广东省现代教育技术实验学校建设工作总结.docx

广东省现代教育技术实验学校建设工作总结 广东省现代教育技术试验学校建立工作总结 广东省现代教育技术试验学校建立工作总结 本学校秉承“为师生的持续进展效劳”的宗旨，创立“全面进展、体艺特色”的优质学校，把素养教育落到实处。近年来，在各级政府和教育行政部门的关怀支持下，全校师生同心同德、艰难奋斗、锐意进取、开拓创新，教育教学质量稳居区内同类学校前列，各项工作均取得显著成绩，得到了上级领导的确定和嘉奖，也获得了社会各界和广阔学生家长的普遍好评。 201*年度，在各级政府和教育部门的支持下，我校在现代教育建立的组织、硬件、师生培训、课题讨论方面都按规划完成年度的工作，为下一步的现代教育技术试验学校的建立夯实根底，现就201*年学校现代教育技术建立工作进展总结。 一、组织保障 （一）学校领导的高度重视。 （二）完善严格的规章制度。 （三）充实稳定的技术力气。 二、硬件建立 本年度我校在原有资源的根底上，加大了投入，每个班都配备了电脑平台。 三、软件资源建立 （一）我校在注意硬件建立的同时，也非常重视了软件建立。并把软件资源建立的积存作为一项教学常规来抓，并进展定期检查、评分、评比，是作为评优秀科组、备课组的一项重要依据，经过多年积存，各科组都有自己特色的资源库，资源容量超过了100G。在201*年我们对这些资源进展了一次分类、评价、整理，将局部优质资源上传到市区两级的教学资源库。 （二）学校网站有网管员和新闻组特地负责，定期更新，第一时间公布学校最新消息和上传资源。 （三）学校重视校园网络治理工作，有完善的规章制度，有专职治理员。在技术上加强网络安全的培训和治理，安装有内容过滤防火墙。学校电教设备都有专人负责，有专人负责设施设备的维护和治理，每一个班级还指定一名学生作为电教协管员。同时在校园内加强信息素养教育，对学生进展一次网络文明标准的教育。 四、积极开展师资培训 学校把教师把握现代教育技术力量列为连续教育的重要内容，全面提高教师应用现代教育技术的整体素养，多形式多途径，分层次、分期次地对教师进展现代教育理论和现代教育技术的培训。 （一）信息化领导力培训： （二）骨干型培训： （三）校本培训： （四）学生培训： 五、以教育科研为抓手，推动信息化进程。 （一）利用现代教育技术进展教师的专业化进展。 （二）利用现代信息技术与学科的整合推动学科的课题讨论。 （三）利用现代信息技术促进德育科研工作。 六、不断实践，初见成效 在现代技术教育进展的推动下，我校各方面的成绩有了长足的进展。全校师生有数百多人次受到国家和省、市级以上的嘉奖和表彰。 （一）现代教育技术获奖方面。 我校教师教师在教学讨论实践过程中，通过不断学习和总结，撰写和开发了一批质量较高的论文和课件，并汇编成多本溶洲小学教育教研论文集。学生参与信息奥赛、电脑制作赛和教师参与论文、课件竞赛都获得良好的成绩。 （二）现代教育技术各课程的整合推动了我校其它科目的进展，使我校的师生在学科测试和各项素养竞赛中累获佳绩。 第三局部：今后的努力方向 过去的一年，我校的现代教育技术建立有较大的改善，教育教学工作也取得了较大的成绩，成为区内外享有较高声誉的学校。但是我们也糊涂地看到：我们的工作离上级领导、社会、家长的期望还有肯定的距离。今后我们要重点做好以下几方面的工作： 一、以教育信息化实现学校跨越式进展，已成为现代学校进展的必定选择。所以教育信息化的建立，要为学校今后工作的主要方面来抓，转变观念，集中财力、物力、人力，分项实施，师生的培训的全面性和深度要逐步提高。 在硬件方面，主要加强维护和治理，要充分发挥现有设备的效益。