案 主题队会 学习雷锋好典范 三（2）班 【活动目的】 1、通过活动，使学生更加生疏雷锋平凡而光芒的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征-艰难朴实的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品行、忘我劳动的情操，启发着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。 2利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。 【活动预备】 1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲学习雷锋好典范； 2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成手抄报； 3、在搜集资料的同时布置学生进展专题争论： 我班有哪些好人好事？是否表达雷锋精神？ 我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象？ 【活动过程】 一、主持人导出队会主题 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，3月5日是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动日。 乙：对了。 合：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。 二、走进雷锋，了解雷锋 1请听雷锋的生平（学生叙述） 雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。为此，他屡次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。 2请听雷锋故事联播（多媒体） 故事（一）人民的勤务员 故事（二）助人为乐 乙：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（学生答复。） 甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的脚印，总结出很多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财宝。 3乙：请听雷锋日记选-“钉子”精神（学生朗读） 当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他依据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不情愿学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不擅长挤，愿不情愿钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，擅长挤和蔼于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、*思想，树立全心全意为人民效劳的人生观。 4甲：雷锋有这样一句名言：做一颗永不生锈的螺丝钉。这句话的由来还要从一件小事说起。下面请观赏小品一件小事。 乙：假如你是一滴水，你是否滋润了一片土地；假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗； 甲：假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命；假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久坚守在自己的岗位上； 乙：雷锋助人为乐的高尚行为，不但在连队里传诵，在驻地人民中流传，就是在东北的铁路线上也都广泛流传着。人们都这样赞扬说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”那么毕竟发生了什么事呢？请观赏小品车站上的故事。 5请听格言朗读 人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去. 一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力气。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰难哪里就有他的身影。 三、学习身边的活雷锋 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪烁在祖国的大地上，闪烁在校园的每一个角落，闪烁在每个班的集体中。 1请听我们班的雷锋故事。 甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么 全班齐答：为人民效劳其乐无穷，好好学习，每天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。） 2我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象？ 分小组争论后汇报。 同学请教问题-诸多借口，不愿解答； 早上值日生迟到-其它同学不愿帮助，班集体被扣分； 好朋友上课违纪-睁一只眼闭一只眼； 班干部履行职责-其它同学不协作甚至搞破坏； 同学的课本不见-袖手旁观“看好戏”。 3学雷锋见行动 用实际行动为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师、同学或其他人做些好事。 四、总结升华主题：学雷锋活动三字经 乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永久是我们学习的典范！下面（开“火车”，学雷锋）活动开头（每个同学都有动作，“火车”开完后，最终几句全班齐说。） 一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思索，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。 甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好典范，让我们一起唱起来吧！（全班唱学习雷锋好典范） 合：班会到此完毕，感谢！ 五、教师总结 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明白前进的方向。通过这次队会，我信任会有更多的“小雷锋”消失在我们的四周。同时，也盼望同学们继承革命英雄的荣耀传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。