在软件方面，加强信息应用平台的建立，真正实现数字化校园，为教师教育、教学、备课、学校治理、日常办公、学生学习、自学、询问、内外沟通等各方面供应全面，切实的支持。 在师资方面,加强教师的现代教育技术培训,提高教师信息技术素养和课程的整合力量。突破重点、以点带面，重点进展市级、区级、镇校级资源建立骨干教师的培训，进展课程整合设计、多媒体处理和制作、网络的应用的培训，在三学年内力争每个科目均有一到三名教师成为区级资源建立骨干教师；同时规划邀请现代教育技术的专家来校讲座、带徒弟等活动；并争取时机让教师外出学习相关的先进阅历。二、在先进的教与学理论指导下，运用以计算机为根底的信息技术所供应的学习资源和学习环境，并结合各学科自身特点和课题讨论工程，探究深层次整合的各种教学模式，彻底转变以教师为中心的传统教学构造，深化学科教学改革，加强信息技术与其他学科的资源整合，全面推动素养教育，提高师生的信息素养，撰写和开发的论文和课件的质量和数量有等更进一步的提高。 学校信息化建立是摆在我校面前的一个重要课题，我们将不断学习、不断求索，力争使我校的现代教育技术治理日趋标准。因此，我们将以课题讨论为牵引，紧紧围绕教育信息化建立这一中心，不断努力，使我校的信息化建立更上一个台阶。 扩展阅读：广东省“现代教育技术试验学校”工作自查报告 走信息化之路，创乡镇品牌学校 广东省第四批“现代教育技术试验学校”抽查自评报告 广东省韶关市仁化县董塘中心小学 仁化县董塘中心小学是仁化县教育局直属学校,是韶关市一级学校、广东省漂亮校园、广东省书香校园、韶关市绿色学校、韶关市行为标准示范校。学校创立于一九一九年（民国八年），时称“董塘劝书院”，当时学校面积很小，学生人数只有几十人。经过近一个世纪的不断壮大和进展，特殊是改革开放以来，随着校园面积的不断扩大，办学条件也不断完善。学校校名也不断变更，曾先后用过“仁化县第四高级小学”、“仁化县第五区县立完全小学”、“董塘乡第一中心小学”等，一九八一年起恢复“董塘中心小学”的校名。一九九零年下半年起，在上级有关部门的大力支持下，通过各种形式筹集资金，投入近三百万元，先后建起了两座教学楼，一座综合楼，一座食堂和学生宿舍楼，彻底转变了学校面貌和办学条件，为全面实施素养教育打下了良好的根底。 自201*年6月被确认为广东省现代教育技术试验学校以来，在上级主管部门的大力支持下，我校本着以创办优秀试验学校为目标，全面提高领导、教师、学生信息化素养，培育高素养优秀人才，全面开发学生与教师的创新力量，提高教育教学效率，为实现教育信息化不懈努力。我校的教育信息化工作由小到大，一边实施一边进展，一边装备一边开发使用，现代教育技术应用水平取得了肯定的成效，在日常办公和教育教学治理中，我们充分应用教育技术，大力开展网络环境下教与学的讨论与实践，提高了教育教学质量和水平，提升了教师和学生信息素养，优化了我校教育信息化环境，积存了肯定的教育技术应用阅历，起到了带头示范作用。 一、现代教育技术试验学校的建立状况 （一）成立领导机构，积极开展创立 学校被确定为广东省现代教育信息技术试验学校以来，仁化县教育局教仪站的领导特别重视我校的创立工作，屡次莅临指导。我校成立了以朱永强校长为组长，以业务副校长为副组长，以教育处成员及局部骨干教师为组员的“创立工作”领导小组，对比评估方案制定“任务详细、时间明确、切实可行”的仁化县董塘中心小学信息化进展规划及仁化县董塘中心小学现代教育技术试验学校工作实施方案。并召开创立工作发动大会，进展相关培训，形成学校全员参加的好局面。我校对比广东省现代教育信息技术学校评估方案指标要求，仔细细致开展自查和整改工作，在硬件建立、治理、课堂教学等方面绽开一系列的完善优化工作。 学校把教育信息化工作列入学校每学期的工作规划之中，依据实际状况制定了现代教育技术进展规划，有详细的任务、措施和步骤，目标明确地开呈现代教育技术讨论。学校建立了各种治理制度，如学校电教治理员守则，信息资料治理制度，多媒体使用治理制度，电脑机房治理制度，一般教室电教设备治理制度等；学校对现代教育设备的使用都进展记录，如仪器设备修理保养登记记录，多媒体使用状况记录等，真正做到设备有人用也有人管，实行标准治理。学校的电教人员直接参加和负责现代教育技术装备的治理工作，仔细做好日常的修理保养，并主要担当学校教师的现代教育技术培训、指导工作，准时解决试验中遇到的各种困难和问题。 （二）加大投入，努力优化信息化环境1大力推动硬件环境建立 近年来，学校先后投资了100多万元用于完善学校电化教学设备。学校于201*年建成校园网，设有网络中心1间，现有路由(博达1705);二级交换机(24口×3台,16口×9台)效劳器1台。学校建成校园网，掩盖全部教学、教研活动和教育治理的场所；防毒软件、防火墙软件，能有效防范计算机病毒。建有多媒体教室（含班级多媒体教室）33间，根本上每节室内课均有使用。还建成了配有50台计算机的电子阅览室，实现了电子阅览功能，使学生课外帮助学习得到了延长。学校建有56座语音室一间，舞蹈室一间并都安装了多媒体教学平台，同时学校还设有网站，且有专人维护，每月更新不少于3次；且有专人负责技术维护和每月不少于2次的更新。现在我校校园网已通过百兆光纤接入韶关教育城域网。校园网的配置了，校园网的连接点及掩盖全校的网络有100多个点。网络环境下可以使用的计算机150台，与在校生的比例为1：9。办公网络还接入了电信宽带及以6兆移动宽带，网络点连通全校全部场所，经过几年不断扩容，网络点到达百余个，满意了基于网络平台下的教与学。学校对网络中心核心交换机进展了升级换代，同时为学校全体一线教师配备齐了办公笔记本电脑，现在我校教师早已人手一台办公笔记本电脑。这样为学校实现网络办公、教育教学、科研、学术沟通供应了更优质的网络平台。 2、努力优化软件应用平台学校秉承“信息化提升现代化”的理念，除了在硬件设备设施上加大投入力度，还加强了对软件应用平台的建立。经过近几年的进展，我校信息化软件系统有所完善。 我校建成仁化县董塘中心小学学校站，依托仁化县信息化公共效劳平台，信息中心对学校网站进展全方位更新，建成了一套具有董小特色，现董小核心理念的门户网站。另外，脑室运用“跃龙门”信息技术教学系统（小学版）进展信息化教学活动；语音室运用“KQAA-2T”语言学习系统进展英语教学活动；财务室运用工资治理系统、财政供给人员信息系统、事业单位法人系统；教育处运用根底教育上报系统、教育装备系统且还应用课程表编排系统进展每学年课程的编排。 （三）积极丰富的教育教学资源几年来，依据教学的实际需要，学校购置经教育部门审定、推举的教材相配套音像教学资源累计已到达百余件，满意了学校教师的教学与科研需要。 学校还鼓舞教师开发校本资源（如教学软件、典型课例、教学设计、论文、学生作品等）每学期总件数不少于120件次，每位教师每学期至少完成两件作品；同时我校的教师还积极参与市、县组织的各类课件制作竞赛，也取得了不错的成绩。学校建有供应教师校本资源共建共享的治理平台；学校还建立有校园网资源库效劳器，资源库存放有：各学科相应的教学资源、校本教育教学资源（学前班至六年级各学科的教案、课件、课例、习题等）并且连接了省、市、县资源中心资源，同时我校也为市、县资源中心供应了资源，如我校教师廖耀霞的课例就被韶关市教育资源库采纳了。各教师能从各类资源中心猎取教育教学资源，能够通过网络进展教研，实现了校际和跨地区教研。 附表1：资源建立状况教材S版北师大版苏教、人教等版本S版北师大版主要内容素材、视频、录音等视频素材、视频、录音等秋天的思念花边有多长媒体形式光盘、磁带等音像素材光盘光盘、磁带等音像素材光盘光盘适用年级与学科小学语文一至六年级小学数学一至六年级小学一至六年级英语、音乐、科学等小学六年级语文小学四年级数学数量和容量20件40G12件39.84G58件192.56G1件1.5G1件2.33G建立方式配套购置配套购置配套购置自制自制Whereisthe人教版PEPsciencemuseum?广教版北师大版红绿灯前制作逐帧动画分桃子探究与发觉北师大版(三)乘法安排律北师大版北师大版北师大版北师大版北师大版S版S版S版人教版人美版北师大版北师大版北师大版北师大版字母表示数露在外面的面求百分率应用题稍简单的分数乘法应用题轻重蒲公英的梦不用嗓子的歌手鸟的天堂光盘教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材素材教学设计电子素材小学六年级信息技术小学二年级数学1件1.5G1件5.53MB自制自制光盘小学六年级英语1件1.5G自制小学四年级数学1件59.5KB自制小学四年级数学小学五年级数学小学六年级数学小学六年级数学小学一年级数学小学四年级语文小学二年级语文小学四年级语文小学五年级英语小学三年级音乐小学五年级数学小学六年级数小学四年级数小学六年级数1件541KB1件1.31MB1件72KB1件92KB1件75.5KB1件53.5KB1件58KB1件56.5KB1件100KB1件50KB1件2.88MB1件55MB1件2，77MB1件7.46MB自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制Unit6Doing教学设计电子housework顽皮的杜鹃露在外面的面课件电子素材圆锥的体积比大小轴对称图形1.国家根底教育资源网2.K12学科资源库3.广东教育课程资源库课件电子素材课件电子素材课件电子素材小学通用网络小学一至六年级链接 （四）重视教师队伍教育技术力量的建立 教师是实施教育技术与学科整合的主体，为此，学校非常重视对教师教育技术的培训，通过培训提高教师现代教育技术的应用水平，提升教师信息素养。 现代信息技术与课程整合，就是把信息技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，转变传统的教学模式，提高教与学的效率。为此我们首先进展了全员培训，先后举办4期全校教职员工计算机技术培训班，每期为一个学期，利用双休日进展培训，经考试，得到结业证书的达90%。并先后有36名教师参与县级以上的现代化教育技术培训，5人参与市级以上电教馆组织的教育技术试验活动（含教育技术试验开题报告会、沟通会、研讨会等活动）。现我校教师把握使用计算机根本技能的教师比例为90%以上，能制作课件的教师为80%以上，能运用信息技术进展学科教学整合的教师为80%以上。 附表2：教师教育技术力量建立状况（近三年）培训单位广东省电教馆县教育局教仪站国家教育行政学院培训内容现代教育技术试验学校工作会议暨校长信息化领导力培训信息化工作培训中小学校长在职提高远程培训201*.4201*.10县教育局中国教育干部培训网2人4人201*.10广东佛山2人培训时间培训地点参与人员数量韶关市教育局县教育局教仪站教育技术应用广东省教育信息技术“十二五”课题分析与设计。广东省教育信息技术“十二五”课题的论证与撰写。201*-201*外出10人次201*.4县教育局4人中小学教师连续教育工程办公室英特尔将来教育学科教师培训201*.3县进修学校23人 附表3：教师教育技术力量水平状况教育技术水平初级水平中级水平通过考核的人员数量7051考核时间201*年三批分别在201*、201*、201*、201*年通过考核人员数占学校教师总人数比例100%70% 二、现代教育技术试验学校的应用特色 （一）重视现代教育技术的应用1.信息技术学科教学常态化 （1）学校根据国家、省、市的有关要求，分别对四、五、六年级每周开设1节信息技术课，并严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。任课教师严格根据教学大纲细心备课，积极组织学生开展自主探究式学习活动，努力提高学生的自我学习力量，培育学生的创新精神和创新力量，提升学生的信息素养。 （2）除开展信息技术学科常规教学外，学校还积极组织信息技术特长生参与电脑兴趣小组活动。让特长生有多些时机参与电脑作品制作竞赛、智能机器人竞赛等各级各类信息技术力量竞赛，并在竞赛中取得肯定的成绩，近几年共有14人次获奖。 2.教育治理数字化 学校借助内网办公系统实现了无纸化办公，使办公效率得到了提升；利用校园网的网上邻居上传教学规划、教案等，便利教育处准时查阅，并且能共享教学资源，使之到达资源共享；利用排课系统可对学校的学科设置、年级设置、班级设置、教学活动、课程安排等进展信息化帮助治理；通过学籍治理系统实现对在校学生的档案、日常行为和毕业生信息进展治理；利用电信的家校通及移动校讯通建立学校与家长的沟通桥梁。 3.教学应用网络化 本着“物尽其用，人尽其才”的原则，充分利用所拥有的现代教育技术设备，鼓舞全体教师深入使用。充分利用现代教育技术，实现教学资源和教学过程的优化，促进素养教育实施，不仅仅是设备的升级、教法的改良，更应当是教育思想、教学模式的全面革新。为此，学校给每间教室均配备多媒体教学平台，给每位教师配备1台办公笔记本电脑。全校教师深知只有充分有效地利用好现代教育技术，才能让我校教学质量上一个新的台阶，为此，我校100%的教师能在网上备课、查阅资料、下载网络资源、网络教研、能使用信息技术优化课堂教学，100%班主任能够利用网络开展班会课和家长会、能利用网络进展课外辅导和家校沟通。全校由于在设备上有保障、在思想上有重视、在工作中有落实，使得我校在信息技术与学科整合方面，取得了较大的进展。几年来，全校教师自制课件人均每学期不少于10件；借助网络平台组织集体备课每学期不少于5次；每学期应用教育技术优化课堂教学人均不少于30节。 （二）积极参加教育技术课题的讨论 教育科研是一项具有先导性和前瞻性的工作，是提高教育治理和教学应用水平的有效方法。学校为保障教育教学讨论和新课程改革实践能够有效进展，要求教师以课题讨论为切入点，促进教学改革，积极地推动现代教育技术的应用。因信息技术教学带来的活力和信息技术在我校的普遍运用，教师们一改往年的畏难发愁心情，踊跃参与教研活动。几年来，累计担当非教育技术类讨论课题累计市级2项、县级7项，教育技术类讨论市级课题已结题1项信息技术与语文学科的整合，还有一项申报了省级课题信息技术应用于学科教学的绩效讨论。 三、现代教育技术试验学校的试验成效 （一）试验出成果，师生共进展 教育信息化推动我校素养教育向纵深进展，现代教育技术的应用塑造了高素养的现代人，一批又一批学生和教师已慢慢成长，取得了肯定的成绩。 1、学生信息素养明显提高，竞赛有所突破学校通过开设信息技术课程和信息技术课外活动课，培育了学生的综合素养，提高了学生的信息素养、信息技术技能技巧，培育了学生的创新精神和制造力量。三年来，我校组织学生参与信息技术各级各类竞赛，成绩有所突破，累计荣获市二等奖1人次，市三等1人次；优秀等12人次；由于竞赛成绩在乡镇学校中表现较突出，我校屡次收到县教育部门表彰。奖项人多力气大妈妈下班了关心植树做值日漂亮的女少先队员关怀老人大鱼吃小鱼荷花塘一角漂亮的夜晚“校讯通杯”韶关市第三届小学虚拟机器人竞赛“校讯通杯”韶关市第三届小学虚拟机器人竞赛“校讯通杯”精彩的课间活动“校讯通杯”校园生活报“校讯通杯”家乡学生叶秀珍邓英韵朱伟杰陈玉仙赖安宜郑妍朱伟杰饶政华邓哲肖竹芳陈俊方朱家顺罗峰评比单位韶关市教育局、移动公司韶关市教育局、移动公司韶关市教育局、移动公司韶关市教育局、移动公司韶关市教育局、移动公司等级201*、1优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖市二等优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖三等奖优秀奖优秀奖优秀奖评比时间201*、1201*、1201*、1201*、1201*、1201*、2201*、2201*、2201*、2201*、2201*、12201*、12201*、1201*、1201*、1备注韶关教育局等韶关教育局等韶关教育局等韶关教育局等韶关教育局等韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局叶锦兰谭平洋2、教师教育技术水平显著提升 （1）我校教师积极参与信息技术各级各类竞赛，也取得了较抱负的成绩。三年来，在教学软件制作竞赛及校讯通杯教师软件制作竞赛中，我校累计荣获省三等奖1人次，市级一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖2人次，优秀奖2人次；县级三等奖3人次。奖项轴对称图形花边有多长发新书假设长方体和正方体的熟悉比大小鸟的天堂教师张洪涛廖耀霞莫冬梅叶碧英邓诗强廖耀霞李秀花评比单位韶关市教育局、移动公司等级县三等县三等县三等优秀奖三等奖二等奖评比时间201*、10201*、10201*、10201*、8201*、12201*、12备注课件课件课件课件课件课件教学设计优秀奖201*、1县科教局县科教局县科教局韶关市教育局广东省教育厅韶关市教育局字母表示数露在外面的面（教学设计）圆锥的体积露在外面的面（课件）何爱英张洪涛黄喜娣张洪涛韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局二等奖一等奖三等奖优秀奖201*、12201*、12201*、12201*、12教学设计教学设计课件课件（2）我校教师积极应用教育技术参与教学改革、科研，积极探究现代教育技术和课程的整合，涌现了一大批骨干教师，获得市、县教育部门的确定。三年来，个人荣获市级荣誉称号3人次，获县级荣誉称号1人次；集体荣获市级荣誉称号1次；县级荣誉称号1人次，集体荣获县级荣誉称号1次；教师论文获省级奖1篇，县级奖1篇。另在韶关市教育组织关于学校信息化建立方面阅历介绍一次。 近三年教师获得信息类荣誉称号统计表序号1姓名荣誉称号级别市级评定单位韶关市教育局时间201*、3肖志军韶关市教育信息化建立与应用优秀组织者2廖耀霞韶关市教育信息化建立与应用优秀教师市级韶关市教育局201*、33杨伟艳韶关市教育信息化建立与应用优秀教师市级韶关市教育局201*、34杨伟艳信息技术教学优秀教师县级仁化县教育局201*、10近三年集体获得信息类荣誉称号统计表序号1荣誉称号仁化县教育装备先进单位级别评定部门时间201*、9县级仁化县教育局2韶关市教育信息化建立与应用先进单位市级韶关市教育局201*、3 （二）辐射有影响，校校同进步1.共建教学资源有品质 学校不能只是立足于本校教育教学资源共建共享，我们还参加韶关市教育教学资源治理系统（我校廖耀霞的优秀课录像被韶关市教育资源网采纳）、广东省现代教育技术试验学校联盟网资源库资源共建共享。我校从实际状况动身，促强补弱，仔细贯彻广东省现代教育技术试验学校工作指南的精神，制定出董塘中心小学资源共建共享实施方案，并严格催促学校教师落实方案。 附表4：优秀学科教学资源共享状况表（要求20个学问点以上，不限信息技术类）联盟网“资源共享”序号学问点资源类型（可多项选择）获奖或发表状况（市级或以上）在韶关市优秀课堂实1花边有多长教学录像录网上展播评比活动中获三等奖在韶关市“校讯通”2字母表示数教学设计杯教师多媒体教育软件大赛中获二等奖露在外面的面教学设计在韶关市“校讯通”杯教师多媒体教育软件大赛中获一等奖在韶关市“校讯通”4鸟的天堂教学设计杯教师多媒体教育软件大赛中获二等奖在韶关市“校讯通”5圆锥的体积教学课件杯教师多媒体教育软件大赛中获三等奖在广东省计算机教育6比大小教学课件软件评审活动中获三等奖在韶关市“校讯通”教学课件杯教师多媒体教育软件大赛中获三等奖在广东省中小学信息教学论文技术教育优秀论文、教学设计评比沟通活动中获二等奖在韶关市中小学新课9轻重教学设计程教学设计评比活动中获二等奖稍简单的分10数乘法应用题教学设计在韶关市中小学新课程教学设计评比活动中获二等奖201*年1月是201*年1月是201*年11月是201*年12月是201*年12月是201*年5月否201*年12月是201*年12月是201*年12月是201*年1月是光盘获奖时间栏目是否上传路径链接37露在外面的面利用网络优8势，拓展课外阅读探究与发觉11(三)乘法安排律求百分率应用题教学设计在韶关市中小学新课程教学设计评比活动中获二等奖在韶关市中小学新课教学设计程教学设计评比活动中获二等奖在韶关市中小学新课教学设计程教学设计评比活动中获二等奖在韶关市中小学新课教学设计程教学设计评比活动中获二等奖在韶关市中小学新课201*年1月是201*年1月是201*年1月是201*年1月是12Unit613Doinghousework14不用嗓子的歌手15蒲公英的梦教学设计程教学设计评比活动中获二等奖201*年1月是16轴对称图形教学课件在韶关市教育局、移动公司中获优胜奖201*年1月是17长方体和正方体的熟悉教学课件在韶关市教育局、中获优胜奖201*年8月否浅谈学生发18散思维的培育创设情境，19引导学生主动参加浅谈创感时20代的课堂教学创新教学论文教学论文教学论文在韶州师训201*年第4期发表是在师资培训与治理201*年第2期发表广东教育学会论文评比中获三等是201*年12月是 附表5：名优课例共享状况表（要求5节以上，不限信息技术类）课例是否包序号课例名称执教者执教者（单项选择）含以下资源（多项选择）教学设计由省市名师（含1花边有多长廖耀霞省名师工作室挂牌名师）教学课件教学录像获韶关市优秀录像课评比三教学建议等奖学习建议教师简介教学设计红绿灯前2制作逐帧杨伟艳动画教学课件学校骨干教师或学科带头人教学录像韶关市教育信息化建立优教学建议秀教师学习建议教师简介Unit2Whereis3theScienceMuseum？周玉婷学校骨干教师或学科带头人教学设计教学课件教学录像教学建议学习建议教师简介教学设计教学课件4主持的教育科研试验课题小学语文低年级识字教学的讨论获县一等奖；201*年被评为韶关市优秀班主任。是仁化县优秀教师，撰写的论文浅谈山区小学生英语口语力量的培育获县二等是是是获奖或发表状况是否上交省小草之歌肖丽英学校骨干教师或学科带头人教学录像教学建议学习建议教师简介教学设计5秋天的思念 郑娴静学校骨干教师或学科带头人教学课件“教改优秀课例”荣获韶关教学录像市优秀课例三等奖教师简介是2、应用教育技术出效益，试验阅历促沟通 （1）我校和谐的校园文化、良好的教育教学治理水平、聚焦课堂的课程改革、以信息化教学为品牌的学校特色，获得了专家、同行、家长与社会的赞誉，市、县各级领导屡次到校视察调研、指导工作，教育同行到校参观沟通。几年来，我校接待教育同行、教育考察团到达300人次以上，我校现代教育技术应用的示范作用也得到充分发挥。 附表6：公开研讨活动状况表序号时间举办或担当教育信息技术类的公开课、开放日等研讨活动六年级上册第第6课：秋游去-设置动作补间动画（杨伟艳）四年级上册第8课：描绘春游的路线（罗文杰）五年级下册第7课：收集多媒体素材（下）四年级下册第9课：修改文章中的错误（罗文杰）六年级下册第3课：红绿灯前制作逐帧动画形式校内公开课校内公开课校内公开课校内公开课校内公开课参与人员活动地点1201*年10月19日专职组教师电脑室2345201*年11月18日专职组教师专职组教师专职组教师专职组教师电脑室电脑室电脑室电脑室201*年4月14日201*年5月9日201*年10月11日（2）我校积极参加对省内外薄弱学校结对帮扶，我们不仅仅在硬件上赐予支持，还把我校常年积存的教育教学治理和教育技术应用阅历带过去，同时，定期不定期把他们请进来。两年来，我校支持董塘坪岗小学和董塘五一(2)小学两间学校多媒体设备多达12套以上，开展有效课堂活动送课到校15节以上。 附表7：结对帮扶活动状况表序号时间结对帮扶的学校形式捐赠设备教学指导捐赠设备教学指导教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日帮扶效果参与人员董小行政及坪岗小学教师董小行政及五1201*董塘坪岗小学良好2201*董塘五一（2）小学良好一（2）小学教师34201*、3、19201*、4、2石塘、格顶小学石格、顶塘小学好好董小、石小、格顶教师董小、石小、格顶教师董小、石小格顶教师董小、石小、格顶教师董小、石小格顶教师董小、石小格顶教师董小、石小格顶教师5201*、4、15石塘、格顶小学好6789201*、4、29201*、5、7201*、5、14201*、11、9石塘、格顶小学石塘、格顶小学石塘、格顶小学石塘、格顶小学好好好好四、存在的问题和今后努力的方向 在实际工作中我们在努力奋斗的同时也在不断和反思，在实践和反思中我们熟悉到我们还存在不少的问题。熟悉自身的弱点才能更好地去改良缺乏，我们熟悉到，我们与那些现代教育技术进展得很先进的学校之间还存在肯定的差距，但是，我们信任，经过我们坚持不懈的努力，我们肯定可以迎头赶上。还有我校教师个体应用水平差异，特殊是信息类的课题做得不够，而且教师的年龄层次构造以及专业学问的不同导致了教师个体之间的应用现代教育技术水平的差异，我们会连续开展丰富多彩的培训活动，使教师个体之间的操作应用水平缩小，并多外派教师外出学习，特殊是课题类的学习。也使我们全校总体的现代教育技术应用向更高层次进展。 今后，我们将进一步加强现代教育技术试验的力度。一是连续学习现代教育理论，真正从思想上转变观念，用现代教育理论武装头脑。二是连续加大信息技术与学科有效整合的讨论，进一步优化课堂教学，提高教学质量；三是深化课题讨论工作，以便于试验成果的总结和推广。 我们会为能成为广东省第四批教育技术试验学校而努力。但申报“广东省现代教育技术试验学校”并不是我们工作的最终目的，我们真正追求的，是以此为契机，让现代教育技术深入教育、效劳教学和造福社会。 韶关市仁化县董塘中心小学 201*年10月15日 友情提示：本文中关于广东省现代教育技术试验学校建立工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，广东省现代教育技术试验学校建立工作总结：该篇文章建议您自主创作。